八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試講義新人教版

閱讀寫(xiě)作基礎(chǔ)第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試附加題一、基礎(chǔ)(24分)1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分)(1)曲徑通幽處，___________。___________，潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)(2分)(2)___________,波撼岳陽(yáng)城。___________，端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)(2分)基礎(chǔ)禪房花木深山光悅鳥(niǎo)性氣蒸云夢(mèng)澤欲濟(jì)無(wú)舟楫(3)溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。___________，___________。(《蒹葭》)(2分)(4)鵬之背，__________________；怒而飛，_______________。(《北冥有魚(yú)》)(2分)(5)《送友人》中，詩(shī)人用比喻、對(duì)偶的手法，表達(dá)對(duì)友人依依不舍之情的句子是：___________，___________。(2分)基礎(chǔ)溯游從之宛在水中央不知其幾千里也其翼若垂天之云浮云游子意落日故人情2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽(tīng)了都bēi

fèn()痛恨。(2)最使我páng

huáng()恐慌的，是當(dāng)時(shí)的唯一辦法——以埋頭讀書(shū)應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無(wú)幫助?；A(chǔ)悲憤彷徨(3)名人打扮得bù

xiū

biān

fú()，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)。(4)五年過(guò)去了，在這期間，整個(gè)世界fēn

bēng

lí

xī()?；A(chǔ)不修邊幅分崩離析3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.事實(shí)就是事實(shí),你再狡辯也沒(méi)用。B.我的看法只是井蛙之見(jiàn)，膚淺得很，說(shuō)出來(lái)怕貽笑大方。C.金老板愛(ài)錢(qián)如命,財(cái)富對(duì)他來(lái)說(shuō)是多多益善。D.舞臺(tái)上的表演精彩紛呈，我饒有興趣地袖手旁觀?；A(chǔ)D基礎(chǔ)D(袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過(guò)問(wèn)，也不協(xié)助別人。此處犯了“望文生義”的錯(cuò)誤。)4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.今年以來(lái)，由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng)，對(duì)高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來(lái)了很大的沖擊。(刪去“由于”)B.我認(rèn)為，應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字，不要濫用繁體字，這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青少年的學(xué)習(xí)增加困難。(把“這樣”改為“否則”)基礎(chǔ)C.很多父母過(guò)于溺愛(ài)孩子，讓孩子養(yǎng)成飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習(xí)慣，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。(把“過(guò)于”改為“過(guò)分”)D.她工作能力強(qiáng)，擔(dān)任初三(2)班班長(zhǎng)和校學(xué)生會(huì)主席兩個(gè)重要崗位，多次組織學(xué)校大型的文藝活動(dòng)和體育比賽。(刪去“兩個(gè)重要崗位”)基礎(chǔ)C(句中“溺愛(ài)”一詞本身就已經(jīng)有“過(guò)于寵愛(ài)”的意思，與前面的“過(guò)于”構(gòu)成重復(fù)的語(yǔ)病。正確的改法是刪掉“過(guò)于”，或者把“溺愛(ài)”改成“寵愛(ài)”。)5.仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句話，使之構(gòu)成排比。(4分)精彩的名著世界，充滿著無(wú)窮的魅力：《西游記》天馬行空的故事情節(jié)，跌宕起伏，讓我們?nèi)缱砣绨V；

，

，

；《童年》艱辛屈辱的成長(zhǎng)記憶，百味雜陳，讓我們心潮起伏……基礎(chǔ)基礎(chǔ)示例一：《格利佛游記》辛辣巧妙的諷刺影射，詼諧幽默，讓我們捧腹大笑示例二：《繁星春水》清新雋永的情思哲理，優(yōu)美深刻，讓我們掩卷沉思二、閱讀(46分)(一)莊子與惠子游于濠梁之上(10分)莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也?！被葑釉唬骸白臃囚~(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”閱讀惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也?！遍喿x6.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(3分)(1)固不知子矣___________

(2)子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣___________

(3)我知之濠上也___________

閱讀本來(lái)完全，肯定知道7.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？

(2)莊子曰：“請(qǐng)循其本。”閱讀你并不是我，怎么知道我不知道魚(yú)的快樂(lè)？莊子說(shuō)：“請(qǐng)追溯話題本原?！?.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.本文讓人領(lǐng)略到莊子的機(jī)智幽默和辯證的藝術(shù)。B.莊子認(rèn)為魚(yú)“樂(lè)”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。閱讀C.本場(chǎng)辯論如果從邏輯上來(lái)分析的話，應(yīng)該是莊子占了上風(fēng)。D.從本文我們可以看出：惠子好辯，重分析；莊子智辯，重觀賞。閱讀C(從邏輯上來(lái)分析的話，應(yīng)該是惠子占了上風(fēng)。)(二)馬融女(9分)袁隗①妻馬氏是季子②之女少有才辯融家勢(shì)豐豪裝遣③甚盛。隗問(wèn)曰：“歸奉箕帚而已，何乃過(guò)珍麗乎？”對(duì)曰：“慈親垂愛(ài)④，不敢逆命。君若欲慕鮑宣、梁鴻之高，妾亦愿從少君、孟光之事矣?！壁笥衷唬骸暗芟刃峙e，世以為笑。閱讀今處姊未適，先行可乎？”對(duì)曰：“妾姊高行殊邈，未遭良匹，不似鄙薄茍然而已?！?選自《歷代幽默小品》)【注釋】①袁隗：東漢末大臣。字次陽(yáng)。獻(xiàn)帝時(shí)官至太傅。其侄袁紹、袁術(shù)起兵討董卓，卓怒而殺隗。②季子：馬融，字季長(zhǎng)。東漢文學(xué)家。③裝遣：嫁妝。④垂愛(ài)：敬辭，稱(chēng)對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。閱讀9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A.歸奉箕帚而已/一屠晚歸B.欲慕鮑宣、梁鴻之高/高可二黍許C.先行可乎/潭中魚(yú)可百許頭D.高行殊邈/夫君子之行閱讀DD(A.女子出嫁/回家；B.清高/高度；C.合適/大約；D.品行)10.請(qǐng)用三條“／”給文中畫(huà)線的句子斷句。(3分)袁隗妻馬氏是季子之女少有才辯融家勢(shì)豐豪裝遣甚盛閱讀///11.從這段文字中，我們可以看出馬融女怎樣的品質(zhì)特點(diǎn)？(3分)閱讀才思敏捷，能言善辯?！緟⒖甲g文】東漢末大臣袁隗的妻子馬氏是文學(xué)家馬融的女兒，她自少就很有才能，能言善辯。馬家勢(shì)大財(cái)豐，給女兒的嫁妝很豐厚。袁隗說(shuō)：“婦道人家無(wú)非在家中做點(diǎn)灑灑掃掃的事罷了，為什么要顯得如此珍奇富麗呢？”馬氏回答說(shuō)：“父母疼愛(ài)，所給的嫁妝我也不敢不要。閱讀你如果仿效鮑宣、梁鴻那樣的清高，我也愿像少君、孟光那樣行事。”袁隗又說(shuō)：“弟弟在哥哥之前結(jié)婚，世上都引為笑話?，F(xiàn)在你的姐姐還沒(méi)出嫁，你就先走一步合適嗎？”馬氏回答說(shuō)：“我姐姐德行高尚，眼光遠(yuǎn)大，還沒(méi)有遇到相當(dāng)?shù)陌閭H，不像我這種淺陋微薄的人，只是隨便嫁個(gè)人就是了?！遍喿x閱讀(三)留點(diǎn)空白(10分)劉書(shū)全①人與人在交往中應(yīng)留點(diǎn)空白，為他人留點(diǎn)空白，才能友好相處；給自己留點(diǎn)空白，才會(huì)快樂(lè)度日。②為他人留點(diǎn)空白，遇事能讓出三分，自己就多了一份愛(ài)心；閱讀為他人留下三分寬恕，人際關(guān)系就不會(huì)緊張；凡是能為他人留下設(shè)想的空白，世界就會(huì)多一份美好。不要忘了你留給他人的空白，也是留給自己的出路。人生舞臺(tái)，風(fēng)云變幻，何處沒(méi)有矛盾，何時(shí)沒(méi)有紛爭(zhēng)？世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你沒(méi)有堅(jiān)忍的心智，沒(méi)有寬容的胸懷，無(wú)法與他人和睦相處，閱讀即便你一身清白，有德有才，也要允許他人的誤解，刁難，甚至傷害……但是，一切都將過(guò)去，唯有真理永存，倘若你能包容理解，為他人留下三分余地，反省自身解剖自己，矛盾就會(huì)迎刃而解，就能化干戈為玉帛，化誤會(huì)為理解，化狹窄為廣闊。最終會(huì)得到他人的信任和尊重。閱讀③人是感情動(dòng)物，有喜也有悲，有愛(ài)也有恨。給自己留點(diǎn)空白，會(huì)使心靈更暢快地呼吸。當(dāng)你得意時(shí)，留點(diǎn)空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當(dāng)你痛苦時(shí)，留點(diǎn)空白給快樂(lè)，煩惱就會(huì)煙消云散；當(dāng)你煩惱時(shí)，留點(diǎn)空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈；當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，留點(diǎn)空白給友誼，真誠(chéng)的友誼是第二個(gè)自我。閱讀人就是這樣，痛苦可以忍受，淚水可以恣情，但絕對(duì)不能灰心，低頭，停止不前。當(dāng)生活把你逼進(jìn)狹窄的小路，留點(diǎn)空白，留點(diǎn)光亮給心境，就會(huì)變小路為寬廣大道。④在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人若是給他人和自己留點(diǎn)空白，就會(huì)無(wú)怨無(wú)憂，知足常樂(lè)。其實(shí)，一個(gè)人只有工作往上比，才會(huì)看到自己的不足；閱讀生活往下看，才會(huì)得到滿足，不會(huì)去攀比。平淡的生活，足以滋養(yǎng)世人，粗茶淡飯具備人體所需要的營(yíng)養(yǎng)，就不必眼饞他人常吃山珍海味；自己有自行車(chē)騎，又能鍛煉身體，就不必眼饞他人有小汽車(chē)接送……人世間的事物紛繁，有領(lǐng)導(dǎo)者就有被領(lǐng)導(dǎo)者，有名人就有凡人，何必要與他人比高低？閱讀靠自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，會(huì)獲得一份甜蜜的果實(shí)，且儉樸的生活，會(huì)更貼近生活的本質(zhì)，享受生活的樂(lè)趣，不至于迷失在光怪陸離的表面。為此，何不給他人和自己留點(diǎn)空白，求得安寧，活得開(kāi)心、快樂(lè)一點(diǎn)呢？閱讀⑤人生一世，對(duì)有些事情不需要刻意去面對(duì)，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)，給人給己留更多的空白和余地，留更多的靈氣，才會(huì)快樂(lè)、幸福度過(guò)一生。(選自《思維與智慧》，有刪改)12.綜合全文，對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.本文所談?wù)摰脑掝}有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，對(duì)青少年如何加強(qiáng)品德修養(yǎng)具有啟發(fā)作用。B.第②段提到了人與人在交往中應(yīng)遵循的原則，和我們通常所說(shuō)的“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”的處世哲學(xué)意思相近。閱讀C.第④段中提到的“迷失在光怪陸離的表面”是指一個(gè)人一旦玩物喪志、不思進(jìn)取，就會(huì)整天沉湎于花天酒地、碌碌無(wú)為的生活中而不能自拔。D.全文語(yǔ)言樸實(shí)，條理清晰，說(shuō)理辯證，蘊(yùn)含哲理，表現(xiàn)了作者寬廣的胸懷，積極的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，感染力較強(qiáng)。閱讀C(“迷失在光怪陸離的表面”應(yīng)是指迷失在各種攀比中。)13.下面對(duì)本文論證的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.第①段提出中心論點(diǎn)：人與人在交往中應(yīng)為他人、給自己留點(diǎn)空白。B.第②③段論述為什么要為他人留點(diǎn)空白的道理。閱讀C.第④段聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例，論述為他人和自己留點(diǎn)空白的好處。D.第⑤段總結(jié)全文，指出要給人給己留空白和余地，才會(huì)快樂(lè)、幸福。閱讀B(第③段論述為什么要為自己留點(diǎn)空白的道理。)14.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為“人生一世”，有哪些事情“不需要刻意去面對(duì)，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)”？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)閱讀示例：人生一世，對(duì)有些事情，譬如像個(gè)人的功名利祿、恩怨得失就不必刻意面對(duì)，過(guò)分追求。同樣道理，對(duì)于別人對(duì)自己的一些偏見(jiàn)或看法也不需要費(fèi)心和介意，因?yàn)榉彩轮灰牡靥故?，盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，就能夠笑面人生，快樂(lè)幸福。(能結(jié)合文章中心，從對(duì)自己或?qū)λ说膽B(tài)度作適當(dāng)分析即可)(四)溫暖的火墻(17分)程剛①那一年，我中學(xué)還沒(méi)畢業(yè)便到省城去打工。其實(shí)，我并不想離開(kāi)學(xué)校，但拮據(jù)的家庭讓我必須早早地掙錢(qián)，分擔(dān)家里的困難。我背著行李在寒冷的車(chē)站廣場(chǎng)上凍得渾身發(fā)抖，最后，父親以前的工友把我送到了一個(gè)鋁合金加工廠。閱讀②老板的冰冷自然不用說(shuō)，但給的待遇還可以，管吃管住，這對(duì)一個(gè)學(xué)徒工來(lái)說(shuō)，已是很好，我便感激地留在這里。說(shuō)實(shí)在的，老板并不愿意留我這樣剛出校門(mén)又笨手笨腳的人，只是不好意思抹朋友的面子罷了。而我的宿舍就是加工廠一個(gè)破舊的小倉(cāng)庫(kù)，幾平米。第一個(gè)晚上，我?guī)状蝺鲂眩髞?lái)干脆不睡了，聽(tīng)著外面呼嘯的寒風(fēng)，淚流不止。閱讀③我告訴自己，必須堅(jiān)持，沒(méi)人能幫我。④門(mén)口本來(lái)有一個(gè)小地爐，我真想給它生火，溫暖一下房間，但老板來(lái)的時(shí)候很明確地說(shuō)，給我這么高的工資，又給我找住的地方已經(jīng)很不錯(cuò)了，過(guò)冬取暖問(wèn)題得自己解決?？沙鞘欣锩耗敲促F，我的這點(diǎn)工資還要補(bǔ)貼家里，根本無(wú)力購(gòu)買(mǎi)，閱讀這要是在農(nóng)村還可以到野外撿點(diǎn)干樹(shù)枝什么的，可城里只能買(mǎi)劈柴，我同樣舍不得錢(qián)，所以，房間只能這樣冰冷著。其實(shí)，在廠子西北墻角就有煤和柴，只是給打更大爺?shù)模⒉皇墙o我的。好多次，我都想偷偷地趁大爺中午不在的時(shí)候燒一點(diǎn)，可我還是克制了自己。閱讀⑤隔壁打更的大爺七十多歲了，他的屋子很溫暖。他是老板的舅舅，白天不在這里，晚上才過(guò)來(lái)。晚上，我下班的時(shí)候沒(méi)地方去，便去找大爺聊天，順便也在大爺?shù)姆块g里暖和一會(huì)兒。不知不覺(jué)，我和大爺成了忘年朋友。臘月極寒的天氣里，大爺每天都拉著我聊得很晚，我知道大爺在照顧我，我的心里充滿著感激，我也把大爺夜晚巡視廠房的事全都接了過(guò)來(lái)……閱讀⑥一天中午，大爺來(lái)廠里，和一個(gè)瓦匠模樣的人開(kāi)著一輛三輪車(chē)進(jìn)廠，車(chē)上裝著磚，我忙問(wèn)大爺干什么，大爺說(shuō)屋里爐子總回?zé)?，把煙道收拾一下，我嗯了一聲，沒(méi)有說(shuō)什么，幫著大爺卸完磚就走了。下午，老板帶著我們到外地去干活了，兩天后才回來(lái)。閱讀⑦回來(lái)的那天晚上很冷，想著我那冰冷的小倉(cāng)庫(kù)，我就有點(diǎn)打怵?？闪钗页泽@的是，剛一開(kāi)門(mén)，突然一陣熱氣迎面撲來(lái)，與大爺房間相隔的那面墻滿是水珠，用手一摸都是熱的。我立即跑向大爺?shù)姆块g，他正在收拾屋子，在靠近我房間的那一側(cè)，新砌了一個(gè)排煙道，剎那間我明白了一切，站在那里，淚水流了出來(lái)。閱讀⑧大爺笑了笑，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，輕聲對(duì)我說(shuō)：“孩子，你老板是我親外甥，有些事我不好說(shuō)，但砌個(gè)煙道我可以作主……知道我為什么這么做嗎？”我搖頭?！昂⒆樱@都快三個(gè)月了，你的屋子也有爐子，可天這么冷，我墻角的柴和煤從來(lái)沒(méi)少過(guò)……你是個(gè)好孩子，要堅(jiān)持下去……”閱讀⑨那一晚上，我睡得特別香，沒(méi)有被凍醒，因?yàn)槟敲婊饓σ恢陛椛渲鴾嘏?，那是從未有過(guò)的溫暖，漸漸地沸騰了我的心。(選自《小小說(shuō)月刊》)閱讀打工經(jīng)歷“我”找到一份工作(2)(3)大爺借修煙道之名，讓“我”擁有了一面溫暖的火墻情感變化(1)淚流不止充滿著感激(4)15.根據(jù)文章內(nèi)容梳理“我”到省城打工的經(jīng)歷以及“我”內(nèi)心情感的變化，完成下表。(4分)閱讀感激“我”住在冰冷的小倉(cāng)庫(kù)“我”到大爺房間取暖淚水流了出來(lái)16.文章多處運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，請(qǐng)列舉一處并談?wù)勂渥饔谩?4分)閱讀示例：老板的冰冷與老大爺?shù)年P(guān)心進(jìn)行對(duì)比，突出了老大爺善良友愛(ài)的品質(zhì)。17.請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度，分析小說(shuō)第④段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(4分)好多次，我都想偷偷地趁大爺中午不在的時(shí)候燒一點(diǎn)，可我還是克制了自己。閱讀這是“我”的心理描寫(xiě)，表明“我”有自控能力，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；同時(shí)也為后文寫(xiě)大爺“在靠近我房間的那一側(cè)，新砌了一個(gè)排煙道”埋下了伏筆。18.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“溫暖”的理解。(5分)閱讀“溫暖”既指老大爺通過(guò)改排煙道給“我”帶來(lái)溫暖，又指老大爺處處為“我”著想，讓“我”內(nèi)心感到無(wú)比溫暖。三、作文(50分)19.題目：為

點(diǎn)贊要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選，詩(shī)歌除外，500字以上；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。寫(xiě)作首頁(yè)末頁(yè)附加題(10分)閱讀下列名著選段，回答問(wèn)題。朱赫來(lái)加快了腳步。他很想對(duì)保爾說(shuō)幾句話，但是忍住了，只是揮了揮手，像打招呼似的。保爾怕引起黃胡子匪兵的疑心，趕緊背過(guò)身，讓朱赫來(lái)走過(guò)去，好像他對(duì)這兩個(gè)人毫不在意似的。附加題首頁(yè)末頁(yè)正在這時(shí)，他的腦子里突然又鉆出一個(gè)令人不安的想法：“要是我這一槍打偏了，子彈說(shuō)不定會(huì)打中朱赫來(lái)……”那個(gè)佩特留拉匪