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教育筆記:他們更需要我們的耐心
教育筆記:他們更需要我們的耐心
我們班里常常聽到一句話“陽(yáng)陽(yáng),老師跟你講話你聽見了嗎?”陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)話很少的小女孩,在
平時(shí)的一日活動(dòng)中也表現(xiàn)比其他小朋友要慢幾拍。明顯的表現(xiàn)便是她聽得見老師的聲音,卻不
做出反應(yīng)。老師總是喊了幾聲后沒(méi)辦法只好到她身邊把她帶到相應(yīng)的位置。
這樣的一個(gè)反應(yīng)緩慢而又話語(yǔ)特別少看似安靜的孩子卻又有調(diào)皮的一面,她總是會(huì)和鄒啟航打
打鬧鬧,甚至?xí)旱乖诘厣稀R虼?,幾乎所有老師都知道她了。由于身體不好,陽(yáng)陽(yáng)請(qǐng)了一段
時(shí)間的假,來(lái)園后似乎變得更不愛(ài)講話了,總是用點(diǎn)頭、搖頭來(lái)代替話語(yǔ)??粗媸怯稚鷼庥?/p>
著急。我想這樣怎么能行呢?怎么能一直都這樣下去?于是我便總是找她講幾句話,開始的木
然慢慢的變成了有表情的點(diǎn)頭或搖頭,再過(guò)一段時(shí)間,她還會(huì)拿著某樣玩具主動(dòng)到我面前給我
看。
某天吃完點(diǎn)心,陽(yáng)陽(yáng)在選了游戲掛牌后很高興的拿來(lái)給我看一看,意思是“我今天選擇了娃娃
家的游戲?!庇谑沁@一天我便重點(diǎn)的觀察了她的游戲情況,我驚喜的發(fā)現(xiàn),平時(shí)不知道如何游
戲的她今天表現(xiàn)出了很大的游戲熱情,只見她抱著家里的娃娃先是來(lái)醫(yī)院打針,再是買點(diǎn)心,
又是去衛(wèi)生間,又是喂吃的。真真是玩的有模有樣。雖然在最后下班時(shí),她仍然抱著娃娃不知
道送回家里,而且整個(gè)過(guò)程中沒(méi)怎么與其他幼兒交流。但是我已經(jīng)很欣慰了,我覺(jué)得最近一段
時(shí)間的耐心付出沒(méi)有白費(fèi),至少她慢慢的對(duì)我有了信任
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