2020年計算機專業(yè)實習(xí)計劃范文

計算機專業(yè)實習(xí)計劃范文

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)之前進(jìn)行的實踐教學(xué)活動目的是使學(xué)生

通過畢業(yè)實習(xí)綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的知識培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、綜合

運用計算機專業(yè)知識、理論解決實際問題的能力；將實習(xí)和就業(yè)進(jìn)行

有機地結(jié)合幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會的職業(yè)意

識；學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)理論知識在黨政機關(guān)、企事業(yè)組織等有

關(guān)單位相對獨立地開展工作掌握生產(chǎn)或經(jīng)營、管理實踐經(jīng)驗培養(yǎng)學(xué)生

的實際工作能力了解社會對計算機專業(yè)技術(shù)人才的需求情況以便使

自己適應(yīng)社會的需要；幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社

會的職業(yè)意識；幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀通過畢

業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告的撰寫使學(xué)生把所學(xué)計算機的基本理論

及基本技能應(yīng)用到實踐中去提高分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能

力為今后從事計算機工作打下良好的基礎(chǔ)

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)是計算機專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分是計算機

教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)它對檢查提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合計算機專

業(yè)知識在實際工作中的應(yīng)用有著重要作用為將實習(xí)落到實處提高實

習(xí)質(zhì)量特制訂本計劃

—＞實習(xí)內(nèi)容

(1)理論和實踐相結(jié)合通過實習(xí)進(jìn)一步了解計算機的應(yīng)用領(lǐng)域

情況；

(2)鞏固所學(xué)的知識學(xué)習(xí)新的知識；

(3)學(xué)會使用基本應(yīng)用軟件及開發(fā)環(huán)境；

(4)消化掌握所學(xué)的知識鍛煉獨立進(jìn)行系統(tǒng)維護、軟硬件維護

及編程等項目的相關(guān)能力；

(5)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力；

(6)根據(jù)在黨政機關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位的要求完成與專

業(yè)相關(guān)的任務(wù)

(7)熟悉實習(xí)單位的環(huán)境了解實習(xí)單位部門之間的工作程序和

機制；

(8)根據(jù)所學(xué)專業(yè)選擇實習(xí)單位某一具體崗位了解和參與該崗

位的工作熟悉工作流程和管理；

(9)對畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行總結(jié)完成畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告(實習(xí)總結(jié)文

稿必須提交指導(dǎo)老師審核實習(xí)總結(jié)報告定稿完成后按學(xué)校要求格式

打印將紙質(zhì)及電子文稿于4月22日前交指導(dǎo)教師)；

二、實習(xí)的形式與時間

根據(jù)計算機專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點、實習(xí)要求采用集中定點為

主、分散自主、與教育專業(yè)學(xué)生一起到實習(xí)學(xué)校參加教育實習(xí)或其它

相應(yīng)方式為輔的形式有組織地開展畢業(yè)實習(xí)工作學(xué)生按實習(xí)單位或

指導(dǎo)教師安排進(jìn)行實習(xí)活動

實習(xí)的時間：年5月20日年6月20日(共一個月)

三、實習(xí)的組織與實施

為搞好學(xué)生實習(xí)工作計算機專業(yè)級成立了以姚真金為組長的畢

業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校學(xué)生實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工

作主要負(fù)責(zé)制定本專業(yè)學(xué)生的實習(xí)計劃在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下落實學(xué)

生實習(xí)單位選派實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)和實習(xí)報告的撰寫以及

日常管理、成績評定等工作根據(jù)我校制訂的畢業(yè)實習(xí)大綱和計劃成立

專門的畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組如下

組長：姚真金

副組長：張克勤

成員：計算機專業(yè)全體教師

1、畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：制定本專業(yè)畢業(yè)實習(xí)實施工

作計劃；在校畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)系安排實習(xí)單位；選派指

導(dǎo)教師；督促檢查畢業(yè)實習(xí)的準(zhǔn)備工作；做好實習(xí)生的思想政治工作;

巡視指導(dǎo)全專業(yè)的實習(xí)活動交流情況總結(jié)經(jīng)驗及時發(fā)現(xiàn)和解決實習(xí)

中出現(xiàn)的問題；考核本專業(yè)實習(xí)生畢業(yè)實習(xí)成績

2、實習(xí)小組組長其職責(zé)如下：

實習(xí)生實習(xí)期間可按照實習(xí)單位組成實習(xí)小組實習(xí)小組可設(shè)組

長1名由指導(dǎo)教師指定實習(xí)小組組長職責(zé)是：組織執(zhí)行本組畢業(yè)實習(xí)

計劃；協(xié)助指導(dǎo)教師做好實習(xí)的各項工作（負(fù)責(zé)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)、工程

總體設(shè)計、論文或調(diào)查報告的撰寫等）；經(jīng)常同雙方實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)

系爭取切實有效的指導(dǎo)；協(xié)助本組實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)總結(jié)交流實習(xí)工作

經(jīng)驗

3、實習(xí)指導(dǎo)教師的選派和指導(dǎo)教師職責(zé)

在實習(xí)過程中指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用因此實習(xí)指導(dǎo)教師的素質(zhì)、

態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對實習(xí)工作起著舉足輕重的作用應(yīng)選派責(zé)任心強、

有一定生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗和較高專業(yè)造詣、有一定組織協(xié)調(diào)能力和指導(dǎo)實

習(xí)能力的教師擔(dān)任

(1)實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

實習(xí)指導(dǎo)教師在外實習(xí)要嚴(yán)格要求自己為人師表自覺維護學(xué)校

的聲譽要做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作督促檢查實習(xí)學(xué)生的實習(xí)任務(wù)

實習(xí)期間要幫助實習(xí)生查找技術(shù)資料指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)解決核心技術(shù)問

題參加評議學(xué)員的工作關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康督促

學(xué)員嚴(yán)格遵守實習(xí)生守則做好實習(xí)的總結(jié)工作評定實習(xí)生的實習(xí)成

績實習(xí)期間要和實習(xí)單位經(jīng)常取得聯(lián)系及時解決實習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問

題

(2)實習(xí)單位指導(dǎo)教師職責(zé)

向?qū)嵙?xí)學(xué)員介紹實習(xí)單位的生產(chǎn)、產(chǎn)品、項目、技術(shù)方向等情

況；幫助、指導(dǎo)、安排實習(xí)生的實習(xí)工作；傳授技術(shù)工作的經(jīng)驗幫助

實習(xí)生查找技術(shù)資料指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)協(xié)助實習(xí)生解決核心技術(shù)問題對

實習(xí)學(xué)生進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)指導(dǎo)；審核批準(zhǔn)實習(xí)生的設(shè)計方案、工作計

劃；主持評議實習(xí)生的實習(xí)成績寫出評語

四、畢業(yè)實習(xí)過程的管理