初三學(xué)生演講稿(15篇)

初三學(xué)生演講稿(15篇)初三學(xué)生演講稿1

青春本無(wú)顏色，它是一張透亮的畫(huà)紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過(guò)花季，付出汗水，奉獻(xiàn)出自己最真誠(chéng)的才智，青春才會(huì)呈現(xiàn)出光艷秀麗的色彩。

十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽(yáng)光，是雨后的彩虹，異樣秀麗，更加精彩。即使最終的結(jié)局是消逝，是褪去，可是它定將永久存留于人們心中的最美?；蛟S，你走過(guò)的每一步，你說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，你做過(guò)的每一件事，都將會(huì)時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依舊在每個(gè)人的身上發(fā)光發(fā)亮。

因?yàn)榍啻?，我們激進(jìn)。我們放任自己的膽大心細(xì)，去做任何自己想做的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，相互拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與學(xué)問(wèn)結(jié)伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美妙打下伏筆。

因?yàn)榍啻?，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是仰頭前進(jìn)。我們攜手困難，與打擊嘲諷相抗?fàn)?。用青春的自信在舞臺(tái)上綻放異彩。我們用臺(tái)下辛勞的汗水，換回舞臺(tái)上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光輝，將這自信變化為我們的習(xí)慣，永久的保存，讓今后的人生都如此自行。

因?yàn)榍啻海覀冃沱?。青春的容顏是最美的，是發(fā)自?xún)?nèi)心的秀麗，是一種不會(huì)被挫折戰(zhàn)勝的美，是一種將要脫離稚氣過(guò)度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純凈的美。即使這青春的秀麗最終將會(huì)像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著遺憾凋零，它定時(shí)我們此生最美的風(fēng)景。讓我們捧著青春秀麗的色彩，將這秀麗永不消褪的保存，讓我們今后的人生也因青春的秀麗而精彩。

因?yàn)榍啻海约みM(jìn)，因?yàn)榧みM(jìn)，所以自信，因?yàn)樽孕?，所以秀麗，因?yàn)檫@青春的秀麗，讓本來(lái)是一張透亮畫(huà)紙的我們呈現(xiàn)出最真誠(chéng)最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。

初三學(xué)生演講稿2

老師們，同學(xué)們，上午好!

我是初三(147)班的。很榮幸這次能在開(kāi)學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來(lái)，我們?cè)趹驯е袣g樂(lè)而活潑地成長(zhǎng)著。不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門(mén)功課應(yīng)全面進(jìn)展，提高效率。“學(xué)問(wèn)就是力量〞，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建設(shè)祖國(guó)的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，我覺(jué)得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，如語(yǔ)文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語(yǔ);數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語(yǔ)應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語(yǔ)法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要用心聽(tīng)講，多思多問(wèn)，與老師主動(dòng)協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對(duì)于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問(wèn)的數(shù)量，而是學(xué)問(wèn)的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，使它們?cè)谀X中生根發(fā)芽，并茁壯成長(zhǎng)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫助我們穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，更重要的是能梳理學(xué)問(wèn)，斯賓塞曾說(shuō)過(guò)：“假如一個(gè)人的學(xué)問(wèn)缺乏條理，那他的學(xué)問(wèn)越多，他就越感到困惑不解。〞

尤其是初三學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的積累，科類(lèi)多，學(xué)問(wèn)點(diǎn)雜，線(xiàn)長(zhǎng)面廣，就更要注重學(xué)問(wèn)點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科學(xué)問(wèn)條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來(lái)，運(yùn)用自如。

同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么機(jī)會(huì)就會(huì)在我們手上，我信任初三這一年肯定會(huì)帶給我們更多驚喜。

當(dāng)然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長(zhǎng)了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平常個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好典范，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;

不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)督，在今后一年內(nèi)，我們肯定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以最好的精神面貌呈現(xiàn)在你們面前。

同學(xué)們，青春是人生之花，人生的最大悲哀莫過(guò)于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來(lái)一起努力吧!

感謝大家!

初三學(xué)生演講稿3

友愛(ài)的老師們，友愛(ài)的學(xué)生們：

大家早上好！今日，我很榮幸代表我們班站在這里，向你們發(fā)表演講。我演講的題目是《迎戰(zhàn)期末考試》。即將到來(lái)的期末考試，期望同學(xué)們加油！

同學(xué)們，我們剛剛揮手告辭了20位xx，但是當(dāng)我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)時(shí)間的時(shí)候，突然發(fā)覺(jué)期末考試已經(jīng)悄然到來(lái)，學(xué)習(xí)和生活好像變得緊急而勞碌。對(duì)于考試，樂(lè)觀的同學(xué)把它當(dāng)成挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中確定自己，超越自己。悲觀的學(xué)生把它當(dāng)成苦力，在其中壓抑自己，迷失自我。

面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，人們真的很興奮，也很擔(dān)憂(yōu)。我很興奮，因?yàn)榭纪暝嚪砰L(zhǎng)假了，但又擔(dān)憂(yōu)自己考不上好成果。期末考試不僅是對(duì)我們這學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大復(fù)習(xí)，也是對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)學(xué)生自信念、自覺(jué)性、意志力、氣節(jié)的一次考驗(yàn)。雖然不是我們每個(gè)人都能成為贏家，但我信任，我們?nèi)咳硕际亲非筮M(jìn)步、超越自我的英勇者。要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活，這樣才不會(huì)流連忘返，把考試當(dāng)成一種習(xí)慣，才不會(huì)緊急。保持健康、主動(dòng)、歡樂(lè)的心態(tài)，有助于提高復(fù)習(xí)效率。

俗話(huà)說(shuō)，不勞無(wú)獲。要想有好的收成，就得好好栽培。期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊。要想取得好成果，必需馬上行動(dòng)，樹(shù)立信念，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，以冷靜自信的心態(tài)面對(duì)期末考試，依據(jù)學(xué)科和自己的特點(diǎn)，制定出適合自己的可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。假如你對(duì)這兩天的學(xué)習(xí)和考試做出細(xì)致、科學(xué)、合理的支配，就能正常發(fā)揮出應(yīng)有的水平。我信任，經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的不懈努力，我們應(yīng)當(dāng)有理由自信地說(shuō)：“我預(yù)備好期末考試了！〞

最終祝同學(xué)們期末考試成果理想！

感謝，我的演講結(jié)束了。

初三學(xué)生演講稿4

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

你們可知道為什么如今可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活？你們可知道為什么如今可以這么美好？你們是否想過(guò)為什么可以想要什么就有什么嗎？想過(guò)這些美妙的生活是從哪兒來(lái)的嗎？或許你們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。告知你們吧！是你們的父母每天辛辛苦苦、舍命工作才得來(lái)的?；蛟S你們經(jīng)常寫(xiě)“母愛(ài)或父愛(ài)是偉大的〞，可你們平常細(xì)細(xì)體會(huì)過(guò)嗎？

雙休日做完作業(yè)的我們常會(huì)迫不及待地打開(kāi)電視，看自己喜愛(ài)的電視節(jié)目?？粗职謰寢屧谝慌郧鍜咝l(wèi)生，或許你從來(lái)都不會(huì)想：爸爸媽媽好幸苦啊！只知道繼續(xù)吃著零食，若無(wú)其事地看著電視。只會(huì)埋怨他們關(guān)掉你的電視，讓你去看書(shū)、做作業(yè)?！翱蓱z天下父母心〞這句話(huà)是沒(méi)錯(cuò)的。在一次突發(fā)其想中，我體會(huì)到了，深刻地體會(huì)到了。

那一天，我?guī)蛬寢屚狭艘淮蔚?，還是媽媽洗的拖把。開(kāi)始我興致勃勃，心想：今日肯定要多幫媽媽做點(diǎn)事?？刹艅偼狭藘砷g房，我就腰酸背疼，明顯體力不支，便不太想做下去。媽媽看出了我的心思，便說(shuō)：“你快去看書(shū)，媽媽來(lái)拖吧。〞跑進(jìn)臥房，躺在床上，突然想起了8歲那年的事：一天吃午飯，奶奶買(mǎi)了魚(yú)〔我的最?lèi)?ài)〕，媽媽便對(duì)我說(shuō)她喜愛(ài)吃魚(yú)骨頭不喜愛(ài)吃魚(yú)肉。我還小，不懂事，竟把全部的魚(yú)骨頭倒在媽媽碗里，高興地笑了。想著想著，我的臉?biāo)⒁幌录t的像個(gè)熟透的小番茄，淚水盈滿(mǎn)了眼眶。我好懊悔，好慚愧??！不停埋怨自己太任性了。以后，我每個(gè)星期天都幫媽媽拖一次地，幫她做做家務(wù)活。

一句“我愛(ài)你〞“感謝您〞，我們都知道怎么說(shuō)，可我們?cè)?jīng)對(duì)父母說(shuō)過(guò)嗎？每天都讓他們歡樂(lè)嗎？這幾個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不算什么，可對(duì)于父母，他們聽(tīng)到就會(huì)認(rèn)為我們長(zhǎng)大了，會(huì)特別快樂(lè)，覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)白費(fèi)。

同學(xué)們，請(qǐng)你們認(rèn)真回想回想，確定也有和我類(lèi)似的經(jīng)受，借今日這次“感恩父母〞的主題班會(huì)，讓我們每個(gè)人回家都給爸爸媽媽一個(gè)擁抱，并對(duì)他們說(shuō)：〞爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！你們辛苦了！“

初三學(xué)生演講稿5

友愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！是叢林，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立；生活是戰(zhàn)場(chǎng)，是樂(lè)園，是高樓大廈的拼搏，是小橋流水的自得；成長(zhǎng)是高爐，是遠(yuǎn)方，是細(xì)水長(zhǎng)流的堅(jiān)持，是乘風(fēng)破浪的前進(jìn)。

——題記

他站在上百人凝視著的前臺(tái)，雙腿顫抖，握緊話(huà)筒的雙手不禁再緊繃了一下，嘴巴開(kāi)閉，是欲言又言不出的尷尬。接著，不知是誰(shuí)一聲“戴哥加油〞！他像是開(kāi)了閘的河流，開(kāi)始奔騰了起來(lái)。一開(kāi)口，一手勢(shì)，一高吭！他照舊顫抖著，卻是興奮著的顫抖，好幾次停頓，摩挲著話(huà)筒，頭一下子沉了下去，好像再堅(jiān)持不下來(lái)，而后卻又再猛然抬起頭，眼神中充滿(mǎn)了堅(jiān)決。再一咬牙，一開(kāi)口，一手勢(shì)，一高吭……全場(chǎng)都在為他喝彩，最終，他獲得了演講競(jìng)賽的第三名！

這，就是。即使像是行者一般單獨(dú)前進(jìn)，但也照舊有行者般的毅力與勇往直前。

我們總認(rèn)為是孤獨(dú)的。就像是蟄伏在六月天里的螞蟻，被灼燒，但言語(yǔ)卻因?yàn)槁曇糈吔诹愣鵁o(wú)人能懂。置身于這世界的感覺(jué)就猶如從火星而來(lái)，因?yàn)轱w船的損壞所以留在地球，不被人理解。而你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。

那是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事。

他生在一個(gè)小城市里，在18歲時(shí)脫離那個(gè)小城市，帶著晦澀的腔調(diào)，來(lái)到了長(zhǎng)沙讀大學(xué)。隨之而來(lái)的便是生活與“兵荒馬亂〞的交織的成長(zhǎng)。畢業(yè)一年時(shí)，他的生活暗無(wú)天日，在風(fēng)暴四起的電視傳媒中滄海一粟隨暗波逐流，但毫無(wú)埋怨；畢業(yè)三年，他埋頭苦干，四周無(wú)光，他覺(jué)得自己做得最夠男人的一件事就是每個(gè)月存400塊交給母親，他成了受挖苦都只是會(huì)咧嘴一笑的人；畢業(yè)五年，他開(kāi)始摸索出一些門(mén)道，成了小團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，但夜夜有夢(mèng)魘纏繞——夢(mèng)見(jiàn)自己被公司老板開(kāi)除——畢竟，他只是多數(shù)個(gè)北漂的人中的一個(gè)；畢業(yè)七年，工作進(jìn)入軌道，深得老板信任，有了一方天空，放任瀟灑，終成無(wú)畏——他叫劉同，光線(xiàn)傳媒的副總裁，《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》的。

這，就叫。是在高樓大廈里心有猛虎的拼搏，是在小橋流水中細(xì)水長(zhǎng)流的自得。

我們總會(huì)獨(dú)立地度過(guò)那么一段時(shí)間。是在暴風(fēng)來(lái)臨時(shí)看一場(chǎng)波濤洶涌，是在險(xiǎn)峻高峰時(shí)聽(tīng)一場(chǎng)傾訴，是在緩緩獨(dú)行是看一場(chǎng)純白的葬禮，是在意氣風(fēng)發(fā)時(shí)淋一場(chǎng)大雨，是在夜晚的床頭想一夜前途。在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)回首，會(huì)懊悔，會(huì)感嘆，會(huì)哭泣，會(huì)懷念，會(huì)向往，會(huì)迷茫，甚至?xí)櫬?。生活與的兩把刀子劍影交叉，但成長(zhǎng)的腳步從不會(huì)停止。

有些黑夜只能單獨(dú)穿越，就猶如有些經(jīng)受只能單獨(dú)感受。每個(gè)正在經(jīng)受著的人，都是我們值得敬畏的強(qiáng)者，或許在追夢(mèng)的時(shí)候會(huì)走錯(cuò)路，流著淚，會(huì)頃刻間覺(jué)得迷惘，但最終都會(huì)以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給生活，呈現(xiàn)給，呈現(xiàn)給將來(lái)，呈獻(xiàn)給被熊熊烈火錘煉后熠熠發(fā)光的自己。誰(shuí)的都不會(huì)不痛苦，但我們都可以將那些痛苦化為不絕的努力。你的努力是怎樣，你的便是怎樣，你的是怎樣，你的將來(lái)便是怎樣。而我，愿我們?cè)诒舜丝床坏降娜兆永锒寄莒陟诎l(fā)光。人這一輩子總要信任點(diǎn)什么，而我，愿你信任你自己。

不痛苦，正！

我的演講完畢。

感謝大家！

初三學(xué)生演講稿6

夏日以至，又是一個(gè)金燦燦的五月，感嘆著流年似水，感嘆著三年的光陰悄然消逝。我偶然想到了朱自清先生的《匆忙》，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰慧的，你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？〞

這讓我仿佛看到了三年前的我們，在緊急與期盼中向往著嶄新的初中生活，在炎炎烈日下操練著軍姿鍛造著體魄，在光明干凈的課堂上盡情地汲取學(xué)問(wèn)，收獲歡樂(lè)。記得初一年級(jí)的五四青年節(jié)，我們摘掉了紅領(lǐng)巾，告辭了我們的少年時(shí)光，縱然我們稚氣未脫，可我們已經(jīng)憧憬和向往著青年人那充滿(mǎn)熱情和朝氣的生活，那份憧憬，那份向往，伴隨我們?cè)跐?jì)外度過(guò)近千個(gè)日日夜夜。

回首往昔，反思如今。面對(duì)中考前僅有的一個(gè)月。我們，又該如何把握？記得作業(yè)本的反面有這樣一句話(huà)，“以學(xué)業(yè)的勝利帶動(dòng)完善人格的形成〞。人格的優(yōu)秀是通過(guò)一點(diǎn)一滴的小事培育出來(lái)的，它真實(shí)地表達(dá)著我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活。

看看我們的四周吧，不管自習(xí)、午休、還是出操，絕大多數(shù)的同學(xué)可以做到言行一致，表里如一，真正的做到嚴(yán)格自律。不管有沒(méi)有老師同學(xué)的監(jiān)督，都遵循著內(nèi)心對(duì)自己的約束，兌現(xiàn)著自己對(duì)自己的承諾。

相反，那僅有的幾人為何無(wú)法做到呢，或許是因?yàn)槌踔猩钏o(wú)幾，自己也不覺(jué)懈怠了，或許是整個(gè)初三渾渾噩噩，對(duì)自己放縱了下去的緣由吧?？纯窗桑纯淳嘀锌贾挥?0天的日歷，再看看放任乖張的自己；收獲的到底是不是真正的歡樂(lè)？想想吧，想想將來(lái)一個(gè)月的空白我們?cè)撊绾螘?shū)寫(xiě)，想想心中最初的夢(mèng)想，以及對(duì)將來(lái)的渴望。

初三學(xué)生演講稿7

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。詩(shī)人的高歌，偉人的教導(dǎo)，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!

記得一位老師曾說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“小閑小累，大閑大累。〞當(dāng)時(shí)覺(jué)得這位老師太摳門(mén)兒，可是，當(dāng)臨到返校而沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，也許會(huì)感嘆光陰似箭。確實(shí)，時(shí)間是面具的天敵，但不要說(shuō)期望渺茫，不要說(shuō)理想虛無(wú)，因?yàn)槲覀儞碛星啻骸?/p>

真實(shí)，期望和理想都是在時(shí)間中擠出來(lái)的，珍惜一秒時(shí)間，就有一分期望，珍惜一分時(shí)間就與理想靠近一寸，一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美妙的'將來(lái)。而我們面臨的機(jī)遇是平等的，那就是年輕。年輕是熱情的朝陽(yáng)，是理想的雨露，是青春的代名詞。因?yàn)槟贻p我們激情、沖動(dòng)、活躍、閃光……

我們心比天高，命如紙薄，以致于從不信任什么是失敗。因?yàn)槲覀兂缟凶杂?，為自由活著的人就是為自己活著。我們不需要任何理由，總覺(jué)得自己的生活應(yīng)是一道無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)景，是一段輕松愜意的旅程;因?yàn)槲覀兪赝麎?mèng)想，我們總用一些委婉的話(huà)來(lái)迷惑自己，無(wú)論在風(fēng)沙漠漠的時(shí)候，還是在秋涼如霜的季節(jié)，我們偎著夢(mèng)想，和理想一起守望陽(yáng)光，守望春天，請(qǐng)信任，或許是今日，或許是明天，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。是呀!或許立即馬上，你的面前就會(huì)出現(xiàn)王子或公主，這可能嗎?可我們照舊“守望〞以致于出現(xiàn)了很多年輕空想家。有時(shí)我真佩服我們的想象力，有時(shí)我也擔(dān)憂(yōu)我們是否會(huì)被虛幻虜走。為什么是“守望〞而不是“追求〞呢?我曾企盼時(shí)間可以走得慢些，可它偏不，我感覺(jué)抓住了它，它卻從指縫間往下淌。

三毛曾說(shuō)：當(dāng)我們30歲的時(shí)候懷念20歲生日，50歲的時(shí)候，30歲的生日，當(dāng)我們99歲的時(shí)候，想起此生如此平安度過(guò)，會(huì)不由得像一個(gè)沒(méi)被捉到的賊一樣嘿嘿偷笑。不過(guò)三毛沒(méi)想到，等我們笑完了，總也會(huì)被逮住，于是她就乖乖自首了。我可沒(méi)這般傻，你捉我逃，匆忙亦是匆忙，等我喘口氣，再偷笑幾聲，我們繼續(xù)玩兒，時(shí)間追，匆忙追，人生追，我伏哉游哉地在它們之間閑逛。朋友們，請(qǐng)繃緊肌肉與時(shí)間賽跑吧!讓我們超越時(shí)間、戰(zhàn)勝時(shí)間，要知道實(shí)現(xiàn)理想要靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。就像名言中說(shuō)的那樣!“千年成就瞬間，瞬間定格千年〞期望大家珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言及它的寶貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值!或許有人反對(duì)：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的?？墒侨松谑溃蔷椭粸榱松鎲?還在于活得美好，活得鮮亮!金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費(fèi)了這番心思，照舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間!“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝。〞只有擅長(zhǎng)用時(shí)者，才能取得勝利!

在時(shí)間的凝視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí);也有人白發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間喜愛(ài)有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫!

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起!朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切!〞讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕捉時(shí)間，同它斗爭(zhēng)!我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌!

感謝大家!

初三學(xué)生演講稿8

友愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！世界太大還是遇見(jiàn)你，世界太小還是丟了你。知不知道我很懷戀，卻也只能回憶。

煙花在空中綻開(kāi)，那么秀麗，那么神秘。你的出現(xiàn)，就像煙花一般，秀麗而又神秘，卻也真的很神秘。

如果曇花不是一現(xiàn)，我會(huì)讀懂它們的‘一現(xiàn)’綻放；如果流星不是一瞬間，我會(huì)讀懂它的一瞬’即逝去許愿；如果花開(kāi)不是一時(shí)，我會(huì)讀懂它的‘一時(shí)’芳香。挽留刻意的事物也只能是刻意不能挽留。

偶然觀察一片秋天的枯葉從天空飄落，我十分心疼的撿起它，看著它年老的葉脈，如此短暫，揮霍灑去的是美妙的歲月。我們感覺(jué)好像已經(jīng)雙肩背負(fù)重任，卻也只在一聲深深嘆息下，所謂的使命隨著這些氣體灰飛煙滅。我還是在不斷追尋，我想找到一片擁有著歲月的綠葉，只惋惜，只惋惜，美妙的事物總是短暫的，在指尖不輕易劃過(guò)，最終落下的是無(wú)聲的悔淚，隨之離去的是曾屬于你我的共同回憶。歲月落入大海，時(shí)光偷走了等待，等待好像也開(kāi)始不近人情，歲月呢，也搖搖擺擺跌跌撞撞不知落入了何處深淵。我還是單獨(dú)徘徊，但放下了查找的念頭……

我迷茫，我無(wú)知。歲月里你就是一只小插曲，無(wú)始無(wú)終，唱完的歌沒(méi)有等待任何人的掌聲便又匆忙離去，你走了，我很想陪伴你，但你那么執(zhí)著，其實(shí)，我從未對(duì)任何事想過(guò)說(shuō)過(guò)‘放棄’。我只在乎和看重美妙的字眼，陪伴是許諾，卻又不能相廝相守。你走了，我在迷茫中查找出口……

抬頭抑制住苦澀的淚水，活潑歡快的小燕子帶著剪刀似的尾巴，梳剪著不完善的不完善的你不完善的我，都怪這只小燕子任性，那只小燕子執(zhí)著，這只清靜了一會(huì)，那只又鬧了，它們倆好像在上演一場(chǎng)話(huà)劇，不禁嘴角上揚(yáng)，也只是陶醉其中。這時(shí)我不忍回想便不禁產(chǎn)生一種可怕的念頭，我猛的吼叫驚走了這兩只小燕子，誰(shuí)料，它們各奔東西。是條有方向的陽(yáng)光大道，只是，我們是路盲，各自忙著問(wèn)路，卻忘了回頭問(wèn)問(wèn)對(duì)方的路。我們?cè)妇o扣，慰問(wèn)少年時(shí)代的我們，些答應(yīng)愛(ài)，時(shí)期了，是心機(jī)重了？還是真的不懂，真的迷茫了？

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。〞此時(shí)此刻，在追尋的旅途中，我好像懂了什么。不是像枯葉一般年華流盡，早已方休；不是在追逐時(shí)就綻放秀麗而是把握了才會(huì)四季常春；不是猶如小燕子各奔東西。時(shí)代的你和我，是不是還未懂得珍惜，就被什么阻擋了？如今的你，也要離開(kāi)我了，我到底需要怎么做？

諒解步入的我，遇見(jiàn)了一起查找的你，感嘆時(shí)光不盡人情，不隨你我成長(zhǎng)，永久長(zhǎng)存，如今才發(fā)覺(jué)——你是你，我是我，根本不是一條路上的旅途者。我不是的標(biāo)號(hào)人，所以，遇見(jiàn)你是緣分，而緣分我會(huì)永久保存，盡管它已經(jīng)隨著你離去。——后記

會(huì)很傷感，難免會(huì)離別。這么大的世界，丟了你，何處去查找？離別是美妙的字眼，即便有些傷感，但我信任下一次的重逢會(huì)更美妙。

我的演講完畢。

感謝大家！

初三學(xué)生演講稿9

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

今日，很榮幸我能走上講臺(tái)，為班級(jí)作奉獻(xiàn)的同學(xué)一齊競(jìng)選班干部職務(wù)。爾卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自我，只要你認(rèn)為自我有才華，就就應(yīng)認(rèn)為自我有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。〞所以，我想給自我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一個(gè)呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

想必一個(gè)最可憐的就是無(wú)知，最可悲的就是自私，最可敬的就是拼搏。不管我競(jìng)選班干部就是否勝利，我都會(huì)讓自私、無(wú)知遠(yuǎn)離我，只有靠著拼勁，為大家著想，為班級(jí)做事，才配得上班干部這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠焯?hào)，才能夠讓他成為同學(xué)們心中憧憬的亮點(diǎn)。

假如我有幸當(dāng)上班干部，我會(huì)首先轉(zhuǎn)變自我，以身作則，與同學(xué)們友好相處。假如我當(dāng)上了班干部，我會(huì)將同學(xué)們的利益放在第一位，讓同學(xué)們真正體會(huì)到群眾如家一般的暖和。假如我落選了，只能說(shuō)明我還有很多缺點(diǎn)，我不會(huì)灰心，也不會(huì)氣餒，我將繼續(xù)加強(qiáng)自我完善。

我只就是想擁有這個(gè)機(jī)會(huì)，用關(guān)愛(ài)使我們初三X班這個(gè)奮斗的團(tuán)體變得更加完善，更加和諧。期望大家能支持我！

初三學(xué)生演講稿10

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好，今日我很榮幸作為初三的學(xué)生代表站在這里發(fā)言。

同學(xué)們，如今我們是一名初三的學(xué)生，不到一年就要中考了。今日，我們聚集在這里，傾聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和鼓舞，幫助我們樹(shù)立信念，實(shí)現(xiàn)人生理想。

友愛(ài)的同學(xué)們，大家想過(guò)嗎?我們每一個(gè)人都是家里父母的期望，他們期望我們可以考出優(yōu)異的成果。

那么，大家有沒(méi)有想過(guò)，優(yōu)異的成果來(lái)自哪里?是來(lái)自辛勤的寫(xiě)作，是來(lái)自百算不厭的解題，是來(lái)自百讀不煩的人文地理。

對(duì)于文科，我們要開(kāi)闊視野，注重積累，把語(yǔ)言點(diǎn)和學(xué)問(wèn)點(diǎn)結(jié)合到實(shí)踐中去。對(duì)于理科，我們要加強(qiáng)對(duì)基本問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，熟能生巧，培育理解和聯(lián)想綜合問(wèn)題的能力。

短短的一年，轉(zhuǎn)瞬間，同學(xué)們，在這個(gè)成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，最忌諱的是空談和沒(méi)有行動(dòng)。在課堂上，我們必需用渴望學(xué)問(wèn)的眼睛來(lái)代替昏昏欲睡的身影;在自學(xué)課上，我們必需用緊急有效的思維來(lái)代替環(huán)顧四周，游手好閑。讓我們鼓起士氣，抓住每一次機(jī)會(huì)，抓住每一秒，不到達(dá)目標(biāo)，永不放棄!

初中三年級(jí)是人生旅途中的重要一站，我們不要花費(fèi)太多的短間去享受，在這最終的一年里，為了我們的理想，為什么不奮力拼搏呢?為了我們的將來(lái)和人生，三更睡五更起有什么可怕的?我信任，通過(guò)我們師生的共同努力，用我們共同的智慧去駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，肯定能夠在中考考場(chǎng)中獲勝!

讓我們用信念，用耐煩，用壓倒一切的力量，英勇地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，讓我們?cè)跊](méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利。

初中三年級(jí)的我們，是xx中學(xué)的窗口，如今，我們以學(xué)校為傲慢，明年，讓xx中學(xué)為我們的成果傲慢!

所以，從如今開(kāi)始，讓我們邁開(kāi)青春的腳步，揚(yáng)起馬鞭，展翅翱翔，跨越命運(yùn)的門(mén)檻，英勇地向我們的理想進(jìn)發(fā)，為xx中學(xué)再創(chuàng)輝煌!

感謝大家!

初三學(xué)生演講稿11

春風(fēng)吹拂著大地，把春天蓬勃的朝氣帶來(lái)，亦把中考接近的氣息帶給我們：倒計(jì)時(shí)牌上正在減小的數(shù)字、老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)的敦促、家長(zhǎng)不厭其煩的吩咐、同學(xué)們埋頭苦讀的身影，或許會(huì)使你感到臨戰(zhàn)的壓力，使你緊急擔(dān)心。在重重壓力和緊急的學(xué)習(xí)氣氛下，我們恰恰需要轉(zhuǎn)變心情，調(diào)整角度，別放過(guò)前進(jìn)道路上的景色，望一望彼岸秀麗的風(fēng)景。

回首記憶底片上的美景，感恩身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；

我們不要只盯在終點(diǎn)，卻忽視了身邊的景色，無(wú)心觀景自然景色不會(huì)迷人。真正能咂出味道的是努力的過(guò)程。信任你并沒(méi)有遺忘，藝術(shù)節(jié)排練的辛苦，運(yùn)動(dòng)會(huì)上強(qiáng)健的身影，朋友的幫助和老師的諄諄教導(dǎo)吧！初中這三年，是我們成長(zhǎng)歷程中最秀麗的三年，它見(jiàn)證了我們從稚嫩到成熟，從懵懂到明理；見(jiàn)證了同學(xué)之間純真的友情，見(jiàn)證了師生間溫馨的情意……在匆忙的復(fù)習(xí)過(guò)程中，更要時(shí)刻停下來(lái)，關(guān)懷身邊的人，懷著一顆感恩的心，感恩老師母校對(duì)我們的培育，感恩父母對(duì)我們的培育。珍視初中生涯的最終90天。這三年來(lái)的感情、經(jīng)受，仿佛學(xué)海之中的一座小島，在乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)的過(guò)程中，更不要遺忘享受這秀麗的景色。

賞景途中既要疾步前行也需駐足回首；

關(guān)鍵時(shí)刻每人心中鼓聲都會(huì)響起，鼓舞你去奮力拼搏，去迸發(fā)潛能。若鼓聲松緩無(wú)力，則會(huì)讓人失去動(dòng)力，停滯不前，而始終鼓聲緊密不斷也會(huì)使人疲憊乏力，心煩意亂，這就要求我們既能踏上高亢的鼓點(diǎn)，奮勇向前；也能在一番拼殺過(guò)后稍作調(diào)整，駐足回首?？偨Y(jié)勝利之閱歷失敗之教訓(xùn)。即在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，適時(shí)放慢匆忙的腳步，準(zhǔn)時(shí)反思，對(duì)已有的學(xué)習(xí)計(jì)劃做出適當(dāng)調(diào)整，細(xì)細(xì)品味前行途中的美景。

他山之景，同樣秀麗；

在班上可以與成果優(yōu)異的同學(xué)多溝通、探討，從中找出自己最適合自己的學(xué)習(xí)方法。身邊的同學(xué)是一面很好的鏡子，他們的學(xué)習(xí)看法可以折射出你對(duì)待學(xué)習(xí)的得失。一日三省，我們也應(yīng)多多反思：今日的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了沒(méi)有？今日應(yīng)復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)有沒(méi)有遺漏？和其他同學(xué)相比，我還有哪些差距？要給自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來(lái)為學(xué)習(xí)提供源源不斷的動(dòng)力。

帶著信念出發(fā)，背上行囊去賞景

扎實(shí)的基礎(chǔ)，老師有計(jì)劃、有條理的復(fù)習(xí)流程、正確的學(xué)習(xí)方法、平穩(wěn)的考試成果，擁有了這些，你對(duì)學(xué)考還有何畏懼？學(xué)考相對(duì)于傳統(tǒng)中考，是一種新穎的、全面的考察方式，它不僅考查學(xué)生的學(xué)問(wèn)，也考察我們的綜合能力、身體心理等各方面的素養(yǎng)。臨場(chǎng)的正常發(fā)揮有時(shí)比雄厚的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)更為重要！從前可喜的成果已經(jīng)告知你：“只要努力，沒(méi)有什么不行能！〞與其對(duì)學(xué)考的到來(lái)感到焦慮，不如放平心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，信任自己的實(shí)力，充滿(mǎn)信念地迎接人生的第一次大考驗(yàn)。一路走過(guò)，終點(diǎn)的風(fēng)景更加秀麗。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。〞在復(fù)習(xí)過(guò)程中擁有良好的心態(tài)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，一步步扎實(shí)的走下去；期望初中這三年綺麗多姿的風(fēng)景，成為我們?nèi)松惠嫸嗖实漠?huà)冊(cè)。

初三學(xué)生演講稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今日我們學(xué)校在此舉行隆重的升旗儀式。我很榮幸地代表九三班全體學(xué)子在此發(fā)言，心情無(wú)比的興奮，因?yàn)?，或許這將是我最終一次能作為黨店一中九三班的學(xué)生代表在此發(fā)言了，因?yàn)椋龠^(guò)20天，再過(guò)20天我們這一屆九年級(jí)的莘莘學(xué)子就將與母校分別了!我怎能會(huì)再有機(jī)會(huì)在這樣的場(chǎng)合中發(fā)言呢!

時(shí)光如梭，與在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們我們已經(jīng)共同渡過(guò)了一年、兩年、甚或三年難忘的初中生活。20天后我們即將背起行囊，帶著母校對(duì)我們的期望，踏上人生新的征程。

我還記得，三年前，我們帶著純真的笑臉，求知的激情，成長(zhǎng)的渴望，投入了黨店一中的懷抱。在一年前，我們懷著向往、渴望、忐忑、緊急、神秘、興奮等等冗雜的心情，踏進(jìn)九年級(jí)教室。在求學(xué)的過(guò)程中，我們和老師結(jié)下了深厚的師生情意，和自己的同窗也儼然成了兄弟姐妹。似水流年，有些記憶會(huì)隨著歲月慢慢的淡去，但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，卻永久忘不了我們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求，拼博的精神，忘不了我們共同體驗(yàn)過(guò)的：勝利和喜悅，失敗與難眠……

友愛(ài)的同學(xué)們，如今請(qǐng)讓我們深情的回望一眼陪伴我們一路走來(lái)的同學(xué)吧!是他們第一個(gè)發(fā)覺(jué)你的喜怒哀樂(lè)，然后逼你招出真相;是他們?cè)谏险n時(shí)和你迎風(fēng)“做案〞說(shuō)悄悄話(huà);是他們?cè)诶蠋熖釂?wèn)你時(shí)，你不懂、他比你更焦急;是他們?cè)诶习嗵釂?wèn)你時(shí)冒著殺頭危急趴在下面小聲提示你;是他們?cè)谀銚v亂時(shí)，用力錘你：“班主任來(lái)了〞、“校長(zhǎng)在看你呢〞;也是他們?cè)谀阌龅綄W(xué)習(xí)上的困難、生活上的挫折時(shí)，毫不猶豫的給予力所能及的幫助，是他們陪伴你走過(guò)來(lái)你人生中最寶貴的三年;是他們和你體驗(yàn)、共享了你成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，使學(xué)校生活充滿(mǎn)了兄弟姐妹般的的暖和。在這個(gè)即將遠(yuǎn)行的時(shí)刻，讓我們?yōu)槲覀兊目蓯?ài)的同學(xué)獻(xiàn)上強(qiáng)烈的掌聲吧!

友愛(ài)的同學(xué)們，如今也請(qǐng)我們?cè)偕钋榈幕赝谎叟惆槲覀円宦纷邅?lái)的老師們吧!是他們，在1000多個(gè)早晨與夜晚，不知困乏地守護(hù)著你們;又是他們，將淵博的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保存地傳授給我們，還是他們的愛(ài)護(hù)入微，使學(xué)校生活充滿(mǎn)了家庭的暖和;在這個(gè)即將遠(yuǎn)行的時(shí)刻，讓我們?yōu)槲覀兛删吹睦蠋煫I(xiàn)上最強(qiáng)烈的掌聲吧!

友愛(ài)的同學(xué)們，如今也請(qǐng)我們?cè)偕钋榈难鲆曇谎叟惆槲覀円宦废蚯暗狞h店一中領(lǐng)導(dǎo)吧!是他們吃住在校，以校為家，一天24小時(shí)關(guān)懷著我們的一舉一動(dòng)，生怕我們?cè)诎踩嫌幸唤z一毫的閃失，是他們指明了學(xué)校的進(jìn)展方向和奮斗目標(biāo)，才有了如今進(jìn)步的我們，在這個(gè)即將遠(yuǎn)行的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮螢槲覀兛删吹狞h店一中領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)上最最強(qiáng)烈的掌聲吧!

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起〞。同學(xué)們，以后你們無(wú)論是在哪里，都不要忘了常回來(lái)看看，回來(lái)看看我們的老師，看看我們的同學(xué)，看看我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，看看我們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿(mǎn)生機(jī)和活力的母校!

友愛(ài)的同學(xué)們：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。〞20天后我們就要坐到考場(chǎng)了，讓我們帶著自信出發(fā)，用微笑去贏得志在必得的中考輝煌，最終的勝利肯定屬于我們!在這面臨中招最終的日子里，在此請(qǐng)?jiān)试S我們九三班代表全體九年級(jí)的學(xué)生在此宣誓：

我將用必勝的信念，頑強(qiáng)的意志，全部的精，刻苦學(xué)習(xí)，精益求精，勇于拼搏，超越自我！

為了母校的榮光，我全力以赴！

為了師長(zhǎng)的祈望，我只爭(zhēng)朝夕！

為了民族的未，我義無(wú)反顧！

我們?cè)谌松能壽E上，在歷史的豐碑中，必將有我們輝煌的記憶！

感謝大家!

初三學(xué)生演講稿13

友愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！泰戈?duì)栒f(shuō)：“我們要有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想和最樸實(shí)的生活。〞與其說(shuō)這是生活，不如說(shuō)這是一種看法，淡泊的看法，頑強(qiáng)的看法，永不放棄也是一種看法，追求更高更是一種看法，這樣的看法在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到完善呈現(xiàn)。

隨著飄揚(yáng)的彩旗和歡快的歌聲運(yùn)動(dòng)會(huì)最終拉開(kāi)了帷幕。每個(gè)賽場(chǎng)每時(shí)每刻都有不同的精彩在上演，但使我們最緊急的莫過(guò)于4乘100米的接力賽，這比的不僅是速度，不僅是個(gè)人，而是整個(gè)班級(jí)。

競(jìng)賽還未開(kāi)始，跑道旁已圍滿(mǎn)了同學(xué)，他們相互打氣助威，參賽同學(xué)一個(gè)個(gè)神色凝重，圍在一起商議?加油，運(yùn)動(dòng)員各就各位，裁判員的手緩緩抬起，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)目視前方，像是即將沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，加油的同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝神，眼睛死死盯住裁判員緩緩抬起的手。隨著“嘭—〞的一聲槍響，跑道上的運(yùn)動(dòng)員立刻像離弦之箭向前狂奔，場(chǎng)外立刻響起了排山倒海的加油聲，一陣緊是一陣，這注定是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的較量。我班隊(duì)員舍命地?fù)u擺著雙手，眉毛緊皺，眼睛盯著前方，恨不得一口氣跨過(guò)去一樣。參賽隊(duì)員你追我趕，我班隊(duì)員憑借高速暫居第一，場(chǎng)上是扣人心弦，場(chǎng)下是唇槍舌戰(zhàn)，拉拉隊(duì)員的叫喊聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，像海水般涌來(lái)。

交棒，接棒，完善無(wú)縫的交接工作，第二個(gè)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始沖刺，旁邊班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔而出，一點(diǎn)點(diǎn)的縮短與我班之間的距離，其他運(yùn)動(dòng)員仍舍命追逐。場(chǎng)外觀眾有的雙手緊握，大聲呼喊，有的緊急得在地上高高跳起，有的跟著運(yùn)動(dòng)員在草地上奔跑。戰(zhàn)事進(jìn)行的一場(chǎng)激烈，接過(guò)二三棒，鄰班運(yùn)動(dòng)員已追逐上來(lái)，甚至超過(guò)我們班了。最終一棒，只見(jiàn)兩個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員從遠(yuǎn)方飛奔而來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)的近了，他們你不讓我我不讓你，雙手緊握住棒子，一臉漲得通紅，像風(fēng)一樣從我身邊奔馳而過(guò)，直奔終點(diǎn)。觀眾的呼喊聲吞沒(méi)了一切，離終點(diǎn)越來(lái)越近，靠近了，到了！一切都緩緩落幕了，有的同學(xué)唉聲嘆氣，有的同學(xué)高興得手舞足蹈，有的同學(xué)微笑中帶著小小的遺憾。最終我們以0.31秒之差位居第二，但我們并不氣餒，我們會(huì)更加努力，變得更加強(qiáng)壯，預(yù)備迎接下一次的洗禮。

記得有首歌這樣唱過(guò)：“他說(shuō)這點(diǎn)痛算什么，擦干眼淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)。〞我們都是有夢(mèng)想的少年，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水，我們?cè)谛?nèi)里放聲歡樂(lè)?，我們?cè)谡n堂上播種期望，如今我們正在為我們的夢(mèng)想而努力。

我們有過(guò)煩勞，有過(guò)眼淚，那是因?yàn)槲覀兡贻p。但更多的時(shí)候，我們歡樂(lè)?，我們充滿(mǎn)期望，我們從不懷疑明天，我們有足夠的信念和作證。我們信任明天會(huì)更美妙，我們終會(huì)穿過(guò)一層層阻礙到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，看那花開(kāi)花落，云卷云舒。

我的演講完畢。

感謝大家！

初三學(xué)生演講稿14

師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)秀麗的校內(nèi)，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想；我深深地愛(ài)著教師這一職業(yè)，它讓我在勞碌中享受到了育人的美好；

生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)那令人心馳神往的課堂，心中難以名狀的激情在我心中蕩漾，作為一名學(xué)生，我深深的愛(ài)上了我的學(xué)校、我的班級(jí)和我的老師；

師：每當(dāng)我伴著星光離開(kāi)校內(nèi)，那不夜的燈火竟和天上的星星一同閃亮；

生：老師，為了我們歲月已使您兩鬢染霜，您悄悄無(wú)聞，您辛辛苦苦，您兩袖清風(fēng)，您真的不曾懊悔嗎？

師：孩子，每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)我很滿(mǎn)足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，是你們譜寫(xiě)了我人生最華彩的樂(lè)章！

生：時(shí)光如水，帶走花季的青澀，轉(zhuǎn)瞬間我們走過(guò)了兩年的初中生活。

當(dāng)九月的陽(yáng)光再一次灑滿(mǎn)八里洼的校內(nèi)，我們已站在了畢業(yè)年級(jí)的起跑線(xiàn)上。

老師，在我們共同度過(guò)的最終一個(gè)教師節(jié)里，我想表達(dá)內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩，一一向您訴說(shuō)。

師：其實(shí)，我們始終都看得懂你們對(duì)老師的信任與敬重，哪怕是在青春的叛逆中，你的眼神流露出的不屑和迷茫；和年輕的你們?cè)谝黄?，教學(xué)相長(zhǎng)，收獲真誠(chéng)，也收獲了更多的感動(dòng)。

生：再回首，那些悄悄付出的紅燭照亮了我們前進(jìn)的腳步，那些辛勤工作的園丁扶直了我們搖擺的驅(qū)干，還記得地生老師著急的眼神和深沉的期盼；還記得辦公室里班主任老師們無(wú)奈的表情和輕輕的嘆息；老師，苦惱與憂(yōu)愁留給您的日子，為班級(jí)您次次焦慮的日子，我們看得到！友愛(ài)的老師，您的辛苦，您的付出我們都看得到。

師：其實(shí)，全部的成長(zhǎng)都要經(jīng)受破繭而出的苦痛，我知道只有我們的鼓舞和期盼才可以給你更多前進(jìn)的動(dòng)力。看到你們渴求的目光，感受你們點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們便不再?lài)@息。

生：老師，我還清楚的記得，有一次您正講課，我因不贊同您的觀點(diǎn)而無(wú)禮反對(duì)。您生氣了，苦口婆心的勸說(shuō)卻換來(lái)我的冷漠，偶然掠過(guò)您的臉龐，您卻還在眉頭緊鎖。如今想想，真是懊悔自己的莽撞，今日，我想大聲的對(duì)您說(shuō)：我錯(cuò)了！老師，請(qǐng)諒解我們的固執(zhí)讓您輾轉(zhuǎn)難眠，諒解我們的脆弱讓您深深牽掛，諒解我們的任性讓您傷透了腦筋！

師：孩子，青春的標(biāo)志不只是叛逆，我還看到了你的責(zé)任和獨(dú)立；老師也只是普一般通的人，我們也有生活的瑣碎和不解的難題，有時(shí)，我們不得不腳步匆忙，因?yàn)槲覀兗抑羞€有需要照看的老人和子女；

生：老師，我們理解，您的嘮叨中包含了良苦的專(zhuān)心，正是因?yàn)橛兴?，我們收斂了腦中時(shí)時(shí)冒出的莽撞的念頭，也正是聽(tīng)著它，我們修正了自身的種種壞習(xí)慣；老師，我們理解您的苦心，您一樣需要我們的勸慰和信任，只是羞怯的我們還沒(méi)來(lái)得及向您傾訴。

師：老師喜愛(ài)在三尺講臺(tái)上，為你們幻化出無(wú)限的期望。老