即興演講的技巧和方法

即興演講的技巧和方法新“四有”新人：好歹有套房，大小車一輛，家里有婆娘，下有小兒郎。讓我們自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)“四有”目標(biāo)而努力奮斗!以下就是我為大家整理的即興演講的技巧和方法，一起來(lái)看看吧!盼望能幫到大家。

即興演講的技巧和方法

在生活和工作中，我們常常會(huì)遇到即興演講的時(shí)刻。

即興演講是最受歡迎的口頭演講方式，它與常規(guī)演講相比難度系數(shù)更大，也更能體現(xiàn)一個(gè)人的口才水平。

無(wú)論是在就職演說(shuō)、自我介紹、支配工作時(shí)，還是在答疑解惑、酒會(huì)致辭、會(huì)議主持時(shí)，精彩的即興演講都是最有效、最有用的溝通方式。

完善的即興演講要把握的5個(gè)技巧：

1

讓聽(tīng)眾和演講者產(chǎn)生共鳴

依據(jù)聽(tīng)眾關(guān)注的話題或愛(ài)好來(lái)進(jìn)行演講，從一開(kāi)場(chǎng)就表明演講的主題，吸引觀眾的留意。講一些個(gè)人的經(jīng)受或小故事，便利傳達(dá)演講者的觀點(diǎn)，從而讓聽(tīng)眾接受、認(rèn)同演講者的想法，與演講者產(chǎn)生共鳴。

2

用自己的激情帶悅耳眾

當(dāng)眾講話最需要的是熱鬧的氣氛，演講者表現(xiàn)的越激情，演講才會(huì)越精彩。演講者的語(yǔ)言要富有感染力，聲音嘹亮、吐字清楚，保持昂揚(yáng)激情的狀態(tài)，才能充分調(diào)悅耳眾的心情，激發(fā)他們的熱忱。

3

站在聽(tīng)眾的角度思索問(wèn)題

演講者要學(xué)會(huì)換位思索，站在聽(tīng)眾的角度考慮問(wèn)題，這樣才能打聽(tīng)眾。與聽(tīng)眾寒暄的時(shí)候，多說(shuō)親切的話，多提及聽(tīng)眾的名字，抓住聽(tīng)眾的心，做到以“情”動(dòng)人。

4

觀看聽(tīng)眾的反應(yīng)，掌控全場(chǎng)

優(yōu)秀的演講者不會(huì)只顧自己滔滔不絕，他會(huì)很重視聽(tīng)眾的反應(yīng)。由于溝通是雙向的，若一味只顧自己講會(huì)使溝通變成“獨(dú)角戲”。演講者一旦發(fā)覺(jué)聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)不佳時(shí)，應(yīng)馬上調(diào)整話語(yǔ)動(dòng)向，使自己隨時(shí)把握全場(chǎng)氣氛。

5

與聽(tīng)眾互動(dòng)，調(diào)悅耳眾的激情

演講時(shí)，要懂得與聽(tīng)眾互動(dòng)，把聽(tīng)眾拉到演講的氛圍中。使用“演示法”、“提問(wèn)法”等，與聽(tīng)眾建立輕松開(kāi)心的關(guān)系，炒熱現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。這樣才能在即興演講中如魚(yú)得水，獲得聽(tīng)眾的掌聲和鮮花。

演講范文范例

老師、同學(xué)們：

大家好!

今年的9月10日至16日，是全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周。

一般話是世界上最美的語(yǔ)言。只要你是黑眼睛、黃皮膚的炎黃子孫，你肯定會(huì)為這句話而感到傲慢和驕傲。

一般話是校內(nèi)語(yǔ)言，我想，說(shuō)一般話，寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)和力量，是每一位老師，乃至每一位在校同學(xué)自身素養(yǎng)的體現(xiàn)。因此，我們老師和同學(xué)，對(duì)于說(shuō)好一般話，都應(yīng)當(dāng)有一份責(zé)任在心中。

我們今日所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年絢爛文化的積淀，喜愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字是喜愛(ài)我們宏大的祖國(guó)，增加民族分散力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1.堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的溝通使用一般話，并能達(dá)到精確?????流利。

2.課后與老師同學(xué)溝通使用一般話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用一般話，在力所能及的范圍內(nèi)樂(lè)觀主動(dòng)推廣一般話。

4.端端正正寫(xiě)好每個(gè)字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

感謝。

各位老師(同學(xué))，大家好!

青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意;青春，散發(fā)出淡淡的暗香含情。青春里擁有難以忘記的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對(duì)擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光榮。

人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。伴侶，今日我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，前有師長(zhǎng)掌航，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”。我們必需像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓?讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺立的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。

同學(xué)們，我們既被稱為朝陽(yáng)，就理應(yīng)擁有光榮照人的青春。青春，短暫而寶貴。請(qǐng)?zhí)巯啻喊?，別讓它過(guò)早消逝;為它驕傲吧，切不要虛度光陰，它究竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻!

我的演講完了，感謝!

優(yōu)秀演講范文范例

大家好!

青春，多么漂亮的字眼;青春，多么令人贊美的歲月;青春，是初露的晨曦;青春，是天涯最絢爛的微笑;青春，是一首激揚(yáng)的歌;青春是一支飛揚(yáng)的舞。

我總是覺(jué)得，青春就意味著長(zhǎng)大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無(wú)拘無(wú)束的，青春是自由歡樂(lè)的。可是當(dāng)真正擁有青春時(shí)才發(fā)覺(jué)，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但是要合理地運(yùn)用生命力最旺盛的時(shí)間，要利用有效的時(shí)間做更多有意義的事情。這樣才是真正體會(huì)到青春的內(nèi)涵。

青春，青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，悉心地采每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芳香……

青春就是如此，只能懷著一顆真誠(chéng)的心，才能真正讀懂這本書(shū)。

啊!我的青春我的幻想，我的青春我的盼望，我的青春我的旅程。

青春是一首激揚(yáng)的歌;青春是一支飛揚(yáng)的舞。

感謝。

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

青春是一條小河，嘩嘩的向著前方奔去，永不停止，永無(wú)止境。

一轉(zhuǎn)瞬已過(guò)去了十幾載，我們變成了翩翩的少年，面對(duì)著青春的十字路口，我們將要去哪里?

帶上信念，拿著士氣，心存盼望，懷揣幻想，青春的我們神采飛揚(yáng)，朝氣蓬勃。向著前方的光明，大踏步的前進(jìn)。青春之樹(shù)應(yīng)當(dāng)站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)血的洗禮，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽(yáng)。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，風(fēng)雨中，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁，鍛造堅(jiān)決的心靈，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓青春成為無(wú)沿荒地最閃亮的一點(diǎn)。

抬起頭，天空中總有陰沉的日子，但只要心里有光，眼前就永久是炫目的太陽(yáng)!

感謝大家!

敬重的各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!

人生是對(duì)抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示燈，失去了燈的作用，就會(huì)失去生活的士氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。當(dāng)你聽(tīng)到這，同學(xué)們，你們是否想到了自己的抱負(fù)?我也不例外。

我的抱負(fù)或許有些特殊，是當(dāng)一名心理醫(yī)生。小時(shí)侯，覺(jué)得世間一切都是美妙的，天真的定義人都是和善的。長(zhǎng)大后，看到了一些冷漠的事實(shí)。我才猛然發(fā)覺(jué)，原來(lái)世間也分善惡。那時(shí)父母都有事，幾乎沒(méi)有時(shí)間陪我，我便變得孤僻、自卑。在學(xué)校里，即使有同學(xué)打我、罵我，我也一聲不吭，悄悄承受。即使許多人都對(duì)我說(shuō)：“你為什么不抵抗”，也無(wú)動(dòng)于衷。也有人說(shuō)：“你是不是有心理疾病啊!應(yīng)當(dāng)去看看心理醫(yī)生!”從那時(shí)起，我就知道了“心理醫(yī)生”這個(gè)職位，于是在我的心里就種下了一顆小小的種子。

感謝大家，我的演講完畢。

敬重的各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!

有志者，事竟成。談到抱負(fù)我相信很多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的抱負(fù)——做一名老師。

老師是一種宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!他說(shuō)：老師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別