學(xué)前幼兒園-國旗國旗紅紅的哩教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《國旗國旗紅紅的哩》活動教案大班藝術(shù)領(lǐng)域活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞并唱準(zhǔn)休止符。2、能用多種形式演唱表達(dá)歌曲，體會歌曲活動的快樂。3、激發(fā)幼兒愛祖國、愛國旗的情感?；顒訙?zhǔn)備1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解國旗的含義，學(xué)過有關(guān)國旗的歌曲2、教具準(zhǔn)備：PPT課件小國旗18大國旗1活動重難點1、重點：能用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。2、難點：在歌唱時不拉長聲，能在指定的歌詞處停頓，能用感情表達(dá)對國旗和祖國的愛。活動設(shè)計：一、開始部分導(dǎo)入：發(fā)聲練習(xí)(開動音樂小列車的律動入場)1=C2/45654|34|5050|5-|5654|34|5050|5-|火車火車來了嗚嗚嗚火車火車來了嗚嗚嗚火車火車來了嗚嗚嗚火車火車來了嗚嗚嗚34|5-|5432|1-|5050|5550|5432|1-||要鉆山洞了啦啦啦啦啦火車要到哪火車要到哪。要鉆山洞了啦啦啦啦啦火車到站了火車到站了。師：剛才我們唱著小火車的歌曲來到了這里，小朋友們，平時你們喜歡聽歌唱歌嗎？老師也很喜歡，那你都聽過或者會唱什么歌？師：奧，都知道這么多好聽的歌曲。歌曲中歡快的旋律能帶給我們好的心情，能讓我們快樂。二、展開部分（一）學(xué)習(xí)新歌1、初聽歌曲今天老師就和大家分享一首好聽的歌曲。我們一起聽一聽歌曲里都唱了什么？師：好聽嗎？誰來說一說你聽到了什么？師：原來這是一首關(guān)于國旗的歌，歌里唱到國旗國旗紅紅的哩，說的是國旗的什么呢？旗面上就只有一種顏色嗎？那國旗是什么形狀？拿出你小椅子下面的小國旗和同伴一起觀察，說一說，國旗的樣子是不是和歌曲里歌詞唱的一樣。師：我們一起看一看，說一說。我們的國旗升到天空，心情怎樣？師：今天老師給大家準(zhǔn)備了一面大國旗，誰來幫老師給大家展示一下？好大，好鮮艷的國旗啊。五顆星一樣大嗎？國旗代表我們中華人民共和國，大星代表中國共產(chǎn)黨四顆小星代表全國各族人民，也包括老師和小朋友們，你們想怎么表達(dá)對國旗的愛？師：好了，我們要愛護(hù)國旗，輕輕折起來吧。師：國旗這么美，剛才我們看了國旗，摸了國旗，說了國旗，想不想一起唱一唱國旗呢？1、二次聽，隨唱歌曲。2、看圖譜自由唱師：隨著音樂自由表達(dá)你的情感，可以唱、可以做動作。3、唱難點咦，小朋友們，這里加了些特殊的符號。要求我們唱的時候要有跳躍的感覺，應(yīng)該怎么唱？休止的地方一定要停頓。處理歌詞相同唱法不同的后兩句。師彈琴教唱。師：我們一起隨琴唱一唱。4、分句唱師：難點解決了，你們唱的特別棒，我們都可以組個合唱團(tuán)了。合作一下怎么樣？聽好規(guī)則：老師唱前半樂句小朋友們唱后半樂句，最后兩句一起唱，看看能不能配合好。5、分組唱師：從中間分開分成紅隊和黃隊，哪邊要當(dāng)紅隊的小朋友？老師指揮，看那一隊的唱的準(zhǔn)確并且聲音好，注意歌唱規(guī)則。(二)鞏固歌曲1、探討動作師：除了唱歌我還想表達(dá)對國旗的喜愛，誰還有什么別的辦法？師：那要用什么好看的動作表演呢？請小朋友們想一下你喜歡的動作。老師也要想，等會看誰的動作好看。第一句---國旗用什么動作表演？（升上天空要高過頭頂）第二句---（做閃光的動作，畫半圓，五顆，擴(kuò)指）第三句---（升上天空高過頭頂左右搖擺飄起來）第四句---（我們心中甜甜的做愛國旗狀）結(jié)束句擺動身體移動重心，最后定型愛心狀。2、表演歌曲師：小小表演家們，我們隨音樂一起表演吧？3、分組表演師：哪一組小朋友可以上臺表演表達(dá)對國旗的愛？（三）拓展歌曲1、觀看升旗圖片師：表演的非常好。孩子們，國旗很美，你們的歌聲很美，表演的也很美，我們的祖國更美，每當(dāng)看到五星紅旗升起的時候心情都非常的激動，那你們都在哪里見過升國旗？師：大班的孩子，馬上就要上一年級了，想不想跟隨解放軍叔叔一起參加一次升旗儀式？升國旗的時候一定要嚴(yán)肅，全體起立。三、結(jié)束部分好激動啊，五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚在祖國的上空，等我們長大，要貢獻(xiàn)自己的力量把祖國建設(shè)的更加美麗富強，為國旗添光彩，能不能做到？相信大家，今天我們一起認(rèn)識了國旗，知道了國旗的樣子，還學(xué)會了《國旗國旗紅紅的哩》這首歌，表演了歌曲，表達(dá)了對國旗和祖國的愛，我們的心里甜甜的哩。下面我們一起開動小火車到區(qū)角制作國旗，畫漂亮的國旗送給我們偉大的祖國媽媽好不好？小火車開起來，走嘍。1=C2/45654|34|5050|5-|5654|34|5050|5-|火車火車走了嗚嗚嗚火車火車走了嗚嗚嗚火車火車走了嗚嗚嗚火車火車走了嗚嗚嗚34|5-|5432|1-|5050|5550|5432|1-||要鉆山洞了啦啦啦啦啦火車要到哪火車要到哪。要鉆山洞了啦啦啦啦啦火車到站了火車到站了?！秶靽旒t紅的哩》

學(xué)情分析蒙陰縣八一希望小學(xué)幼兒園1、學(xué)生年齡特點分析大班年齡階段的學(xué)生思維活躍、樂于發(fā)言、喜歡跟老師合作并且有升旗的應(yīng)驗。對歌唱也很感興趣，我盡量結(jié)合幼兒的興趣開展教學(xué)，適當(dāng)引導(dǎo)。2、學(xué)生已有知識經(jīng)驗分析針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生需要對國旗以及升旗的知識進(jìn)行了解，能夠通過歌曲表達(dá)對祖國的熱愛。有些學(xué)生經(jīng)驗不足，我通過直觀的實物讓幼兒觀察和親身表演來感受音樂。3、學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格分析

大班理解掌握新知識的能力比小中班強很多。據(jù)此我設(shè)計了適合教學(xué)任務(wù)的深度、難度和廣度的活動。讓表現(xiàn)突出的幼兒帶動經(jīng)驗差一些的幼兒，并因材施教、采取變通靈活的教學(xué)策略。4、學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格分析

班級整體學(xué)習(xí)風(fēng)格：這個班的孩子思維活躍、反應(yīng)迅速，但往往思維深度不夠、準(zhǔn)確性稍微欠缺；也有較為沉悶的幼兒。我結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗和課堂觀察，敏銳捕捉相關(guān)信息，通過提出挑戰(zhàn)性的問題、合作等方式盡量取學(xué)生之長、補其之短?！秶靽旒t紅的哩》教材分析蒙陰縣八一希望小學(xué)幼兒園

《國旗國旗紅紅的哩》是明天出版社，省編教材中，大班上冊《我是中國人》這個主題中的一首歌曲。C大調(diào)，四二拍。重點是能用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。難點是在歌唱時不拉長聲，能在指定的歌詞處停頓，能用感情表達(dá)對國旗和祖國的愛這首歌主要是為了讓學(xué)生能用愉快的情緒演唱歌曲，表達(dá)對國旗和祖國的喜愛熱愛之情。根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合音樂的學(xué)科特點以及大班幼兒的年齡特點，能通過歌唱、旋律活動，欣賞音樂和表演等音樂活動，培養(yǎng)幼兒的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。幼兒園的音樂教學(xué)目的是挖掘和發(fā)展幼兒自身潛在的音樂素質(zhì)和能力，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣、愛好，感受周圍環(huán)境和音樂作品中的美，發(fā)展幼兒對音樂美的敏感性和審美能力。音樂教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要教育手段，而興趣是幼兒學(xué)習(xí)音樂的首要前提，讓幼兒在有趣的音樂活動中才能更好的實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目的。《國旗國旗紅紅的哩》活動反思蒙陰縣八一希望小學(xué)幼兒園

《國旗國旗紅紅的哩》這是首激發(fā)幼兒愛祖國、愛國旗情感的歌曲。歌曲看似簡單，但可挖掘的教育資源是非常多的，按照大班孩子學(xué)習(xí)歌曲的情況，我把這個教學(xué)活動設(shè)計主要有以下幾個方面：1.課前準(zhǔn)備充分，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。國旗是孩子們非常熟悉的，升國旗對于孩子們來說是有經(jīng)驗的，我在網(wǎng)上找了一段天安門廣場升國旗的錄像，讓孩子們觀看那神圣的一刻，對于這段錄像，孩子們很感興趣，也深深地感到了國旗的威嚴(yán)壯麗。在聽了幾遍歌曲后，為了使幼兒能夠直觀的觀察國旗的外觀，使幼兒能夠正確記憶歌詞，我利用一些國旗的圖片和實物國旗配合歌詞展示給幼兒，形象化的歌詞更容易使幼兒記憶。幫助幼兒記憶歌詞，所以很快，孩子們就學(xué)會了演唱歌曲。2.利用多種形式演唱歌曲。為了讓幼兒更好地更有感情地演唱好這首歌曲，感受歌曲表達(dá)的情感，我又利用圖譜來引導(dǎo)幼兒如何連貫地演唱，如何跳躍歡快地演唱，在什么地方歡快、在什么地方表現(xiàn)優(yōu)美的情感。并用想象的語言來比喻，比如，歡快的地方歌唱時就像小皮球彈起來等，幼兒一下子就領(lǐng)會了。最后我又引導(dǎo)幼兒用了很多種方式演唱歌曲，如對唱、合唱分組唱等，特別是在領(lǐng)唱的時候，孩子們都很大膽、大方。我又要求孩子們看我隨機的指揮演唱，這需要高度地集中注意力，但大都數(shù)孩子做到了。運用聽一聽、看一看、說一說、唱一唱、演一演等方法，觀察國旗、傾聽歌曲，用不同的途徑激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)記憶歌詞