小學(xué)生演講稿集合8篇

小學(xué)生演講稿集合8篇小學(xué)生演講稿篇1

每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人的生活都是別出心裁、獨(dú)一無二的。我喜愛我的生活，因?yàn)樯罡嬷摇?/p>

生活告知我，他需要樂觀，只有樂觀才能使生活呈現(xiàn)出無限生機(jī)，只有樂觀才能使生活多彩。小草并沒有被暴雨的侵襲所嚇倒;魚兒并沒有因?yàn)楹Ｋ臎_擊而流浪;云兒也并沒有因狂風(fēng)的肆虐而消散，因?yàn)樗鼈兌糜脴酚^去面對生活。

生活告知我，他需要珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次美好。因?yàn)檠缦傄?，微笑總會斷，我們要學(xué)會珍惜，不要讓遺憾常與我們相伴。

生活告知我，他需要頑強(qiáng)，頑強(qiáng)面對生活的每一次挫折，頑強(qiáng)迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因一次挫折而放棄抗?fàn)帲驗(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天，一次挫折荒廢不了整個(gè)人生。學(xué)會頑強(qiáng)，學(xué)會抗?fàn)帯?/p>

生活告知我，他需要愛，愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊全部的人。與次同時(shí)，你也會得到很多的關(guān)懷，很多的愛惜，很多的祝愿。讓愛走進(jìn)我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。

生活告知我，他需要感動，為一件好事而感動，為一本好書而感動，為一個(gè)好人而感動。讓我們在感動中生活，在感動中成長。

生活告知我，他需要信任，信任是人與人溝通的橋梁，是解開一切誤會的關(guān)鍵。其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散;其實(shí)海不寬，此岸連彼岸;相知并不難，心與信相連。

母親，多么讓天下兒女仰慕的字眼;母愛，多么像培育我們成長的安靜港灣。

母愛是最純凈的;母愛是最無私的;母愛是最偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報(bào)的。

母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。

人世間的兒女們，望著兩鬢花白的母親，哪一個(gè)不辛酸至極呢?

母親給予給我的愛實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)峻，有時(shí)還有點(diǎn)詩情畫意。

恍惚中，我的思緒回到了童年。我觀察一個(gè)勞碌的身影，那是母親在辛勤工作;我觀察一個(gè)疲乏的身影，那是母親在為我編織寒衣;我觀察一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。

細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影?每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽就勸慰我;每當(dāng)我感到像一只孤弱無助的小鳥時(shí)，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我暖和和愛的氣息。

有一次我們學(xué)校里打針，結(jié)果我暈血。那時(shí)正值中午，媽媽聽說后，二話沒說，連中午飯都沒吃就匆忙趕到學(xué)校，背我去找醫(yī)生，后來媽媽請假在醫(yī)院陪我。當(dāng)時(shí)我觀察媽媽很難過，不知為什么，我也感到一絲心酸。

還有一次，我和爸爸媽媽買了一個(gè)大西瓜?；氐郊?，還沒吃，我的口水都流出來了。媽媽切好瓜后，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。

但母愛有時(shí)也會是嚴(yán)峻的。我始終有馬虎大意的不好習(xí)慣。有次，我在學(xué)校上體育課后不當(dāng)心丟失了衣服?；丶液?，媽媽狠狠批判了我一頓。但我知道，媽媽其實(shí)也很傷心，她也不想罵她的兒子，但也只有這樣，才能促使我改掉馬虎大意的毛病。

母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，悄悄在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。

小學(xué)生演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！我是六年級二班的云楠，今日我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長》。

梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵，我們是祖國的將來，但是如今我們四周還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。

在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們秀麗的校內(nèi)極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧走路推推搡搡習(xí)以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的.公共財(cái)物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)當(dāng)是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

同學(xué)們，假如我們不在此時(shí)抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢？所以，在這里，我建議大家首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。很多事例說明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族將來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是：我們到底要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。〞作為一個(gè)學(xué)生，我們必需明白自己的儀表至少必需符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！

小學(xué)生演講稿篇3

友愛的同學(xué)們：

這是一個(gè)榮耀的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿期望的時(shí)刻。我們今日在這里，不僅是為了舉行一個(gè)畢業(yè)典禮，也是為了見證你們得來不易的勝利與智慧，見證你們新的將來的開始。作為我，十分高興地與你們一起共享此刻的榮耀;作為你們的母校，也為你們的成長與進(jìn)步而沉醉在巨大的喜悅之中。首先，我慶賀畢業(yè)班的同學(xué)順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，慶賀你們就要從一個(gè)新的起點(diǎn)開始人生又一段新的征程!同時(shí)，我也要向?yàn)槟銈兊某砷L傾注了很多心血的師長們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，無私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。

有人說，少年是一本太倉促的書，是的，六年兩千多頁就這樣匆忙翻過，回首來時(shí)的路，從呀呀學(xué)語到今日的充滿智慧,你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮苦讀，各方面都取得了長足的進(jìn)步;你們激揚(yáng)文字，對學(xué)校的許多工作提出了很好的意見和建議;你們眾志成城，沉著面對各種考驗(yàn);你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接檢驗(yàn)。作為xx的畢業(yè)生，我為你們對母校的深切的責(zé)任感和深深的愛戀之情感動與傲慢?？紙錾希R頭前，課堂外，你們?yōu)槟感ＺA得了很多榮光，你們的一個(gè)個(gè)名字也閃耀著耀眼的光華。你們有著杰出的智慧，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)韌不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成果，但你們知道更重要的是培育自我成長的能力;你們有著自身優(yōu)秀的個(gè)體素養(yǎng)，但你們追求的境界始終是相互攙扶著前進(jìn);你們，踏踏實(shí)實(shí)走著生活的每一天。

畢業(yè)了，不能遺忘隱藏在你們耀目光環(huán)后面的全體老師那親切、平易而疲乏的臉龐。多少個(gè)不眠之夜，老師們?yōu)槟銈兓I謀暢想，多少頓早餐夜宵，家長為你們精工細(xì)作，多少回進(jìn)出校門，保安為你們迎來送往，多少張?jiān)嚲碇v義，文印員為你們費(fèi)盡思考??當(dāng)你們魚翔淺底時(shí)，當(dāng)你們鷹擊長空時(shí)，是老師的滿懷喜悅;你們一個(gè)小小的失誤，是老師的很多次追悔;多少次手把手的親切教導(dǎo)，多少次面對面的促膝談心，你還記得嗎?當(dāng)你不交作業(yè)時(shí)，是他們在追著你，催著你;當(dāng)你摔倒時(shí)，是他們在扶起你、關(guān)心你;當(dāng)你遇到困難時(shí)，是他們

在呵護(hù)你、鼓舞你!當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，是他們在糾正你、諒解你??每一次長談之后，淚流滿面的你可否留意到了老師雙眸中那盈盈的淚光?他們，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的優(yōu)點(diǎn)瑕疵!他們專心良苦掩飾著自己的憂愁郁悶，他們?nèi)σ愿巴袅俗约旱牟⊥雌v??當(dāng)然，老師也有犯錯(cuò)的時(shí)候?；蛟S，他曾經(jīng)錯(cuò)怪了你;或許，他曾經(jīng)忽視了你，或許，他曾經(jīng)損害了你??在這里，我代表學(xué)校和全體老師嚴(yán)肅地向你們抱歉——請諒解我們的無心之過!

畢業(yè)了，依依不舍的是彼此之間建立了很深的感情。老師們喜愛課堂上你們思索的眼神，也觀賞運(yùn)動場上你們風(fēng)一樣掠過的青春身影;喜愛你們無拘無束的慷慨陳詞，也觀賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出的深思熟慮;喜愛你們挫折時(shí)有些脆弱和疲乏、滿含期望和信任的眼神，也觀賞你們在激烈地競爭中不屈不撓的志氣;尊敬你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動于你們攜手共進(jìn)的友誼。我想象不出少了你們身影的校內(nèi)，將會是什么樣子，但是天下沒有不散的宴席，年輕人志在四方，為了自己的前程，我們要英勇頑強(qiáng)地走出去，去開創(chuàng)自己美妙的明天!

同學(xué)們，作為xx的畢業(yè)生，你們承載了師友們太多的期望。我們期盼著，期盼著你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家，叱咤風(fēng)云的軍事家，探究神秘的科學(xué)家，搏擊商海的實(shí)業(yè)家??我們期盼著，期盼著你們超越先輩，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭光??我們期盼著，期盼著你們成為“理想遠(yuǎn)大、喜愛祖國的人〞，成為“追求真理、勇于創(chuàng)新的人〞，成為“德才兼?zhèn)?、全面進(jìn)展的人〞，成為“視野開闊、胸懷寬廣的人〞，成為“知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人〞，成為“大寫的人〞，成為“和諧的人〞，成為“脫離了低級趣味的人〞，成為“美好生活的人〞，成為“有益于他人的人〞，成為“走向世界的現(xiàn)代中國人〞!不知同學(xué)們是否聽過這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個(gè)甩手動作，始終堅(jiān)持下去。很多年以后，堅(jiān)持下來的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事給我們一個(gè)什么啟示呢?那就是：一切勝利的，都是源于堅(jiān)持的。那么，我們要堅(jiān)持什么?堅(jiān)持我們心中的理想和信念，你們在這里度過了美妙的小學(xué)生活，那是人生的

花季，這里也是你們的人生驛站，母校永久做你們的頑強(qiáng)后盾，學(xué)校永久是你們的最愛!

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，值今日這個(gè)機(jī)會，我為大家壯行。畢業(yè)這個(gè)詞英文的詞根沒有“完成〞、“結(jié)束〞的意思，而是蘊(yùn)含開始、進(jìn)步的意義。我覺得今日我們不是慶?！敖Y(jié)束〞，而是歡呼開始;不是紀(jì)念“完成〞，而是宣布進(jìn)步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對太陽的向往和對將來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。祝愿你們，也信任你們肯定會一路平安，一帆風(fēng)順!

感謝大家!

小學(xué)生演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸，今日我能夠作為教師代表在這里發(fā)言，一起迎接我校新學(xué)期的開學(xué)。

告辭了喧鬧的春節(jié)，明媚的春天向我們展開了笑臉。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的期望。對于學(xué)校，對于教師，對于學(xué)生而言，都是嶄新的一頁。

作為教師，在新學(xué)期里，我們依舊會以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，力爭在新的學(xué)期，取得更大的成果。

作為教師，我們已經(jīng)預(yù)備好了，我們愿傾其所能，全力以赴，去教育好學(xué)生。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想與榮譽(yù)，都與學(xué)生連在了一起。你們是美好的，我們就是歡樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是勝利的，我們才是優(yōu)秀的。

在此，我也代表全體教師向全校學(xué)生作出表態(tài)。

第一，主動主動學(xué)習(xí)。我們將在平常規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，并在業(yè)余的時(shí)間里撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思等，不斷提高教學(xué)水平。

第二，做好日常的備課、上課與批改工作。新學(xué)期，我們會仔細(xì)細(xì)致的備好課，扎實(shí)有效的上好課，準(zhǔn)時(shí)正確的批改作業(yè)，針對問題做好講評。

第三、不斷提高自身修養(yǎng)。我們會繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在平日的工作中，樹立正確的思想，培育高尚的情操，再塑良好的師風(fēng)。

新的學(xué)期又開始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上，畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?

讓我們大家在下面四句話中相互共勉：

第一，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了期望與收獲;

第二，選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;

第三，選擇了苦痛與困難，也就選擇了練達(dá)與成熟;

第四，選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!

同學(xué)們，請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這珍貴的今日，師生團(tuán)結(jié)一心，共同奮進(jìn)，去創(chuàng)造美妙的明天吧!

最終祝福我校全體教職工，在新的學(xué)期里工作順利、身體健康。祝福全體學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步，再登高峰。更祝福我們的學(xué)校，越辦越好，越來越輝煌!我的發(fā)言完畢，感謝!

小學(xué)生演講稿篇5

友愛的老師、同學(xué)們：

故事說，有一名老人，名叫愚公，快九十歲了。他們家門口有兩座山，人們進(jìn)進(jìn)出出很不方便。

一天愚公對全家說：〞這兩座山，攔住咱家的門口。咱們不如全家出力，移走這兩座大山，的家看怎么樣?“

愚公兒子、孫子都說：〞你說的對，咱們明天動手吧!“可是，愚公妻子卻說搬兩座山太難了，這么大兩座山可以一點(diǎn)點(diǎn)移走，你又放的下這么多石頭和泥土?

第二天，于公開始搬山了。但愚公一個(gè)月下來跟以前沒什么兩樣。

有一個(gè)老頭，處事精明。有一天，他就對愚公說：〞你這么大歲數(shù)了，走路都不方便，怎么可能搬兩座大山?！?/p>

愚公說〞我覺得你還沒小孩子聰慧。我雖然快死了，但我還有兒子，兒子死了，還有孫子，子子孫孫始終傳下去，無窮無盡。

愚公帶著一家無論寒冷酷暑，每天起早貪黑挖山不止。他們的行為最終感動了上帝。上帝于是派兩名神仙到人間去，把兩座山搬走了。

讀了愚公移山的故事，我明白了，只要有決心，有恒心，不要被困難嚇倒。沒有克服不了的困難!

小學(xué)生演講稿篇6

在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限暖和;歡樂時(shí)，它與你一起歡舞;哀痛時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰?它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的名著，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨(dú)特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，始終魅力四射的精神。讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實(shí)好玩的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，學(xué)習(xí)之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時(shí)，就像有一股股暖和而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中漸漸沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領(lǐng)會教育真諦。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方〞。是啊!書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

書籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的珍貴的品質(zhì)和真誠的愛心，都會我們的生命變得特殊開闊、靈動、開放、樂觀、曠達(dá)、鮮亮;使我們的感情特殊豐富和細(xì)膩，特殊飽滿和高貴。

我想，假如沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂，或許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱期望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不行多得的知己。

小學(xué)生演講稿篇7

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！我是四年級一班的韓嘉欣，今日，我給大家演講的題目是：《我身邊的好老師》。

我要說的這位老師，或許，他并不是那么的知名，或許，他只是一位一般的老教師。但是，他在我的心中，永久是一位最好最好的老師，誰也無法代替。他多像那悄悄無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻不要任何酬勞。他，就是我們的啟蒙教師-仇老師。

仇老師，年近五十，烏黑的皮膚，潔白的牙齒，稍厚的嘴唇，慈愛的臉上，總是掛著笑容。這是我對他的第一印象。他高大挺立的身軀，使我們顯得是那么幼小嬌嫩。他總是為我們遮風(fēng)擋雨，從不讓我們受半點(diǎn)委屈。

仇老師常年患有腰病，有時(shí)候，疼得都站不直腰。盡管這樣，他也從不遲到，從不請假，忍者病痛堅(jiān)持給我們上課。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，仇老師總要一手扶著腰一手扶著講桌，吃力地走上講臺，盡管這樣臉上依舊掛著笑容。每到這時(shí)候我們的內(nèi)心就像被什么東西扯了一下，難過得很。

記得有一次，我們班的一位同學(xué)被自行車蹩腳了，沒方法走路。那時(shí)，正好趕上仇老師腰疼病犯了。但是在那位同學(xué)想去廁所時(shí)，仇老師二話沒說就背著她去了。我們的教室離廁所并不近，仇老師背著她一步一步困難地走著。雖然是寒冷的冬日，卻有大滴的汗珠順著他的臉頰流淌下來。我們幾個(gè)同行的學(xué)生都知道，當(dāng)時(shí)仇老師的腰肯定很疼，但是為了學(xué)生他最終咬牙堅(jiān)持下來了。我們的仇老師就是這樣，他從來都是把歡樂和輕松帶給學(xué)生，卻把困難留給自己。

仇老師啊，您就像我們50個(gè)同學(xué)共同的"父親",您對待我們就像對待自己的孩子那樣親切。你用實(shí)際行動詮釋了"捧著一顆心來，不帶半根草去"的真正含義。仇老師，您是我值得一生敬重，一生難忘的好老師。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

小學(xué)生演講稿篇8

今日是新學(xué)期的第一天，首先我代表