2023年初中物理教研組工作計劃15篇

2023年初中物理教研組工作計劃15篇

初中物理教研組工作計劃1（2170字）

本年度我們物理教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計

劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學

常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達

到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提

高教師素質，努力提高本學科的教學質量。結合學校本學年的“周周

清”。

一、工作目標

1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本

組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度

提高課堂教學效率，組織本組教師規(guī)范課堂常規(guī)，并進一步完善物理

課堂教學模式。

2、進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定

期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓。

3、對于初四，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組

重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

4、組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫,

重點是備課和練習資源的建設。

二、工作重點:

（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力

1、定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點

學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教

師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的

課堂教學。

2、積極組織組內教師進行理論學習，參與論文和其他方面組織

的論文撰寫工作。

（二）提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對

影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本

組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如

何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

（三）教學資源建設

組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一

方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配

套練習集）

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛

圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續(xù)開展青藍

工程建設，除了傳統(tǒng)意義上的教學傳、幫、帶外，將積極為青年教師

成長創(chuàng)設發(fā)展平臺，例如參加區(qū)級賽課活動，開設教學開放日活動的

教學研究課，從而促使青年教師快速成長。

（五）初四工作重點是抓好復習，迎接中考。

三、具體措施：

1、每學期初制定好教研組工作計一劃，做到目標明確，職責分明,

措施有效。

2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課

具體要求：（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要

做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知

識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學

生。（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發(fā)言人,

聽課:隨機聽課。評課:先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)

表新的見解。

3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行

深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效

的教學方法。

4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生

可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進

學生。

5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生

特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練

習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針

對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認

真組合、篩選與變化。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)

示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并

采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方

案，再上課、評課。

7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的

研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、

交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。

8、教研組長組織組內教師分工合作，共同做好各項工作的書面

記錄及專題材料。

9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學

校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

10、認真進行質量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進

行統(tǒng)一的質量監(jiān)控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調

整教學策略及時。

11、初三加強集體復習備課研究，研究中考重難點，中考方向，

做好階段考試總結工作，并集體反思總結前一階段復習成敗點，為下

一階段復習提供借鑒。配合學校月考和模擬考試，爭取中考取得優(yōu)異

成績。

初中物理教研組工作計劃2（554字）

本學期我校高中物理教研組工作，認真學習和貫徹《基礎教育課

程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓

教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和

教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

1、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、

《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課

程評價等各類課程改革的材料。

2、組織教師進行理論學習交流。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1、設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。

本學期教學研究資料主要是。

⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學。

⑵構建教學模式，重視物理知識的構成過程教學和情境教學。

⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學

生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng)。

2、加強教學常規(guī)調研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等

的檢查。

初中物理教研組工作計劃3（1447字）

一、指導思想

注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，采用“自然分材

教學”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學

管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和

水平。

二、工作目標：

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識

的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結

合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。

三、工作重點：

1、自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率。

2、開展自然分材小專題研究

3、加強和規(guī)范師徒結對活動

4、組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比

三、主要工作：

（一）理論學習，提高理論水平本學期繼續(xù)要求和組織全組教師

學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進

行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，

透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存

在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

1、高三物理教師研究一年高考要求，學習高考考試說明，明確

高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上,

進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任

務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，

構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基

本潛力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。

2、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學科指導意見和課程標準，明

確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求,

結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教

學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。

（二）物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學質量，則首先要抓

好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、

備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術

思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生用心思維,

參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課

后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。

1、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內講公

開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

2、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽

課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。

3、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、

匯報教研活動及學科教學工作狀況。

4、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、

心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育

觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、

質量觀和評價觀。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要

求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教

研組的各項活動推向更高層次。

初中物理教研組工作計劃4(1170字)

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認真學習新的《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考

指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評

價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1.本學期教學研究內容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；

(2)構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；

(3)開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮

學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

(4)學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方

法。

2.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的

檢查或抽查工作。

3.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課（時間待

定），組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，指

出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處,

共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強物理實驗，培養(yǎng)學生能力

物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要

求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的

小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求

學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓

性，實踐性，導向性，探究性。

四、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求

教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學

生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積

極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗，明

確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績有新的突破。

五、其它工作

1.積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議;組

織教師撰寫論文，進行評選。

2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加春季舉行的初中應

用物理知識競賽，做好輔導與組織工作。

3.做好初三理化生實驗操作考查的相關工作，完成教育局和教研

室布置的其它工作。

初中物理教研組工作計劃5（1851字）

本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中

心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培

養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。

結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、

《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究

性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極參加實現(xiàn)市縣級教研活動，

撰寫教學教育理論材料。

3.積極參與學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到

實處。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1.組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，

課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎所有的物理

學習任務放在課堂上，防止學生厭學，討厭物理，討厭物理老師。

2.要求學生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。

3.認真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課中

的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。抓好

課件上的二次、三次備課。

4.優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；構建教學模式，重

視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐

活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意

識和實踐能力的培養(yǎng)；學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂

教學效益的方法。

5.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等

的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)

量，規(guī)范作業(yè)批改。

6.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必

須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課

的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄,

力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接

受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分

工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總

結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理

論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模

式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青

年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求

教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學

生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積

極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗，明

確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內保

四爭三的目標。

物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要

求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的

小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求

學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓

性，實踐性，導向性，探究性。

六、其它工作

1.積極參加物理專業(yè)各種培訓I,特別是有關中考動向的會議；

組織教師撰寫論文，進行評選。

2.搞好課外興趣小組活動，做好輔導與組織工作。

3.做好初三理化生操作考查的相關工作，完成教育局和教研室

布置的其它工作。

初中物理教研組工作計劃6（1745字）

當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養(yǎng)目標發(fā)生

變化，物理學著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力，落實學生的主體

地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理

生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

工作指導思想

深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計

劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異,

因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎，把我組的教

學工作推上一個新臺階。

工作目標

加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質；加強群眾備

課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師

迅速成長；加強教學研究，統(tǒng)一安排教研課；加強信息技術在物理教

學中的應用研究，建設好物理組網(wǎng)絡；加強課題研究，出好自己的資

料；加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗；面向全體學生，營造良好的課堂

教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活

和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

具體工作

一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質

1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標

準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、

課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）。組織

教師進行理論學習交流（由高一物理備課組組織討論會）。要求：注

重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育

理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經(jīng)驗，結合

教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心

得。

2、認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先

學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴

格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處

1、號召全組成員在常規(guī)教學上下功夫，全面配合教導處落實“備、

教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常

規(guī)工作進行檢查。

2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課,

精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。

3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾

J占、、、??

(1)群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中

心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名；

(2)群眾備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學進度、

統(tǒng)一教學用資料、統(tǒng)一學生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷；

(3)群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課;

(4)群眾備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑

板的作用；

(4)群眾備課后務必請各備課組及時上傳。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長

1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理

論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂

教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等

學習，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

3、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾討論研究，促使青

年迅速成長。

4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教

學骨干：

(1)學習理論，寫筆記；

(2)嘗試新教法，寫教后記；

(3)鉆研專業(yè)，寫論文；

(4)爭當班主任，鍛煉管理潛力；

(5)爭帶奧賽，訓練解題潛力;

（6）爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構成自己的教學

風格，擴大影響。

初中物理教研組工作計劃7（923字）

一、基本情況：

從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是

作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚

長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期

的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。

二、指導思想：

堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教

學工作重點。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應

用物理知識的水平。

三、工作措施：

1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。教師

必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高

要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。

四、教學內容：

1、復習八年級物理和九年級物理。

2、做好專項復習和綜合訓練。

五、復習的重點和難點：

1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機

械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系

密切。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為

是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題

又是電學考試的難點。

2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的

考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

六、復習方法

1、夯實基礎，鞏固雙基。

2、連點成線，版塊拓展。

3、綜合訓練，能力提高。

4、模擬中考，素質適應。

初中物理教研組工作計劃8（1418字）

一、指導思想

注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，采用“自然分材

教學”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學

管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平,整體提高教學質量和

水平

二、工作目標：

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識

的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標,結

合學科特點，形成教學特色,提高課堂教學效益。

三：工作重點：

1.自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率.

2.開展自然分材小專題研究

3.加強和規(guī)范師徒結對活動

4.組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比

四、主要工作：

（一）理論學習，提高理論水平

1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習

和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習，樹立正

確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,通過理論的運用，增強主體意識和

創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理

論素質。

2、高三物理教師研究高考要求,學習高考考試說明，明確高考方

向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步

加強學生綜合能力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取

得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識,

明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培

養(yǎng)，在會考中取得好成績。

3、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學科指導意見和課程標準，明確

要求,在全面學習交流的基礎上,吃透課程標準和考試說明的要求,結

合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學

的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

（二）物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備

課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課

前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)

代化教學手段,引導學生積極思維,參與學學機會多,課外有針對性地

指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為

“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。

2、教研活動做到內容落實、時間保證，確定每人最好組內講公開

課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。

3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課

20節(jié),，取長補短,充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯

報教研活動及學科教學工作情況。

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、

心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀

念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、

質量觀和評價觀。

初中物理教研組教學工作計劃范文5（454字）

本學期我組立足于本校實際課改思路，結合縣教研室126策略，

開展教學教研工作，做到有的放矢，避免教研工作流于形式。下面我

將本學期我組的主要教學教研工作計劃在此作個簡單的匯報：

一、教學工作方面：本學期初三年的學生剛開始接觸物理，根據(jù)

我校生源特點確定教學工作重點為：激發(fā)學生的學習興趣，逐步引導

學生自覺地將物理知識與生活實際聯(lián)系，學會運用所學知識解釋相關

現(xiàn)象或解決簡單問題。而畢業(yè)班的工作我們在期初認真制定教學工作

計劃：本學期扎實基本知識、基本技能的過關，較好的完成初三年的

教學任務，為中考總復習贏得更充分的時間，能在下學期直接進入總

復習。

第二、教研方面：落實學校的每周一集備活動，準時集備，認真

上課。

第三、加強理論學習，提高教師的教科研水平。。

第四、積極開展第二課堂做好拔優(yōu)補差工作。

當然、在實際的教學教研中或許會出現(xiàn)各種意料之外的情況，屆

時將根據(jù)具體情況作適當?shù)恼{整。

初中物理教研組工作計劃9（2235字）

物理教研組工作的總體要求是：認真執(zhí)行學校和教研組教學計

劃，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中

心，繼續(xù)認真學習新課標新教材，用心參與教研活動，提高每一位教

師的課程理解水平和課程實施潛力。使教研活動服務于學校、服務于

每位教師、服務于課堂的基本理念。

本學期的重點工作：加強學習課程標準和教學要求，轉變教育觀

念，改革課堂教學，改善學習方式。用心參與教研室組織的“初中物

理在新課程理念下提高教學效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課

堂教學的研究”的研究活動。加強中考復習工作研究，重視學生閱讀

理解、處理信息和科學探究潛力等潛力的'培養(yǎng)，重視學生創(chuàng)新精神、

實踐潛力和學習潛力的培養(yǎng)。

1、提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導和提高本

組教師的課堂教學潛力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高

課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一

堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

2、進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。定

期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓I,突出案例培訓及如何進

行課題研究的相關培訓。

3、本學期面臨中考，如何進行有效練習與講評是目前我們物理

教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模

式。

4、組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫,

重點是備課和練習資源的建設。

工作重點：

（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力

1、定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點

學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教

師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的

課堂教學。

2、突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論

文等，如何進行課題研究的相關培訓。

3、用心組織組內教師進行理論學習，參與年度中學物理教學論

文和其他方面組織的論文撰寫工作。

（二）提升課堂研究的氛圍

透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力，對

影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，組織本組教

師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評

價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

（三）教學資源建設

組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一

方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配

套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的

課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案,

個性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。

（四）用心做好青年教師的培養(yǎng)工作

將繼續(xù)開展傳、幫、帶工程建設，用心為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展

平臺，開設教學研究課，從而促使青年教師快速成長。

具體措施：

1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明,

措施有效。

2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備

課具體要求：

(1)鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但資料要做

到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識,

學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

(2)加強群眾備課，做到“三定”：定時、定資料、定中心發(fā)

言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老

師歸納發(fā)表新的見解。

3、備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學目標、資料

發(fā)生了怎樣的變化，教學方法、課堂結構都要如何發(fā)生相應的變化，

這些都需要我們一塊探索、共同研究。計劃每周至少一次比較大的說

課，并認真作好記錄，另外每一天只要有時間就進行說課，要做到天

天說，節(jié)節(jié)說，時時說，務必將每一章節(jié)的教學目標、重難點，教法

說透吃透。

4、改善教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生

可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進

學生。

5、定期開展教學狀況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生

特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練

習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針

對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認

真組合、篩選與變化。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)

示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并

采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再群眾討論方

案，再上課、評課。

7、對外交流。一方面定期邀請相關學科專家或有經(jīng)驗的教師來

組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要用心外出交流

學習。

8、認真進行質量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進

行統(tǒng)一的質量監(jiān)控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調

整教學策略及時。

初中物理教研組工作計劃10（1556字）

本學期，我們物理組要以《中學物理學習指南》為指導結合大綱,

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索適合學生發(fā)展的

教育教學方式，全面提高學生的多種能力。根據(jù)縣教研室和學校工作

計劃，結合我們物理教研組工作實際，現(xiàn)制訂工作計劃如下：

一.主要目標和具體措施

1、認真組織教師學習教學大綱，學習新課程標準，學習先進的

教育教學理論，為教育教學改革奠定基礎。

2、指導教師認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一

堂課，認真批改作業(yè)。新教材和老教材知識結構和教學目標不同，所

以備課時不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的教材，不要把備課認為是教

材的重現(xiàn)和模仿。我們要做研究型教師進行“研究型備課”?！把芯?/p>

型備課”是以教材、學生、教法、教具作為研究對象，對他們作出某

種程度的獨立的解釋，形成個人的體驗和認識。這就需要多查閱資料,

加強對知識認識的廣度和深度，要全面、準確的掌握知識，而且要做

到融會貫通，從整體上把握學科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材。

引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知

識融合起來。在課堂教學中，要培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的

思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促

進思維能力的發(fā)展。（滿堂灌、滿堂問，都不會使學生有充裕的時間

進行思考）在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復性問題。可以是課外

小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要及時的檢查，

要做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂

趣。

3、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，可以實現(xiàn)

優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。因此，要落實好一周一次的集

體備課。對教材中的重點、難點以及教學方法，備課組要精心分析、

討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。同時，

搞好聽課和評課活動，是互相學習、互相提高的好幾會。通過聽評課

活動，可以加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。

4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作?！白深^，促

中間”是提高教學成績的一個重要策略。對于尖子生的培養(yǎng)，可采取

“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓

尖子生回答，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高

他們的思維能力。對于后進生，要穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的

學習興趣，增強他們的學習信心?？衫谜n余時間進行輔導，最好是

利用同學之間的互助提高他們的學習成績。

5、進一步加強教課研工作。我們組的研究課題是“實踐探究教

學，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”，新教材提倡探究式學習，我們要創(chuàng)設有利于探

究的教學情景，促使學生產(chǎn)生疑惑，提出問題。要培養(yǎng)學生主動參與、

樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息、獲取新知識的能力、

分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力。使學生在探究的

過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，提高了實踐能力和創(chuàng)新精神。在教科研過

程中，以校本研究為主，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研

究，不斷地搞高教研的能力。

6、加強實驗教學，以實驗教學作為搞高課堂教學效率的突破口，

同時把實驗教學作為本組的研究課題。

7、集全組之力，團體備戰(zhàn)中考，分階段，分版塊研究中考題，

把準中考脈。

二、其它工作

1.積極組織教師撰寫論文，進行評選。

2.搞好課外興趣小組活動，八、九年級物理備課組配合各級部

做好提優(yōu)工作。

3.完成市教研室和校教務處布置的其它工作。

初中物理教研組工作計劃11（1132字）

-o工作重點

lo學習物理課程標準，做好新課程培訓工作。

認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活

動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中

的重點與難點。

2。做好期中期末復習工作和中考復習工作

認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考

試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。

30抓教學常規(guī)

組織有關學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法,

每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相

互督促，相互促進，努力提高自身素質，不斷提高課堂效益。研究新

學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重

點，促進學生學習方式的轉變。

二。具體措施：

1、開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高

堅持每周一至二次的集體備課工作（時間：星期二、星期四下午），

在集體備課中注意聚焦問題，確立主題。每個主題設立中心發(fā)言人，

落實集體備課的內容、重難點、教學過程的設計、資源利用等。形成

專人主講，共享資源，每個教師參與討論、交流，找出自己在教學中

的薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個教師的個人特長，形成全組公認的教學

預案。在

教授過程中，對研討時沒能預料到的問題，又及時研究解決的辦

法，既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗，免走了彎路，提高課堂實效,

積累了經(jīng)驗，為后面此類課題的教學，提供了借鑒。

2、培養(yǎng)學生合作精神，積極穩(wěn)妥推進小組合作教學

3、加強組內開設“同體異構”課，互聽互學，取長補短，共同

進步組內教師互相聽課，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的

不足及時指出，聚焦新問題，提出進一步改進方案。對好的教學方法、

手段、措施及時肯定并借鑒。

4、加強教學反思，積累經(jīng)驗，業(yè)務水平上臺階。本學期，我們

教研組將開展了教學反思活動，我們共同參與意見，研究課型和教法。

5、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學

進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期工作的主動權。

6、狠抓教學常規(guī)管理。在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布

置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。把學生的學習質量落到

實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

7、做好雙基卷、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講

評工作。

初中物理教研組工作計劃12（1128字）

一.工作重點

1.學習物理課程標準，做好新課程培訓工作。

認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活

動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中

的重點與難點。

2.做好期中期末復習工作和中考復習工作

認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考

試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。

3.抓教學常規(guī)

組織有關學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法,

每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相

互督促，相互促進，努力提高自身素質，不斷提高課堂效益。研究新

學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重

點，促進學生學習方式的轉變。

二.具體措施：

1、開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高

堅持每周一至二次的集體備課工作（時間：星期二、星期四下午），

在集體備課中注意聚焦問題，確立主題。每個主題設立中心發(fā)言人，

落實集體備課的內容、重難點、教學過程的設計、資源利用等。形成

專人主講，共享資源，每個教師參與討論、交流，找出自己在教學中

的薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個教師的個人特長，形成全組公認的教學

預案。在

教授過程中，對研討時沒能預料到的問題，又及時研究解決的辦

法，既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗，免走了彎路，提高課堂實效，

積累了經(jīng)驗，為后面此類課題的教學，提供了借鑒。

2、培養(yǎng)學生合作精神，積極穩(wěn)妥推進小組合作教學

3、加強組內開設“同體異構”課，互聽互學，取長補短，共同

進步組內教師互相聽課，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的

不足及時指出，聚焦新問題，提出進一步改進方案。對好的教學方法、

手段、措施及時肯定并借鑒。

4、加強教學反思，積累經(jīng)驗，業(yè)務水平上臺階。本學期，我們

教研組將開展了教學反思活動，我們共同參與意見，研究課型和教法。

5、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學

進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期工作的主動權。

6、狠抓教學常規(guī)管理。在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布

置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。把學生的學習質量落到

實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

7、做好雙基卷、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講

評工作。

初中物理教研組工作計劃13（1851字）

本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中

心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培

養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。

結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

lo認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、

《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究

性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2o組織教師進行理論學習交流，積極參加實現(xiàn)市縣級教研活動,

撰寫教學教育理論材料。

3o積極參與學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落

到實處。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

lo組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題,

課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎所有的物理

學習任務放在課堂上，防止學生厭學，討厭物理，討厭物理老師。

2o要求學生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。

3。認真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課

中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。抓

好課件上的二次、三次備課。

4o優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；構建教學模式，

重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實

踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新

意識和實踐能力的培養(yǎng)；學習新課程標準下的教學要求，探索提高課

堂教學效益的方法。

5.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等

的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)

量，規(guī)范作業(yè)批改。

6.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必

須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課

的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄,

力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接

受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分

工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總

結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理

論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模

式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青

年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求

教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學

生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積

極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，

明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內

保四爭三的目標。

物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要

求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的

小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求

學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓

性，實踐性，導向性，探究性。

六、其它工作

1.積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議；

組織教師撰寫論文，進行評選。

2.搞好課外興趣小組活動，做好輔導與組織工作。

3.做好初三理化生操作考查的相關工作，完成教育局和教研室

布置的其它工作。

初中物理教研組工作計劃14（1700字）

本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中

心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培

養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。

結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、

《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究

性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不

足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教

學研究內容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學，實施探究式和討論式教學；

(2)構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;

(3)開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)

揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

(4)學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的

方法。

2.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等

的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)

量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必

須全體參加