調查報告600字匯編10篇

Word第第頁調查報告600字匯編10篇調查報告作文600字篇1

華清池南依驪山，在西安東約30公里臨潼驪山腳下北麓，北臨渭水，西距古都西安30公里，優(yōu)越地理位置，旖旎山水風光使其倍受歷代帝王垂青。古時已是長安四周旅游勝地，自周幽王修建驪宮至唐代幾經營建，先后有“驪山湯”、“離宮”、“溫泉宮”。唐玄宗李隆基詔令環(huán)山列宮殿，宮周筑羅城，賜名“華清宮”，亦名“華清池”。后安史之亂，建筑殘存無幾，宋、元、明、清至民國漸漸衰敗。

解放前震動中外“西安事變”發(fā)生在這里，這次大事直接引起了其次次國共合作，是中國抗戰(zhàn)史上重要轉折點。西安事變舊址五間廳被列為全國其次批重點文物愛護單位。

解放后，按照唐代形制幾經擴建，始具現(xiàn)今規(guī)模。唐華清宮遺址是我國現(xiàn)存惟一一處皇家御用湯池群與我國最早一所皇家藝術院校，在其遺址上建起了唐御湯遺址博物館、唐梨園藝術陳設館，以翔實文物資料展現(xiàn)出華清池6000年沐浴史與3000年皇家園林史。

如今華清池只是唐華清宮一部分，是在清代重建基礎上不斷整修擴建而成，占地面積85560平方米。景區(qū)分為東部沐浴場所、西部園林巡游區(qū)、南部文物愛護區(qū)三部分，東部沐浴場所設有尚食湯、少陽湯、長湯、沖浪浴等高檔保健沐浴場所，西部園林巡游區(qū)主體建筑飛霜殿殿宇軒昂、宜春殿左右相稱，南部文物愛護區(qū)呈現(xiàn)發(fā)掘出土文物。

華清池不僅見證了封建統(tǒng)治者奢華生活，見證了中華民族同心協(xié)力抵擋入侵者團結精神，還見證了祖國飛速進展今日，當然她還能看到祖國絢爛明天。

調查報告作文600字篇2

一、調查緣由：

好不簡單盼到假期了，本想痛痛快快的玩一場，可媽媽又在催我去補習班，補、補、補，我暈。其實飽受補課之苦的又何嘗我一人呢?每到雙休假期同學們就趕集似的奔波于各個補習班，可又有幾人情愿補習呢?為此我做了一個關于補課的調查報告。

二、調查結果：

我在班里調查了72人，結果有6一9人說不情愿補課，只有3人是自愿的。我把同學們在補課班的表現(xiàn)歸為三類。

1、云中閑逛者迷模糊糊上學，稀里糊涂放學。

2、地下工老師上面講，他在下面玩。

3、逍遙逃學者老師和家長稍有疏忽，他便溜之大吉。

三、調查分析：

同學們?yōu)槭裁催@么反感補課呢?我分析了幾點緣由：

1、家長不依據孩子的愛好需要動身，不敬重孩子的意愿，強迫孩子去補習班。我認為這樣做對孩子來說是太殘忍了，只能讓孩子成為學習的機器，孩子享受不到學習的歡樂，最終會丟失學習的愛好。

2、家長們送孩子去補習班，剝奪了孩子們玩的時間，讓雙休日、寒暑假變成了黑色假期。放假比上學還累，孩子們沒有一點自一由時間，孩子們會受不了的。

四、調查建議：

1、家長們應還給孩子雙休日和假期，鼓舞孩子們多參與一些社會實踐活動，這樣既拓寬了孩子們的視野，也讓孩子們的生活更加豐富多采。

2、家長在為孩子選擇。

補習班時，應敬重孩子的意愿，從孩子的愛好動身，愛好是喜愛的前提，這樣才會激發(fā)孩子的學習愛好。假如強行給孩子增加養(yǎng)分，反而會養(yǎng)分不一良的。

調查報告作文600字篇3

書就是學問里那一望無際的海洋，它不僅讓我們在苦惱中放松心情，還使我們學到了很多的課外學問……我想大家肯定都特別愛看什么童話書，科技書，小說書，散文集，漫畫書等等。當然，我們班的同學也不例外，我們也很喜愛讀書。我做了一個關于我們班的讀書報告。

我們班的同學喜愛各種各樣的書：喜愛童話書的同學有21%人，可喜愛科技書的同學卻少之又少，只占7%的人數，而喜愛小說書與散文集的同學則到達了44%，漫畫書也是特別被同學們喜愛的，他占了28%的人數。從這里可以看出同學們非常愛讀書，特殊是故事內容比較有情節(jié)的書。此外，我還調查了爸爸媽媽們帶同學們去圖書館數量的狀況：常常去圖書館的同學有26%，間或去圖書館的同學有25%,不去圖書館的同學占到了48%。這又說明白同學們并不是很情愿去圖書館看書，以后有空，家長們肯定要多多帶孩子們去圖書館看書，使孩子們更加喜愛圖書。然后，我有調查了同學們的讀書時間：一天之內讀1小時以內的有54%，讀1小時左右的有32%，讀2小時的有9%，讀3小時的有5%。從這，我看出了同學們一天讀書的時間并不多，我們要常常讀書，這樣我們就可以增長很多學問。

經過調查，我知道了讀書不管是對大人，還是孩子都有很多好處：它可以令你在苦惱時放松心情，可以在你有需要的時候，為你供應很多學問……雖然多讀書是好的，它里面的內容可以讓你利用在各種地方，比方說漫畫書里的卡通人物可以讓你在有空時畫下來，但是畫也要選好時間，就是在上個星期的一節(jié)音樂課上，我發(fā)覺坐在前排的一位同學在地這同做些什么。我認真一看，原來他在畫漫畫。我急忙提示他，可他似乎沒聽見，直到老是盯著他看后，他才停下來。

多看書，是正確的，可是假如在上課時利用它里面的資料做一些與上課無關的事，那可就是大錯特錯了。

調查報告作文600字篇4

1.結尾好像沒有寫完應能與開頭照應觀看細致描寫生動

2.結尾呼應文題點明中心

3.文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情非常藝術化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味

4.以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強。

5.以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容詳細

6.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠令人贊美。

7.…切合實際蘊含著樸實而深刻的哲理讀來令人精神興奮心情激揚

8.…特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文布滿童心童趣讀來倍感親切

9.這篇文章布滿了激情從字里行間能體會到小對…的寵愛之情全文層次清楚語句流暢

10.事例表達生動詳細趣味性強且與前面的比方…一脈相承最終用寥寥數語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動

11.文章語言清爽活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

12.內容緊貼現(xiàn)代生活，新奇特別，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

13.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

14.詳略得當，主次分明，思路清楚。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

15.表達具體詳細，詳情描寫生動逼真，人物獨特鮮亮突出，形象飽滿，躍然紙上。

16.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

17.想像豐富，構思奇怪且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動好玩。

18.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈如今讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

19.想像奇異，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，布滿了藝術魅力。

20.大事過程描述具體詳細，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，表達了清楚的思路與謀篇布局的力量。

調查報告作文600字篇5

調查的第一站，按行程支配，我們首先來到了五公祠。五公祠是為紀念唐、宋朝時期貶謫到海南的五位有名歷史人物：唐朝名相李德裕，宋朝名相李綱、李光、趙鼎、名臣胡詮而建的，故名五公祠，屬海南省級文物愛護單位。

五公祠紅墻碧水，綠樹成蔭，今日因臺風剛走，這里沒有一絲酷熱感。五公祠歷來被譽為“瓊強勝景”，以“海南第一樓”為主體,這是一幢以上等木料細心構筑的紅樓，樓高幾十米，分兩層，四角攢尖式的層頂，素瓦紅椽，顯得非常的莊重肅穆。二樓正面，“海南第一樓”橫額赫然人目;在“海南第一樓”下，鑄有“五公”的雕塑,雕塑活敏捷現(xiàn)，飄逸瀟灑，活靈活現(xiàn)，令人贊美。不僅如此，并掛有三副清代文人所作的長聯(lián)，頗值一吟。這三副長聯(lián)是:其一，上聯(lián)為“只知有國，不知有身，任憑千般熬煎,益堅其志”;下聯(lián)為“先其所憂，后其所樂，但愿群才奮起，莫負斯樓”。其二，上聯(lián)為“于東坡外，有此五賢，自唐宋迄公道千秋垂定論”;下聯(lián)為“處南海中，別為一郡，朝煙云所聚，天際萬里見孤忠”。其三，上聯(lián)為“唐磋末造,宋恨偏安，天地幾人才置諸海外”;下聯(lián)為“道契前賢，教興后學，乾坤有正氣在此樓中”。讀完后，我心里不禁肅然起敬，決心向五公學習“先其所憂，后其所樂”的精神。

接著參觀東側的蘇公祠，這是為紀念北宋大文學家蘇軾而修建的。兩側的壁畫生動地再現(xiàn)他在海南興辦教育、傳授學問的情景。這里還有蘇軾留下的浮粟泉、粟泉亭、洗心軒等東坡遺跡。相傳，當年蘇東坡被貶時途經此地投宿，指教老百姓開鑿飲用的水井。故事里說，蘇東坡見當時這里居民飲用的是城河里的'污水，于是認真察看地形，對老百姓說:“若在此處開鑿，可得清濁二泉?！本用癜刺K軾的話去做，果得兩眼甘泉，清的一眼為“浮粟泉”，濁的一眼為“洗心泉”。如今,兩個泉眼已不再冒水，泉眼也被后人改為方形，并且內部長滿青苔。

調查報告作文600字篇6

通過現(xiàn)場走訪和調查結果顯示農夫工問題大部分方面得到較為抱負的改善，但仍舊存在著問題。詳細表現(xiàn)如下文。

1、每個月的工資在何水平？〔800元以下〕10%在、〔800-1500元〕85%、(1500-3000元)5%，

2、每個月的消費多少？〔300元以下〕40%、〔300-500元〕40%、〔500-800元〕20%、〔800元〕以上0%，

4、有無勞動保險？〔有〕30%、〔無〕70%，

5、有沒有被拖欠過工資？〔有〕60%、〔無〕40%，

7、是否與用人單位簽訂合同？(有)50%、〔無〕50%，

8法定假日是否有休息？〔有〕45%、〔無〕55%，

9、是否有加班？〔有〕10%、〔無〕90%，

10、對如今生活狀況的看法，〔很好〕0%、〔一般〕50%、〔差〕5%、〔很差〕45%。

結果顯示大部分工資在800元到1500元之間，這相對過去已經有很大的改善。仍有部分工資在800元以下，在這個物價上漲，經濟水平飛速進展的時代這800元是否能滿意他們的需求？更何況大部分農夫工擔負著家庭的主要經濟來源，這800元又能否滿意一個家庭的需要？

可以看出大部分農夫工在城市高消費的地方仍要省吃儉用，盡量節(jié)約，把大部分工資留給家庭其他開支。不管是酷熱的夏季還是寒冷的冬天，每天工作十多個小時，這300多元的生活費又能給他們的生活帶來多大的改善，況且大部分都是50多歲，更需要得到生活改善和養(yǎng)分的補充，這樣的工作條件的給他們身體也是一個很大的考驗。

調查報告作文600字篇7

星期五下午一放學，我就和幾個同學一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后馬上集合前往沱江河、商機廠及市區(qū)調查家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況。

我們首先來到了沱江河旁，這是流經我家鄉(xiāng)的最大的一條河了?？僧斘矣H眼觀察那被污染的河水后，我特別驚訝。那些形容河水清亮的奇妙語句根本就沒方法拿來形容這條河了，只見河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂移著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠〔這里白天是個家禽屠宰市場〕，這里河水的狀況更糟。河兩岸處處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊處處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒到，間或我們都能觀察蚊子和蒼蠅在空中飄舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數不多的幾棵樹上還掛著很多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。

在商機廠的一角，有很多稻草被堆成一團，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過一個建筑工地，這里晴天時只要一有車經過，就可以觀察塵土飛揚的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。

沱江河邊的樹木由于汲取不到潔凈水的精華都失去了生氣和活力，滿身只?？葜∪~了。再看看不遠處的小公園，這里的草生長得非常茂密，綠油油的，公園里的樹都已經發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經長出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人開放了笑臉。同在一個城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是為什么呢？很明顯，這是由于沱江河受到了污染，而小公園呢，不但沒被污染，還得到了人們的悉心呵護。

為了我們能在一個清爽、秀麗的環(huán)境里生存，我們應當從我做起，不亂丟生活垃圾，同時還要阻擋別人亂丟垃圾。大家都行動起來吧。愛護環(huán)境，就是愛護我們的家鄉(xiāng)。

調查報告作文600字篇8

正確的漢字是中華兒女的象征?？扇缃駞s消失一些濫用繁體字、濫用詞語、濫改詞語濫用諧音字的商販。

早上，我去買書時看到一個名叫緣來飾你的飾品店，其實想這樣那樣亂用詞語的還有許多，例如：用玲瓏踢透的宣揚標語行容某球鞋；用騎樂融融的宣揚標語形容某牌自行車；用充氣斗牛的宣揚標語形容某牌氣枕。這不僅使中華漢字面目全非，還對教育下一代造成肯定影響。

有個二班級小孩兒寫了這樣一段話：

早就聽說收集郵票是一件騎〔其〕樂融融的事，聽說街上有個郵票展覽，我和媽媽信〔興〕高采烈地去餐〔參〕加活動。街上車死(水)馬聾(龍)，人來人望(往)。

令人感到不行思議的是，這樣的片段竟然消失在某日報上，這種縱容是使得的讓非正確漢子在小孩子腦海里變?yōu)檎_漢字的主要緣由。我還發(fā)覺在一些高中的同學也在使用錯別字，這些錯別字也是兒時留下的傷痕。而這些寫錯別字的同學有的還丟棄學業(yè)去開辦幼兒園，用那些兒時的傷痕去教育下一代，下下代。這樣的話，漢字、詞語將完全癱瘓，語文課程也將封閉。還有的人說先學英語，再學語文，由于英語很重要，我要勸你們一句：自己國家的語言都搞不明白，學習外語又有什么用呢？

一個國家的語言代表這個國家的根基；一個民族的語言表達這個國家的才智。假如一個國家失去語言，那么這個國家將會垮掉；假如一個民族失去語言，那么這個民族將會消逝。

讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的語言吧！保衛(wèi)我們即將失去的語言吧！否則國家將會垮掉，民族將會毀滅。

調查報告作文600字篇9

如今，我們這一代學校生一般都有零花錢。有的同學家庭比較富有，零花錢就許多，而有的同學常常把父母讓他們買學習用品和早餐的錢偷偷攢起來，這樣就成了自己的零花錢。

同學們的零花錢用處廣泛，經過我的調查、詢問，發(fā)覺大家的零花錢基本都花在買學習用品、買小吃和買玩具上，比方最近很流行的奧特曼卡。

我回家的時候，會經過很多文具店，我發(fā)覺無論是在放學高峰期，還是被老師留堂晚歸，文具店門口都被同學們圍得水泄不通，連一只蒼蠅都飛不進去。而在同學們的腳下，都鋪上了奢華的“地毯”，這些地毯是由精致的奧特曼卡片組成的。那些卡片上的人物畫得惟妙惟肖，但如今就像一個個被人丟棄的小孩，灰頭土臉的。

我問一個買卡片的男孩為什么要這么對待新買的卡片。那個男孩漫不經心，一邊撕掉卡片的包裝，一邊對我說：“這沒什么，不喜愛的就扔了。莫非你會攢著一堆沒用的卡？咦，這張我有了，這牌抽得真爛！”說著，便把8張卡片都扔到了地上。于是，每到放學時間，清潔工就要多次勞動，應付地上的紙片海洋。

除了把錢花在卡片等沒用的玩具上，同學們還會把錢花在零食方面。同學們樂于把錢花在廉價、自己認為好吃的東西上。而這些東西往往都是三無產品，不僅鋪張錢，還危害健康。

總的來說，我認為以上這些行為非常鋪張錢，也鋪張資源，還危害健康，所以我覺得家長應當對孩子進行金錢觀念和理財觀念的教育，讓孩子知道錢來之不易。而在社會方面，要禁止不良商家制造三無產品，以免危害人們的健康。作為學校生，我們要做到“用什么，買什么”，不買那些沒用的東西。平常為自己存點錢，在必要的時候拿出來用。

通過我的調查報告，信任大家對學校生零花錢使用狀況有了一些了解