2022年松原市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年松原市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.形象記憶B.情景記憶C.情緒記憶D.運動記憶【答案】：A2.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)D.規(guī)定每周看電視的適當時間【答案】：B3.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹,讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標達到了，“果子”成熟，可以拿下來,然后再掛一個希望。這種德育方法屬于（）。A.榜樣示范法B.品德評價法C.實際鍛煉法D.指導(dǎo)自我教育法【答案】：D4.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角?！崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.思維定勢B.原型啟發(fā)C.功能固著D.問題情境【答案】：A5.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是（）。A.考查性評價B.形成性評價C.定量評價D.定性評價【答案】：B6.教師的批評與不贊揚，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（）。A.有利有弊B.存在負相關(guān)C.存在正相關(guān)D.關(guān)系不明顯【答案】：B7.在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項就是（）。A.教學(xué)事項B.教學(xué)程序C.教學(xué)過程D.教學(xué)方法【答案】：A8.學(xué)習(xí)單詞“basket”（筐子）有助于學(xué)習(xí)“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.負遷移B.特殊遷移C.逆向遷移D.正遷移【答案】：D9.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.行為學(xué)習(xí)理論B.認知理論C.人本主義理論D.精神分析理論【答案】：C10.關(guān)于成就目標，下列說法正確的是（）。A.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標B.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標C.掌握目標者旨在顯示自己強于他人D.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力【答案】：B11.世界杯期間看足球比賽的記憶屬于（）。A.情景記憶B.陳述性記憶C.程序性記憶D.語義記憶【答案】：A12.皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是（）。A.從主觀責(zé)任到客觀責(zé)任發(fā)展B.從他律向自律發(fā)展C.從自律向他律發(fā)展D.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任發(fā)展【答案】：D13.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】：D14.元認知策略總是和（）共同起作用的。A.組織策略B.監(jiān)視策略C.認知策略D.資源管理策略【答案】：C15.負強化是指（）。A.呈現(xiàn)一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率B.撤銷一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率C.撤銷一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率D.呈現(xiàn)一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】：B16.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢實驗。猴子通過訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短B.通過多次嘗試，學(xué)會了辨別目的物C.在后繼學(xué)習(xí)中，解決相似問題速度提高D.通過嘗試學(xué)會了解決辨別問題【答案】：A17.在歸因理論中，能力屬于（）。A.穩(wěn)定、外在、不可控因素B.穩(wěn)定、外在、可控因素C.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控因素D.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控因素【答案】：D18.運用（）時，教師不再講授，只為學(xué)生制定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨立完成作業(yè)后，向老師匯報學(xué)習(xí)情況和接受考査。A.貝爾一蘭喀斯特制B.特朗普制C.道爾頓制D.設(shè)計教學(xué)法【答案】：C19.教育為政治經(jīng)濟制度服務(wù)，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。A.傳播文化與科學(xué)知識B.培養(yǎng)人C.參與經(jīng)濟活動D.參與政治活動【答案】：B20.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.遺傳決定的B.生來就有的C.自我塑造的D.自發(fā)產(chǎn)生的【答案】：C21.義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）。A.道德行為B.道德情感C.道德意志D.道德認識【答案】：B22.當今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）。A.為人師表B.教學(xué)相長C.誨人不倦D.反躬自省【答案】：D23.教育科學(xué)研究的本質(zhì)特征是（）。A.創(chuàng)新B.繼承C.整理知識D.經(jīng)驗描述【答案】：A24.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.圖片B.演示實驗C.模型D.圖表【答案】：B25.心理輔導(dǎo)員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。A.澄清技術(shù)B.共情技術(shù)C.具體化D.情感反應(yīng)技術(shù)【答案】：D26.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，認知一結(jié)構(gòu)論是（）提出的。A.苛勒B.布魯納C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：B27.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是（）。A.性格的情緒特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的態(tài)度特征【答案】：D28.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實的社會環(huán)境作出行為選擇B.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界C.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為D.現(xiàn)實社會大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進行行為選擇【答案】：A29.在品德形成的認同階段，個體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為上（）。A.與他人基本相同B.與他人思想接近C.與大家保持一致D.被他人認可【答案】：C30.活動課程的主要代表人物是（）。A.杜威B.洛克C.泰勒D.赫爾巴特【答案】：A31.教育工作者的真正威信在于他的（)A.知識水平B.能力高低C.人格力量D.權(quán)力【答案】：C32.高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達到（）學(xué)分。A.24B.116C.36D.114【答案】：B33.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A.消退說B.同化說C.干擾說D.動機說【答案】：A34.學(xué)?？梢詫處煹模ǎ┬袨檫M行處分或者解聘。A.與同事不和B.強制搜學(xué)生的身，想知道是不是偷了東西C.組織學(xué)生開展校外活動，一學(xué)生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡D.組織交班費【答案】：B35.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.通過學(xué)習(xí)形成的B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的C.是實踐鍛煉的結(jié)果D.與生俱來的【答案】：A36.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.做好個別教育工作B.教好和管好學(xué)生。C.組織和培養(yǎng)班集體D.了解和研究學(xué)生【答案】：C37."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.合理化作用C.投射作用D.退化作用【答案】：A38.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”B.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標準的解釋和觀點C.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價D.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體【答案】：A39.課業(yè)及進程的結(jié)合叫（）。A.課程B.學(xué)期C.教程D.課表【答案】：A40.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會助長B.社會比較C.去個性化D.群體極化【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.限制民事行為能力人B.無民事行為能力人C.代理民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】：ABD42.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)B.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志C.對學(xué)生、社會高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心D.對本職業(yè)深厚的道德情感【答案】：ABCD43.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.承諾B.親密C.激情D.友情【答案】：ABC44.《公民道德建設(shè)實施綱要》強調(diào)，要（）。A.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容B.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征C.始終將個人利益放在首位D.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標【答案】：AD45.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別B.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系C.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福D.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事【答案】：ABCD46.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范B.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求C.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人D.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結(jié)果【答案】：ABCD47.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的B.態(tài)度決定人們的行為C.態(tài)度是先天的D.態(tài)度是一種反應(yīng)準備狀態(tài)【答案】：ABD48.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益B.滿足學(xué)生們的各種要求C.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境D.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生【答案】：ACD49.專才教育以往多見諸于（）。A.市場經(jīng)濟國家B.計劃經(jīng)濟國家C.前蘇聯(lián)D.美國E.發(fā)展中國家【答案】：BC50.正確的做法是（）A.可以利用業(yè)余時間到校外做兼職B.熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé)C.艱苦奮斗，淡泊名利D.開拓進取，勇于創(chuàng)新【答案】：BCD51.學(xué)習(xí)動機具有的功能包括（）。A.定向功能B.感染功能C.啟動功能D.維持功能【答案】：ACD52.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財富來回報社會，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.向先進典型學(xué)習(xí)B.熱情周到C.優(yōu)質(zhì)服務(wù)D.遵守職業(yè)紀律【答案】：ABCD53.群體的特征有（）。A.特定的組織結(jié)構(gòu)B.相互作用和情感聯(lián)系C.共同的存在空間D.共同的目標與規(guī)范【答案】：ABD54.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.加強每一位公民的自我修養(yǎng)B.營造良好的文化氛圍C.樹立社會主義公共道德D.知榮辱【答案】：ACD55.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件D.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABC56.關(guān)于道德評價，錯誤的說法是（）。A.對一種行為進行道德評價，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范B.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準C.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價D.領(lǐng)導(dǎo)的道德評價具有權(quán)威性【答案】：BCD57.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.明示作用B.校正作用C.預(yù)防作用D.凈化社會環(huán)境的社會性效益【答案】：ABCD58.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.榜樣效應(yīng)B.心理健康功能C.職業(yè)自由感D.動機作用【答案】：ABCD59.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象提升B.印象整飾C.印象控制D.印象形成【答案】：BC60.下列有關(guān)愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會遏制人們的創(chuàng)造熱情B.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾C.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念D.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗【答案】：BC61.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.獨特的示范性B.強烈的責(zé)任性C.形象的多樣性D.嚴格的標準性E.鮮明的繼承性【答案】：ABDE62.屬于認知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.操作條件作用說B.試誤說C.信息加工理論D.頓悟說【答案】：CD63.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四常”內(nèi)容的是（）。A.常思貪欲