高中語文-作文講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE3.26日周末作文講評(píng)【作文材料回放】閱讀下面材料，然后按照要求作文。一家企業(yè)提出一個(gè)響亮的口號(hào)：不做追隨者，要做領(lǐng)先者。三星公司，在通訊電子領(lǐng)域，多少年來把緊緊跟隨領(lǐng)先者作為一大戰(zhàn)略，它追隨過蘋果公司的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，包括它的制造，但也有許多自己的創(chuàng)新和獨(dú)到之處。——《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)于“追隨者”和“領(lǐng)先者”，你更欣賞誰？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲?！緦懽髑闆r分析】（1）審題方面A忽略提示語B替換話題（2）行文思路方面A行文結(jié)構(gòu)混亂，想到哪里寫到哪里；B行文結(jié)構(gòu)簡單，部分同學(xué)還停留在簡單的“三段三事例”和“正反對(duì)比”結(jié)構(gòu)上?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）圈畫關(guān)鍵詞，把握材料和提示語的重點(diǎn)，明確寫作指向。（2）列提綱，構(gòu)思結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜的議論文，推薦“六步思維模式”?！緦W(xué)習(xí)過程】審題分析（1）評(píng)判下列觀點(diǎn)1做追隨智者2爭做“領(lǐng)跑人”3做追隨者，取其精華；亦要做領(lǐng)先者，推陳出新4以追隨鋪就領(lǐng)先路5創(chuàng)新讓夢(mèng)想的羽翼更豐滿（2）若將提示語去掉，觀點(diǎn)是什么？一家企業(yè)提出一個(gè)響亮的口號(hào)：不做追隨者，要做領(lǐng)先者。三星公司，在通訊電子領(lǐng)域，多少年來把緊緊跟隨領(lǐng)先者作為一大戰(zhàn)略，它追隨過蘋果公司的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，包括它的制造，但也有許多自己的創(chuàng)新和獨(dú)到之處。——《人民日?qǐng)?bào)》要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。觀點(diǎn)：行文思路分析閱讀優(yōu)秀例文一、二，梳理行文思路?！緝?yōu)秀例文一】

做一名領(lǐng)先者世界上的人大概可分為兩種：領(lǐng)先者和追隨者?！度嗣袢?qǐng)?bào)》上對(duì)三星公司做一個(gè)追隨者的事跡進(jìn)行評(píng)論，而我卻更為欣賞領(lǐng)跑的領(lǐng)先者。固然，做一個(gè)追隨者有時(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的戰(zhàn)略選擇，可以借鑒領(lǐng)先者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走彎路，但只做一個(gè)領(lǐng)先者的模仿者、復(fù)制品，即使在業(yè)內(nèi)占有一席之地，又如何能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷呢？反觀領(lǐng)先者，雖前路艱險(xiǎn)，但其風(fēng)采更令人欣賞。領(lǐng)先者大膽創(chuàng)新，不畏艱險(xiǎn)的精神令人欽佩。追隨者的路是平穩(wěn)的，前路的坎坷荊棘都被領(lǐng)先者推平除去，平坦的道路令人向往，而開拓者更令人銘記。蘋果的品牌影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于三星，即使三星是一個(gè)出色的追隨者，但蘋果大膽的創(chuàng)新、開拓新領(lǐng)域的精神是三星無法習(xí)得的。領(lǐng)先者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)令人敬佩。世上有很多個(gè)追隨者，但不能沒有領(lǐng)先者。追隨者是發(fā)展的中堅(jiān)力量，但卻需要領(lǐng)先者的領(lǐng)跑，追隨者才能前行。無疑做一名追隨者省時(shí)省力省思考，但也更突顯了領(lǐng)先者站在金字塔頂端，讓光芒照耀更多人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。世上可以不需要很多追隨者，但卻需要領(lǐng)先者擔(dān)當(dāng)領(lǐng)跑的責(zé)任，就如同瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)才開創(chuàng)了一個(gè)新時(shí)代，畢加索以自己獨(dú)特的風(fēng)格創(chuàng)立一個(gè)新畫作流派。沒有領(lǐng)先者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，便無從談起追隨者的發(fā)展，難道領(lǐng)先者不值得我們更加欣賞嗎？領(lǐng)先者立下的里程碑令人景仰。就社會(huì)的意義而言，領(lǐng)跑者的失敗甚至比追隨者的成功更具有意義，有一名科學(xué)家曾感慨：“至少我為科學(xué)排除了錯(cuò)誤選項(xiàng)。”是的，領(lǐng)跑者的作用恰似路標(biāo)，指引著那些追隨者繞過艱險(xiǎn)。從這個(gè)意義上說，他們更是讓人心生敬意。就如沒有達(dá)爾文對(duì)“特創(chuàng)論”的先行懷疑，人類將永遠(yuǎn)不能理解“自然選擇學(xué)說”；沒有哥白尼發(fā)起的對(duì)“地心說”的質(zhì)疑，就沒有“太陽中心學(xué)說”的確立；沒有莫奈，世界從此失去“印象”的美；沒有馬可尼，也就沒有了今天科幻小說的發(fā)展……每一個(gè)領(lǐng)跑者，都是一次革命的起點(diǎn)，也將成為歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)今這個(gè)依靠創(chuàng)新的時(shí)代，沒有領(lǐng)先的信念是很難成功的。多少曾經(jīng)輝煌的老企業(yè)，都被淹沒在時(shí)代的浪潮中，原因便在于它們沒有堅(jiān)持創(chuàng)新，放棄了做領(lǐng)先者的機(jī)會(huì)，故而被他人超越?？梢姡髽I(yè)家們所說的：“寧做領(lǐng)先者也不做追隨者?！辈皇菦]有道理的。領(lǐng)先者快人一步，搶占了市場的先機(jī)，當(dāng)然在競爭中較追隨者們更有優(yōu)勢！讓我們不要再甘為人后了，一馬當(dāng)先地做一個(gè)領(lǐng)先者吧！敢為世界而不敢為，敢行天下之不敢先，只有這樣，才能為中華國魂灌注精髓、為國家的富強(qiáng)添助動(dòng)力、為民族的偉大復(fù)興而錦上添花！行文思路沉淀

【優(yōu)秀例文二】 追隨也應(yīng)被正名長久以來，人們習(xí)慣了追捧那些領(lǐng)先者、開拓者。似乎覺得那些追隨者都是可有可無的，都是在跟風(fēng)。但是，我卻認(rèn)為追隨者也是偉大的，甚至有時(shí)比領(lǐng)先者還偉大。追隨，也應(yīng)得到正名。首先，從追隨者自身來說。追隨也不是容易的事。領(lǐng)先者雖然能給追隨者探好路，但追隨者同樣也要面對(duì)因此帶來的壓力。比如面對(duì)領(lǐng)先者已經(jīng)形成的優(yōu)勢、道德上的指責(zé)，以及人們對(duì)后來者的漠不關(guān)心。君不見，追隨蘋果公司開發(fā)智能手機(jī)的，有幾家不是艱難經(jīng)營？在這種環(huán)境下，追隨者依然敢于追隨，并敢于用自己的一些創(chuàng)意，打破領(lǐng)先者造成的思維定勢，這是非常需要勇氣和能力的。有時(shí)，面對(duì)領(lǐng)先者高大的背影，對(duì)追隨者的勇氣能力的要求會(huì)非常高。這樣的勇氣能力足以讓我敬服。然后，從行業(yè)、社會(huì)的發(fā)展來說，追隨者的作用無可替代。一個(gè)只有一條魚的魚塘，難道會(huì)有生命力嗎？追隨者的作用，就是使這池“水”活起來。追隨者追隨行為的開頭是簡單的，因?yàn)橛蓄I(lǐng)先者的引路。而后面的經(jīng)營卻無比艱難，追隨者既要面對(duì)領(lǐng)先者的優(yōu)勢，又要面對(duì)更多新追隨者的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，優(yōu)質(zhì)的追隨者會(huì)靠自己的創(chuàng)新存活下來，劣質(zhì)的會(huì)被淘汰出局。就連領(lǐng)先者也不得不更新自己。個(gè)人、行業(yè)、社會(huì)就在這個(gè)過程中發(fā)展。勇敢承擔(dān)了這個(gè)歷史使命的追隨者們，難道不應(yīng)受到贊美嗎？最后，從一個(gè)消費(fèi)者的角度來說，追隨者降低了我們享受到新生活的成本。經(jīng)常聽到這樣的消息：中國某某技術(shù)研發(fā)成功，國外同類產(chǎn)品價(jià)格下降幾分之一。這就是追隨的力量，追隨者使原來高貴的東西，變得廣泛，變得平民化。只有蘋果一家做智能手機(jī)時(shí)，人們只能忍受蘋果的高價(jià)，而當(dāng)它的追隨者出現(xiàn)，我們就有了更多的選擇。人民因追隨者而得以與時(shí)俱進(jìn)，從這個(gè)角度看，追隨者比領(lǐng)先者更讓我覺得親切。當(dāng)然，追隨者，也不能一味模仿和復(fù)制，也應(yīng)該結(jié)合具體情況，適當(dāng)?shù)慕梃b和變通，否則，永遠(yuǎn)會(huì)慢人一步，獲取的最有可能只是一些蠅頭小利，終是難成氣候。就像中國綜藝市場——《中國好聲音》《爸爸去哪兒》等綜藝如火如荼。但溯其根源，卻是模仿美國韓國的產(chǎn)物，不免落下了被人指控“抄襲”的詬病。以“借鑒”為發(fā)展方向的中國綜藝令人嘆息中國什么時(shí)候能有自己的節(jié)目。總之，我更欣賞那些有勇氣，有創(chuàng)意的追隨者們。追隨者應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸?。我們不都能成為領(lǐng)先者，但至少，我們應(yīng)該當(dāng)個(gè)勇敢的追隨者。行文思路沉淀【優(yōu)秀例文三】于文豪《創(chuàng)新自我，領(lǐng)跑世界潮流》企業(yè)提出“不做追隨者，要做領(lǐng)先者”，是他們對(duì)創(chuàng)新理念的追求；三星企業(yè)多年來追隨蘋果的腳步，同時(shí)兼具獨(dú)到之處，是他們懂得借助外力，不斷提高自我的大智。權(quán)衡之下，我更欣賞“領(lǐng)先者”……開頭部分對(duì)材料的分析，比前兩篇，多了什么？【當(dāng)堂梳理總結(jié)】……你更欣賞誰？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇……較好的行文思路沉淀：學(xué)情分析山東卷高考處于轉(zhuǎn)向全國卷的最后一年，是一如既往，還是緊靠全國卷？所以設(shè)計(jì)了這樣一篇針對(duì)傳統(tǒng)作文稍加提示語，一小步靠向全國卷的作文，通過強(qiáng)化審題和強(qiáng)化思路方式，讓學(xué)生以不變應(yīng)萬變。而學(xué)生的反應(yīng)也恰如所料。效果分析課后訪問了班級(jí)同學(xué)，反應(yīng)學(xué)習(xí)效果較好，但還需要繼續(xù)寫作文訓(xùn)練，否則時(shí)間一長，效果就了了了。教材分析見高考說明的作文要求當(dāng)堂反饋閱讀下面的材料,根據(jù)要求列文章的提綱?！?016年沈陽二?！?/p>

出生于音樂世家而如今成為美國證券界風(fēng)云人物的蘇珊說：“如果重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只是美好的“假如”，我只能把手頭的工作做好。”自小喜歡建筑藝術(shù)的荊青說：“我因?yàn)榉艞壛瞬幌矚g的公務(wù)員職位，才在十年中設(shè)計(jì)出了今天大家看到的近千個(gè)獨(dú)一無二的樓房樣板間。”歌手王杰說：“我做過茶樓伙計(jì)、油漆工、的士司機(jī)……我喜歡并感恩做過的每一分工作?！边@三個(gè)人，你更欣賞誰？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。列提綱