美麗的彩虹教案

第頁共頁美麗的彩虹教案美麗的彩虹教案課題：23、美麗的彩虹探究：體驗探究彩虹機密的樂趣，并意識到科學(xué)探究的無限魅力。知識：1、學(xué)生能利用提供的材料進展觀察實驗，能正確操作，能根據(jù)事實進展分析^p、推測、探究，體會科學(xué)探究的根本方法。和同學(xué)合作進展關(guān)于顏色的探究活動。2、使學(xué)生理解太陽是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的，并用初步認識彩虹的成因。情感：利用三棱鏡分解陽光，理解人工制造彩虹的方法。教學(xué)重點：體驗探究彩虹機密的樂趣，并意識到科學(xué)探究的無限魅力。教學(xué)難點：理解太陽是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的，并用初步認識彩虹的成因。教學(xué)方法：實驗與操作。教學(xué)準(zhǔn)備：1．小組準(zhǔn)備：噴霧器、CD碟片、水彩筆、三棱鏡。2．掛圖或電腦CAI：彩虹、七色光帶的圖和名稱。教學(xué)過程：本課之前學(xué)生已認識了光的傳播方向、光的反射的折射現(xiàn)象。本課通過提醒彩虹的機密，指導(dǎo)學(xué)生認識光的色散現(xiàn)象，在才能培養(yǎng)方面，屬于“推理才能“和實驗才能”的系列。教學(xué)思路可以設(shè)計為：分析^p事實，提出假設(shè)，觀察實驗，驗證假設(shè)，推理得出結(jié)論。一、導(dǎo)入新課，分析^p事實，提出假設(shè)1、講述：同學(xué)們，大家見過自然界里美麗的彩虹嗎？生活中還有類似的現(xiàn)象嗎？彩虹的形成可能與哪些因素有關(guān)呢？2、學(xué)生討論，提出假設(shè)。學(xué)生形成對彩虹及其相類擬現(xiàn)象的總體表象，并放手讓他們?nèi)シ治鯺p這些現(xiàn)象，使他們作出這些現(xiàn)象的共同點可以是與太陽光有關(guān)的假設(shè)。但這個假設(shè)的產(chǎn)生不可能是一蹴而學(xué)，學(xué)生可能會提出多種假設(shè)，比方：與油有關(guān)，與天氣有關(guān)，與水有關(guān)等等，這正是我們所期待到達的效果，只有這樣，學(xué)生才會去積極想方法，動腦筋來證明自己假設(shè)的正確性，這個過程正是鍛煉學(xué)生分析^p問題才能的好時機。二、制造彩虹，實際觀察1、我們來制造一個“彩虹”。簡單講述制造的.方法。2、學(xué)生實驗、觀察。學(xué)生提出的各種假設(shè)中，有一種假設(shè)是正確的，就是彩虹現(xiàn)象的形成與太陽光和空氣中的小水珠有關(guān)。但是不是有關(guān)系？有什么樣的關(guān)系？在學(xué)生提出假設(shè)之手，就要引導(dǎo)學(xué)生給予驗證，而制造一個“彩虹”這個活動能充分調(diào)動學(xué)生的興趣，又能很好的將彩虹的形成與陽光和水聯(lián)絡(luò)起來。三、使用三棱鏡分解太陽光1、介紹三棱鏡。