初中道德與法治-堅(jiān)持全面依法治國(guó) 深化依法治國(guó)實(shí)踐教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
初中道德與法治-堅(jiān)持全面依法治國(guó) 深化依法治國(guó)實(shí)踐教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
初中道德與法治-堅(jiān)持全面依法治國(guó) 深化依法治國(guó)實(shí)踐教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
初中道德與法治-堅(jiān)持全面依法治國(guó) 深化依法治國(guó)實(shí)踐教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
初中道德與法治-堅(jiān)持全面依法治國(guó) 深化依法治國(guó)實(shí)踐教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

堅(jiān)持全面依法治國(guó)深化依法治國(guó)實(shí)踐堅(jiān)持全面依法治國(guó)

深化依法治國(guó)實(shí)踐學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):

樹立法制觀念,增強(qiáng)守法意識(shí),積極為建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家做貢獻(xiàn)。

知識(shí)目標(biāo):

知道全面依法治國(guó)的基本要求,理解科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的意義。

能力目標(biāo):

①培養(yǎng)守法觀念,在日常生活中自覺維護(hù)社會(huì)秩序。

②培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探究合作、理解歸納能力。全面依法治國(guó)新十六字方針科學(xué)立法嚴(yán)格執(zhí)法公正司法全民守法全面依法治國(guó)新十六字方針基本要求內(nèi)涵地位科學(xué)立法以完善以

為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,加強(qiáng)憲法實(shí)施為目標(biāo)依法治國(guó)、建設(shè)法治中國(guó)的

。嚴(yán)格執(zhí)法加快建設(shè)

,做到

執(zhí)法法治中國(guó)建設(shè)的

。公正司法審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要保證司法活動(dòng)和司法結(jié)果符合

,堅(jiān)持

法治中國(guó)建設(shè)的

。全民守法自覺遵守憲法和法律,形成良好的

;弘揚(yáng)

,增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性法治中國(guó)建設(shè)的

。全面依法治國(guó)新十六字方針基本要求內(nèi)涵地位科學(xué)立法以完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,加強(qiáng)憲法實(shí)施為目標(biāo)依法治國(guó)、建設(shè)法治中國(guó)的前提嚴(yán)格執(zhí)法加快建設(shè)法治政府,做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法法治中國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵公正司法審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要保證司法活動(dòng)和司法結(jié)果符合公平正義,堅(jiān)持法律面前人人平等法治中國(guó)建設(shè)的保障全民守法自覺遵守憲法和法律,形成良好的法制環(huán)境;弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性法治中國(guó)建設(shè)的基礎(chǔ)科學(xué)立法

科學(xué)立法是依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的前提。要科學(xué)立法、民主立法、依法立法。科學(xué)立法嚴(yán)格執(zhí)法公正司法嚴(yán)格執(zhí)法公正司法

嚴(yán)格執(zhí)法是法治中國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵,應(yīng)做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。公正司法是法治中國(guó)建設(shè)的保障,要保證司法活動(dòng)和司法結(jié)果符合公平正義,做到法律面前人人平等。全民守法全民守法

全民守法是法治中國(guó)建設(shè)的基礎(chǔ)。我們要自覺遵守憲法和法律,形成良好的法制環(huán)境和守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍。牛刀小試1.習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào),治理一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì),關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。法律是治國(guó)理政最大、最重要的規(guī)矩。這告訴我們建設(shè)法治中國(guó)的前提是()A.行政機(jī)關(guān)依法行政B.公民都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法C.司法機(jī)關(guān)公正司法D.建立科學(xué)完備的法律體系牛刀小試1.習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào),治理一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì),關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。法律是治國(guó)理政最大、最重要的規(guī)矩。這告訴我們建設(shè)法治中國(guó)的前提是()A.行政機(jī)關(guān)依法行政B.公民都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法C.司法機(jī)關(guān)公正司法D.建立科學(xué)完備的法律體系D牛刀小試2.一位西方哲人說過:如果法律不能被執(zhí)行,那就等于沒有法律。這說明()A.實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程B.嚴(yán)格執(zhí)法是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的前提C.嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的重要性D.立法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照立法程序制定法律牛刀小試2.一位西方哲人說過:如果法律不能被執(zhí)行,那就等于沒有法律。這說明()A.實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程B.嚴(yán)格執(zhí)法是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的前提C.嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的重要性D.立法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照立法程序制定法律C牛刀小試3.廖某是某樓盤銷售人員,多次利用工作之便非法出售樓盤業(yè)主的信息,警方在多方查實(shí)之后,布控將帶著裝有400多個(gè)樓盤業(yè)主信息的U盤、準(zhǔn)備以1.8萬元的價(jià)格將這些信息出售的廖某抓獲。警方依法將廖某抓獲表明了()①法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施②法律保護(hù)廣大人民的合法權(quán)益③我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家,實(shí)行依法治國(guó)的基本方略④全民守法是依法治國(guó)的前提A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③牛刀小試3.廖某是某樓盤銷售人員,多次利用工作之便非法出售樓盤業(yè)主的信息,警方在多方查實(shí)之后,布控將帶著裝有400多個(gè)樓盤業(yè)主信息的U盤、準(zhǔn)備以1.8萬元的價(jià)格將這些信息出售的廖某抓獲。警方依法將廖某抓獲表明了()①法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施②法律保護(hù)廣大人民的合法權(quán)益③我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家,實(shí)行依法治國(guó)的基本方略④全民守法是依法治國(guó)的前提A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③D牛刀小試4.假如某人要反映國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的工作作風(fēng)問題,可以采取的爭(zhēng)取方式有()①向人大代表反映②撥打舉報(bào)電話③通過媒體反映④聚眾鬧事A.①②③B.①②④

C.①③④D.①②③④牛刀小試4.假如某人要反映國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的工作作風(fēng)問題,可以采取的爭(zhēng)取方式有()①向人大代表反映②撥打舉報(bào)電話③通過媒體反映④聚眾鬧事A.①②③B.①②④

C.①③④D.①②③④A模擬法庭

基本案情:郝強(qiáng)在教室里夸大,說自己是游泳冠軍,擅長(zhǎng)游泳。亮亮不服氣,要和他比賽,但是郝強(qiáng)因?yàn)楹ε?,差點(diǎn)溺水。亮亮為救郝強(qiáng)溺水身亡。怎樣做法治時(shí)代的合格公民

要做知法、尊法、信法、守法、護(hù)法的合格公民。要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論