2023學(xué)年完整公開課版二力平衡

第八章運(yùn)動(dòng)和力

第5節(jié)二力平衡學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道什么是二力平衡；（2）理解二力平衡的條件及物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

新課導(dǎo)入

神舟遨太空，舉國心相牽，從著陸場到飛控中心，從北京到全國，這一夜，億萬顆心與三位航天員一起跳動(dòng)，“飛船調(diào)姿”“軌道分離”“制動(dòng)開始”“推進(jìn)艙分離”“再入大氣層”……..如圖所示為神舟十號(hào)發(fā)射前靜置在發(fā)射架上的圖片，你知道此時(shí)它受哪幾個(gè)力的作用，它們有什么關(guān)系嗎？F支G靜止放在桌面上的書（一）平衡狀態(tài)1.受平衡力的物體靜止的電燈GF做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車F支GF牽f2.受非平衡力的物體物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力平衡。如果物體只受兩個(gè)力的作用，且處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做二力平衡。

平衡力G和F是一對(duì)平衡力FG實(shí)驗(yàn)探究二力平衡條件猜想：兩個(gè)力的大小可能要相等兩個(gè)力的方向可能要相反兩個(gè)力可能要在一條直線上兩個(gè)力應(yīng)該在同一物體上（二）二力平衡的條件優(yōu)教提示打開工具欄，點(diǎn)擊“課件素材”，選取“實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件”二力平衡實(shí)驗(yàn)F1與F2大小相等，方向相反，在同一直線上。小車處于靜止（平衡狀態(tài)）裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將

。如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板

?；蛞贿叡３制胶鈱?shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二兩力大小不相等，方向相反，在同一直線上兩力大小相等，方向相反，在同一直線上在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中：物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上不相等相反在同一條直線上改變相等相反在同一條直線上不改變……如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動(dòng)，使兩個(gè)拉力的方向成一定角度。放開塑料板，塑料板將

。向上移動(dòng)實(shí)驗(yàn)三兩力大小相等，方向不同，不在同一直線上如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉塑料板的細(xì)繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將

。轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)四兩力大小相等，方向相反，不在同一直線上在實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四中：物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上相等成一定角度不在同一條直線上改變相等相反不在同一條直線上改變……結(jié)合四個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上一不相等相反在同一條直線上改變二相等相反在同一條直線上不改變?nèi)嗟瘸梢欢ń嵌炔辉谕粭l直線上改變四相等相反不在同一條直線上改變二、二力平衡條件作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。簡記：同體、等大、反向、共線。注意：判斷兩個(gè)力是不是一對(duì)平衡力---先判它們是否作用在同一物體上提問：1、物體同樣受到平衡力的作用，為什么有時(shí)靜止，有時(shí)處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？

--------由最初運(yùn)動(dòng)狀態(tài)決定。2、相互作用力與平衡力的同異

相互作用力

平衡力相同點(diǎn)大小方向

區(qū)別作用對(duì)象作用時(shí)間力的作用效果相反，且在同一直線上

相等相等

相反，且在同一直線上

分別作用在兩個(gè)物體上

同時(shí)作用在同一個(gè)物體上

同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失

沒有時(shí)間關(guān)系

兩個(gè)力分別作用在不同物體上，一般產(chǎn)生的效果不同兩個(gè)力共同作用在同一物體上，使物體保持平衡狀態(tài)（三）二力平衡條件的應(yīng)用1.利用二力平衡的條件來判斷兩個(gè)力是否平衡：fG=?=100N勻速上升的氣球2.利用二力平衡的條件可求出其中一個(gè)力的大小和方向：交流討論在甲、乙兩人拔河比賽的過程中，甲給乙的拉力為F1，乙給甲的拉力為F2。已知F1=F2，那么，這兩個(gè)力屬于平衡力嗎？為什么？如何確定質(zhì)量不均勻、不規(guī)則物體的重心？用懸掛法尋找重心做一做互動(dòng)訓(xùn)練互動(dòng)答題時(shí)間，拿出你的學(xué)習(xí)卡開始答題吧！優(yōu)教提示打開工具欄，點(diǎn)擊課件訓(xùn)練，選取“綜合訓(xùn)練”1.小熊貓能夠輕松地倒掛在竹子上，當(dāng)它倒掛在竹子上靜止時(shí)，下列說法正確的是()A.竹子對(duì)小熊貓的作用力和小熊貓所受的重力是一對(duì)平衡力B.小熊貓對(duì)竹子的作用力和小熊貓所受的重力是一對(duì)平衡力C.小熊貓對(duì)竹子的作用力和竹子對(duì)小熊貓的作用力是一對(duì)平衡力D.小熊貓很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中A

課堂檢測2.如圖所示是一架電梯勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的示意圖。如果用F表示鋼索的拉力，用G表示電梯受到的重力，那么，能正確表示電梯受到的力的示意圖的是()C3.搬運(yùn)工用600N的力水平向東拉一重為1000N的板車，板車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)板車的阻力為_______N，地面對(duì)板車的支持力為_______N。60010004、跳傘運(yùn)動(dòng)員及攜帶物品總重力為800N，從高空豎直下落過程中，開始階段速度越來越大，則此時(shí)他所受空氣阻力