高中語文人教版四學(xué)案：第6課 辛棄疾詞兩首

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第6課辛棄疾詞兩首學(xué)習(xí)重點1。背誦這兩首詞。2.反復(fù)吟誦，理解詞的內(nèi)容，品味重點詞句，領(lǐng)悟詞的內(nèi)涵；了解詞的用典；理解詞人所抒發(fā)的英雄失意、功業(yè)未成的悲憤之情。3。賞析典故在詩詞中的作用。一、文本名句1．楚天千里清秋,水隨天去秋無際.2．落日樓頭,斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會,登臨意。3．倩何人喚取,紅巾翠袖，揾英雄淚？4．舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。5．想當(dāng)年，金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。6．可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。二、辛棄疾詩詞名句1．紅蓮相倚渾如醉，白鳥無言定自愁。——《鷓鴣天鵝湖歸病起作》2．七八個星天外，兩三點雨山前。-—《西江月明月別枝驚鵲》3．休去倚危闌，斜陽正在、煙柳斷腸處?！睹~兒更能消幾番風(fēng)雨》4．天下英雄誰敵手?曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀！——《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》5．少年不識愁滋味，愛上層樓.愛上層樓,為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味,欲說還休.欲說還休,卻道天涼好個秋。--《丑奴兒書博山道中壁》6．我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。——《賀新郎甚矣吾衰矣》7．青山遮不住，畢竟東流去.——《菩薩蠻書江西造口壁》8．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。——《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》文本導(dǎo)學(xué)1．讀準(zhǔn)字音（1）遙岑遠(yuǎn)目() (2）玉簪（)（3)螺髻(） （4)鱸魚堪膾(）(5)揾英雄淚（) （6)舞榭歌臺()(7）佛貍祠（) (8)封狼居胥（）2．詞語理解（1）解釋詞語①清秋： ②休說： ③贏得: ④可堪： ⑤舞榭歌臺： ⑥尋常巷陌： (2）一詞多義①會eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（無人會，登臨意：,，會于會稽山陰之蘭亭：，,吾已失恩義，會不相從許：,，會天大雨，道不通：))②顧eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（贏得倉皇北顧：，,顧計不知所出耳：,，荊軻顧笑武陽：，,三顧臣于草廬之中:)）③望eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（四十三年，望中猶記：,,壬戌之秋,七月既望：,，君既若見錄，不久望君來：,，德高望重:）)④去eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1（水隨天去秋無際/風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去:,,，，一狼徑去:,，我從去年辭帝京：))⑤如eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（樹猶如此:，，坐須臾,沛公起如廁：,，孔明真神人也,吾不如也：，，如其不才，君可自取也：））（3)虛詞歸納①何eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（倩何人喚?。?，,開國何茫然：,,正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”：，,今日之事何如：)）②猶eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(樹猶如此:,,孤之有孔明,猶魚之有水也：，，然志猶未已,君謂計將安出：)）(4)古今異義①盡西風(fēng)，季鷹歸未古義： 今義： ②千古江山古義： 今義: 3．詞類活用(1)遙岑遠(yuǎn)目: (2)贏得倉皇北顧： （3）尚能飯否: 4．文言句式(1)英雄無覓孫仲謀處： (2）風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去： 5．語句翻譯(1）楚天千里清秋，水隨天去秋無際。譯文： (2)落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。譯文： (3）倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？譯文: （4）千古江山，英雄無覓孫仲謀處。譯文: （5)憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?譯文： 1．《水龍吟登建康賞心亭》是一篇登臨之作，詞人寫了哪些景物？這些景物營造了怎樣的意境？答： 2．《永遇樂京口北固亭懷古》是一篇懷古詞，作者懷想了古代的哪些人和事？答： 1．《水龍吟登建康賞心亭》中“落日樓頭,斷鴻聲里，江南游子”的“游子”指誰？為什么？答： 2．在《水龍吟登建康賞心亭》一詞的下闋，作者一連運用了張翰、許汜、桓溫的典故,這些典故流露出詞人怎樣的心境？請?zhí)畋須w納。典故詞人心境張翰許汜桓溫3.《水龍吟登建康賞心亭》這首詞的主旨是什么?請歸納。答： 4．《永遇樂京口北固亭懷古》中運用了哪些典故？表達(dá)了詞人怎樣的情感?請?zhí)畋須w納。典故詞人情感5.《永遇樂京口北固亭懷古》這首詞的主旨表現(xiàn)在結(jié)句“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”上。根據(jù)上、下闋的內(nèi)容說說這個句子的具體含意.答: 6．《念奴嬌赤壁懷古》與《永遇樂京口北固亭懷古》都是借詠懷歷史抒發(fā)感情，試討論這兩首詞的異同。答： 典故的使用，既可使詩歌語言精練,又可增加內(nèi)容的豐富性、表達(dá)的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、余韻盎然、耐人尋味的效果，增強作品的表現(xiàn)力和感染力?！队烙鰳肪┛诒惫掏压拧纷畲蟮乃囆g(shù)特色在于善用典故，請賞析該詞中典故的特點及作用.答： 鏈接作家作品1．作者簡介辛棄疾(1140—1207),字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南)人。南宋詞人.出生時，中原已為金兵所占,曾參加抗金義軍，后投歸南宋。一生力主抗金。曾上《美芹十論》《九議》，條陳戰(zhàn)守之策，顯示其卓越的軍事才能與誠摯的愛國情懷。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當(dāng)時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé);也有不少吟詠祖國河山的作品。題材廣闊又善化用前人典故入詞，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處，熱情洋溢，慷慨悲壯,筆力雄厚,與蘇軾并稱“蘇辛”。作品集有《稼軒長短句》。2．背景展示（1）《水龍吟登建康賞心亭》作于淳熙元年（1174)秋，此時詞人南歸已有十多年，卻一直沒有受到朝廷的重用,深感壓抑，內(nèi)心憤懣不平。當(dāng)為了消愁解悶而登上賞心亭時,面對這大好河山，反而是無限感慨涌上心頭，遂寫下了這首慷慨激昂的抒情詞。(2)《永遇樂京口北固亭懷古》作于開禧元年(1205），此時詞人已66歲高齡.他本以為此時能有所作為，可以積極備戰(zhàn)練兵,積蓄軍事實力,準(zhǔn)備北伐。但很快他便發(fā)覺宰相韓侂胄是為了邀功，只想草率出兵，而朝廷則毫無北伐復(fù)國之意。于是辛棄疾深感失望和悲憤，他登上北固亭,把自己的一腔怒氣和怨恨盡情地宣泄在這首詞中。文內(nèi)文外意境沉郁的《水龍吟登建康賞心亭》這首詞沉雄豪壯，是稼軒詞風(fēng)的典型代表。論稼軒詞風(fēng)者，多以“豪放”名之，并常以“蘇辛”并稱。殊不知稼軒之豪放,與東坡之清曠實有不同。稼軒處于國家殘破之際,多撫世感事之作,感情極為沉郁。此詞上闋寫景抒情。作者用楚天、秋水、遠(yuǎn)山、落日、斷鴻一系列自然景物，來陪襯他的游子之思，巧妙地做到了景中有情，情景交融.最讓人稱道的是，作者用了兩個動作來表達(dá)自己內(nèi)心的情緒：一是仔細(xì)端詳抽出鞘來的寶劍，二是用手使勁拍打亭上的欄桿.下闋著重抒情，借歷史言志。作者運用了幾個歷史典故,來表述自己的思想矛盾和對生活道路的抉擇，抒發(fā)了自己內(nèi)心的孤寂與憂愁.這幾個典故所要表達(dá)的意思是:自己既不愿棄官歸隱,又不肯去追求享受,他決定要為實現(xiàn)自己抗金復(fù)國的理想而奮斗到底。作者引用桓溫“木猶如此，人何以堪”的感慨，來說明自己心中怕的是時光如流水般飛逝,人也會在飽經(jīng)磨難之后很快地老去。稼軒此詞就是豪放中有沉郁之情和蘊蓄之法。秋色無邊，江山壯麗,吳鉤看了,欄桿拍遍，胸懷報國大志，恥于歸隱謀私，可謂豪矣、壯矣！但愁恨郁積，落日哀鴻，嘆不為人知，惜年光如水，灑英雄之淚，又何其沉痛悲涼!其豪壯沉痛之情并不直接說出，而是通過景中寓情、移情入景、以動作寫情、用典故達(dá)意，曲折委婉地道出。作品層層推進(jìn)，情到至極處，又以“樹猶如此”半句縮住。而且其情的具體內(nèi)容始終未加明言，全靠讀者聯(lián)系當(dāng)時的時代和作者的處境去體會，因而含蓄雋永，耐人尋味，可謂深得蘊蓄之法。全詞在蒼涼渾茫的主色上，又以“玉簪螺髻”“紅巾翠袖"添抹了一些清秀婉麗的色彩，豪艷相映，剛?cè)嵯酀?。通過這首詞，我們對稼軒詞的豪放風(fēng)格的特定內(nèi)涵，可以有一個具體的了解。悲歌慷慨的《永遇樂京口北固亭懷古》辛棄疾調(diào)任鎮(zhèn)江知府以后,登臨北固亭，感嘆報國無門的失望，憑高望遠(yuǎn),撫今追昔,于是寫下了這首傳誦千古之作。上闋，即景生情，追懷孫權(quán)、劉裕，表達(dá)對英雄事業(yè)的向往和對茍且偷安的南宋統(tǒng)治者的憤慨。第一句寫作者向四周遠(yuǎn)眺大好河山,緬懷曾經(jīng)在京口建都的孫權(quán)。辛棄疾以“英雄”一詞贊頌他,表達(dá)自己對他的敬仰和向往?！拔栝扛枧_”兩句，承接上文，說明即便是英雄事業(yè)的流風(fēng)余韻，也已經(jīng)沒有了.這兩句表達(dá)了對前人事業(yè)后繼無人的惋惜，也暗指南宋統(tǒng)治者昏庸無能。以下內(nèi)容寫俯瞰京口街市,緬懷曾經(jīng)在那里居住的劉裕。“想當(dāng)年”三句頌揚劉裕率領(lǐng)兵強馬壯的北伐軍馳騁中原，氣吞胡虜。下闋，陳古警今，借劉義隆失敗的歷史教訓(xùn)，警告韓侂胄不應(yīng)草率對敵用兵；借廉頗自況，抒發(fā)對南宋統(tǒng)治者的憤懣。宋文帝好大喜功，在準(zhǔn)備不足的情況下貿(mào)然出兵北伐，結(jié)果是倉皇敗陣,無功而返。作者寫這段歷史是以古喻今,是針對韓侂胄的以北伐邀功而發(fā)的，他主張要有備而戰(zhàn),反對草率出兵。緊接著，作者的筆鋒開始轉(zhuǎn)向自己，他登高遠(yuǎn)望時，引出了對43年前一段經(jīng)歷的回憶，以古諷今，批評人們居然舍棄了被金人占領(lǐng)的國土，忘記了國仇家恨.這番議論正氣凜然、言語犀利，正是作者愛國真情的體現(xiàn)。廉頗典故，是作者在嘆息，在呼喊，這是極富個性的、英雄氣十足的嘆息和呼喊！是全詞蒼勁、悲壯的最高音！全詞豪壯悲涼，義重情深，放射著愛國主義的思想光輝。詞中用典貼切自然，緊扣題旨，增強了作品的說服力和意境美。類文品悟可憐稼軒白發(fā)生當(dāng)手中的利劍化成軟筆的那一刻，心便開始沉淪，只留下無奈的呼喊和遺憾的嘆息?！}記你不是陶淵明,因為你的愛國之心無法看破凡事紅塵；你不是白居易，因為你學(xué)不來處事圓滑公私兼顧；你不是蘇東坡,因為你的詞來于沙場，來于戰(zhàn)事；你不是你，因為在并不統(tǒng)一的國土上你像一顆任人擺布的棋子,為了一場殘酷的游戲而耗盡心機.素手為槳，宣紙為舟,滿腔的熱血灑下千篇名作.從《破陣子》到《菩薩蠻》，從《水龍吟》到《永遇樂》，從《水調(diào)歌頭》到《丑奴兒》，你的感情幾跌幾宕，你的壯志幾遭挫折，而你卻像一個倔強的孩子，用舞劍的手書寫時事浮沉，鞭笞黑暗的靈魂，用天籟的聲音清唱壯志難酬。真正的文學(xué)都是用生命撞擊出來的悠揚鐘聲。你的鐘聲太沉悶卻響徹千古，你的鐘聲太短暫卻流芳萬世.你筆走龍蛇,淚灑宣紙，為歷史留下的不只是一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無奈的自嘲，更重要的是你的芳香沁透人間,你的靈魂跨越時空，為歷史塑造了不可重復(fù)的模板。有人說辛棄疾的詞不是用墨來寫的，而是蘸著血和淚涂抹而成的。不能想象哪一位昔日馳騁沙場，手拿利劍,身披戰(zhàn)甲的勇士不能再回到熱血沸騰的戰(zhàn)場，而只能一味地吟詠喟嘆揮毫潑墨又該是何等地痛心？那凜然的殺氣與磅礴之勢呢？那方剛的血氣與雄心壯志呢？你仰天長嘯熱淚橫流，縱使白發(fā)披肩仍一心為國，然而在那個黑暗的年代，真正讀懂你的又有幾人?你學(xué)不來梅妻鶴子終老一生,走不到世外桃源與政不染，你不會把感情揉捏得細(xì)膩動人直逼李柳。“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工."歷史的歪打正著把你逼上了詞人之道,你面對了這個不愿面對的現(xiàn)實.然而,即使你走上了這條看似平靜的道路，但歷史的風(fēng)云,民族的仇恨,正與邪的搏擊，愛與恨的積累,國家的興衰與榮辱,感情的激蕩起伏又何曾在你胸中平息過?嗚呼哀哉!六十七年是煎熬，是期盼，是遺憾，更是毀滅……三百年宋朝的動蕩造就了辛棄疾，一腔愛國熱血，一身雄才大略成就了辛棄疾；一群烏合之眾,一陣亂世之風(fēng)毀滅了辛棄疾……醉里挑燈看劍,夢回吹角連營.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名.可憐白發(fā)生!微感言： 素材運用點擊文本一曲《破陣子》，一股英雄氣。辛棄疾以他擲地有聲的筆觸,簡捷而雄健地勾勒出一幅豪杰長嘯的素描.矢志報國而又壯志難酬，是詞人內(nèi)心世界的最大沖突.一柄寒光四射的利劍，在燈下看了又看；催征的鼓角、嘶鳴的戰(zhàn)馬，夜夜進(jìn)入難圓的英雄夢。腐朽的王朝無情地粉碎了他的英雄暢想，在空蕩蕩的歷史長廊，只留下詞人“贏得生前身后名”的蒼白吶喊。運用示例醉里挑燈,長劍泛著幽藍(lán)的光；輕彈劍身，化作慷慨悲歌。要拭干揚州路上苦難的淚，要飲盡佛貍祠下胡虜?shù)难?。那確是一把好劍。在詩山詞海中遨游了許多年，看過了李清照的蓮舟,看過了李白的金樽，看過了李商隱的錦瑟，但最奪目的，還是你的劍！劍氣中，我能看到你那雙充滿憤怒和期待的眼睛.我知道,你那酒中還有著八百里分麾下炙的味道，你那張琴里還藏著五十弦翻出的塞外的聲音，你的夢里依然有的盧飛奔,弓弦霹靂。你的詩中藏著那把劍,你是把它溶入了墨中，寫在紙上，交給了我。提醒：完成作業(yè)第二單元第6課

答案精析語言積累1．(1)cén(2）zān（3）jì(4)kuài(5）wèn（6）xiè（7）bìcí(8)xū2．（1）①清冷高遠(yuǎn)的秋天。②不要說。③落得。④哪堪,怎堪.⑤演出歌舞的樓臺。榭,建在高臺上的房子.⑥普通街巷。(2)①動詞,理解、領(lǐng)會動詞，聚會副詞，一定副詞，正趕上②動詞,看、望副詞，不過、只是動詞，回頭看動詞,探望、拜訪③動詞，遠(yuǎn)看名詞，農(nóng)歷每月十五日動詞，盼望名詞，名望、聲望④表示動作的趨勢動詞，離開形容詞,過去的⑤動詞，像、如同動詞，到、往動詞，比得上、趕得上連詞，假如、如果（3)①疑問代詞，什么副詞，多么疑問代詞,與“為”連用，表示“為什么”疑問代詞，與“如"連用，表示“怎么樣”②副詞，尚且動詞，如同、好像副詞，還、仍然(4)①古義：秋風(fēng).今義：由西面而來的風(fēng)。②古義:自古而來。今義：長遠(yuǎn)的年代；婉辭，哀悼死者，表示永別或不朽。3．(1）名詞用作動詞,望（2）名詞作狀語,向北(3)名詞用作動詞，吃飯4．（1）賓語前置句（2）被動句5．（1）清秋時節(jié),遼闊南天，萬里無云，江水流向天邊，秋天無邊無際。(2）流落江南的游子（站在）夕陽映照的樓頭，失群的孤雁悲聲切切。（3)請求什么人喚來知心女子，為英雄擦拭(失意的)眼淚?(4）歷經(jīng)千古的江山，再也難找到像孫權(quán)那樣的英雄。（5）靠誰來問：廉頗老了,飯量還好嗎?整體把握1．詞人寫了秋天里的青天、流水、遠(yuǎn)山、落日、斷鴻等自然景物.營造了一種凄清的意境。2．（1）緬懷了孫權(quán)、劉裕的英雄業(yè)績。(2）追溯了劉義隆北伐失敗的戰(zhàn)事。(3）痛憶了高宗時金兵南侵的揚州戰(zhàn)火.(4)感慨廉頗的壯志未已。重點突破1．指辛棄疾。辛棄疾生于北方，長于北方,快意于北方。他渡江南歸,本想以江南為自己的家鄉(xiāng)，可是南宋統(tǒng)治集團卻不把辛棄疾看作是自己人，對他一直采取猜忌排擠的態(tài)度,致使辛棄疾覺得他在江南真的成了游子。2.典故詞人心境張翰思念故土，收復(fù)北方河山的心愿。許汜嘲諷統(tǒng)治者不知心憂國家命運?；笢匕@自己年華的老去，北伐渺茫，擔(dān)憂國家前途。3.這首詞通過寫登建康賞心亭的所見所感，抒發(fā)了詞人收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的雄心壯志和功業(yè)未成的苦悶心情，表現(xiàn)了對南宋統(tǒng)治者茍且偷安的批判,表達(dá)了深沉的愛國