Module7Unit1IhelpedMum（教學(xué)設(shè)計）外研版英語四年級下冊

學(xué)校英語四班級下冊Module7

Unit1I

helped

Mum.教案一、教學(xué)目標(biāo)〔一〕學(xué)問目標(biāo)：1、能聽、說、認讀單詞：had，phone，cook，really，wash，Whatabout...?did，didn’t，puter，love，him。2、能聽懂會說句子：IhelpedMum.等談?wù)撨^去的行為?！捕沉α磕繕?biāo)連續(xù)接觸一般過去時，能用本課所學(xué)單詞和句型談?wù)撨^去的行為?！踩城楦心繕?biāo)學(xué)會關(guān)心父母，做一些自己力所能及的家務(wù)的好品德。二、教學(xué)重、難點教學(xué)重點：用本課單詞和句型談?wù)撨^去的行為。教學(xué)難點：敏捷運用行為動詞的過去式，并能結(jié)合自身實際狀況作出正確表達。三、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法四、教具預(yù)備PPT課件，單詞卡片五、教學(xué)過程Step1WarmupandrevisionFreetalk1、分組。將同學(xué)分成3組。2、師生溝通，滾動舊知。

課件展現(xiàn)各種圖片，復(fù)習(xí)含有動詞的短語。Leadin(look,thinkandsay)

依據(jù)不同的圖片，教授新單詞phone，cook，wash，puter,并代入句型I_____________today.Step2PresentationLookandunderstand課件展現(xiàn)日歷，標(biāo)注today和yesterday，并展現(xiàn)圖片讓同學(xué)填空，讓同學(xué)感知動詞在過去式中的規(guī)那么變化。將動詞過去式規(guī)那么變化的不同發(fā)音歸類，有的發(fā)/d/，有的發(fā)/t/。Playagame“Memory

and

match〞，12張卡片背后寫著6組動詞和它的過去式，讓同學(xué)選擇兩張翻開，沒有翻到對應(yīng)的組合那么卡片翻回去，翻到那么消退，并用翻到過去式造句。小結(jié)：一般過去時是描述在過去的時間里所發(fā)生的事情。一般過去時中動詞一般狀況下在原型后直接加ed，特別狀況那么沒有規(guī)律。教授新詞had，did，didn’t。

談話過程中提及新詞：really，Whatabout...？love，himStep3

TextActivity2

listenandreading(1)Prereading(讀前猜測)

Guess:Whatdidthechildrendo?(2)Whilereadingandlistening(第一遍)

ReadandMatch(其次遍)listenandrepeat,thenanswerthequestion:Q1:WhoisMum’sgoodchild?(It’sAmyandTom.)Q2:Why?(BecausetheyhelpedMum.)

教育：學(xué)會關(guān)心父母做一些力所能及的家務(wù)。(第三遍)分組朗讀Step4ProductionThink,write

and

say

依據(jù)自己的實際狀況，完成一個小故事

MyholidayHello,boysandgirls.I’m___________.On______________Iwas______________.I____________________________________andI____________________________________,too.Ihadaveryhappyday.Summary

1、單詞：

had，phone，cook，really，wash，Whatabout...?did，didn’t，puter，love，him

2、句子：Icookednoodlesyesterday.

IhelpedMum.等用來談?wù)撨^去的行為六、Homework1、跟讀仿照2、完成My

holiday并與3個好伴侶溝通。

七、板書設(shè)計Module7Unit1IhelpedMum.

today

yesterday

phone

phonedputer

cook

cookedreally

wash

washedWhatabout...?

play

playedlove

help

helped

him