牡丹江市東安區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考牡丹江市東安區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A.方向B.范圍C.紀(jì)律約束D.方向和范圍【答案】：D2.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.主導(dǎo)C.重要D.首要【答案】：A3.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實(shí)踐中的具體要求。A.廉潔從教B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.依法執(zhí)教D.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)【答案】：D4.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.審美的需要C.求知的需要D.尊重的需要【答案】：A5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是（）。A.死扣書本B.實(shí)事求是C.一視同仁D.虛懷若谷【答案】：B6.教師在講解圓周率的時(shí)候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運(yùn)用了哪種精加工策略（）。A.生成性學(xué)習(xí)B.記憶術(shù)C.做筆記D.提問【答案】：B7.（）學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。A.信息加工學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論C.完形一頓悟說D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】：D8.關(guān)于短時(shí)記憶的容量，最準(zhǔn)確的描述是（）。A.5-9個(gè)單詞B.5-9個(gè)組塊C.5-9個(gè)字母D.5-9個(gè)數(shù)字【答案】：B9.依據(jù)經(jīng)驗(yàn)或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為（）。A.算法式B.啟發(fā)式C.推理式D.演繹式【答案】：B10.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)（）。A.是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，且方向一致B.方向一致，但課外活動(dòng)不是一種正規(guī)教育活動(dòng)C.都是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，但方向不一致D.是同一種活動(dòng)【答案】：A11.下列選項(xiàng)中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.寫日記B.傾訴C.矯正不良認(rèn)知D.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)【答案】：C12.下列屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）。A.社會(huì)認(rèn)同B.懲罰C.興趣D.獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：C13.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動(dòng)力傾向是（）。A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)遷移【答案】：C14.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫的第一本著作是（）。A.《大教學(xué)論》B.《教育學(xué)》C.《論教育》D.《普通教育學(xué)》【答案】：B15.讀書指導(dǎo)法是一種（）的方法。A.以直覺感知為主B.以實(shí)際訓(xùn)練為主C.以語言傳授為主D.以引導(dǎo)探究為主【答案】：C16.心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為，個(gè)體對(duì)事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.藝術(shù)療法B.理性情緒療法C.森田療法D.情緒疏泄法【答案】：B17.在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動(dòng)的對(duì)象，該階段是（）。A.原型操作B.操作定向C.原型定向D.原型內(nèi)化【答案】：D18.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的（）。A.單項(xiàng)評(píng)價(jià)B.靜態(tài)評(píng)價(jià)C.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)D.綜合評(píng)價(jià)【答案】：A19.對(duì)我國(guó)師德教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)B.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則D.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的源泉【答案】：C20.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)（）。A.壓抑作用B.投射作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：B21.在古代教育中，教學(xué)組織的基本形式是（）。A.復(fù)式教學(xué)B.班級(jí)授課制C.個(gè)別教學(xué)D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)【答案】：C22.國(guó)家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求，就是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教育目的C.教學(xué)目的D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：B23.科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.亞里士多德B.杜威C.桑代克D.馮特【答案】：D24.心理發(fā)展的過程中，具有半成熟半幼稚的特點(diǎn)出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期？（）A.童年期B.青年初期C.青年期D.少年期【答案】：D25.口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。A.導(dǎo)向功能B.調(diào)節(jié)與維持的功能C.激活功能D.強(qiáng)化功能【答案】：C26.強(qiáng)迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.強(qiáng)迫癥C.情感障礙D.網(wǎng)絡(luò)依賴【答案】：A27.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的（）。A.學(xué)校因素B.家庭因素C.遺傳因素D.自我意識(shí)因素【答案】：A28.求知欲屬于（）。A.應(yīng)激B.道德感C.美感D.理智感【答案】：D29.下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。A.蜘蛛織網(wǎng)B.老鼠打洞C.吃酸的東西會(huì)流唾液D.兒童模仿電影中的人物【答案】：D30.與遵從相比，認(rèn)同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.內(nèi)化性和意志性B.自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性C.積極性D.適應(yīng)性和社會(huì)性【答案】：B31.“動(dòng)之以情”體觀了情緒情感的（）功能。A.感染B.替代C.調(diào)節(jié)D.信號(hào)【答案】：A32.班級(jí)里的小集團(tuán)屬于（）。A.正式群體B.松散群體C.聯(lián)合群體D.非正式群體【答案】：D33.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯(cuò)誤的是（）。A.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會(huì)之間的各種關(guān)系B.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人C.它是教師在從事教育勞動(dòng)過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德D.它是教師追求自身人格完善的主觀需要【答案】：A34.態(tài)度過于偏激會(huì)讓一個(gè)人失去很多朋友，這體現(xiàn)了態(tài)度的（）。A.認(rèn)識(shí)或理解功能B.適應(yīng)功能C.價(jià)值表現(xiàn)功能D.自我防御功能【答案】：B35.以下選項(xiàng)中，對(duì)問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)B.創(chuàng)造性思維C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：C36.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要（）。A.尊重學(xué)生、信任學(xué)生B.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁【答案】：C37.教育學(xué)的任務(wù)在于（）。A.發(fā)現(xiàn)教育問題tB.揭示教育規(guī)律C.總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)D.制定教育方針【答案】：B38.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體，所以教師要發(fā)揮學(xué)生的（）。A.多樣性B.互動(dòng)性C.靈活性D.主觀能動(dòng)性【答案】：D39.（）兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感,體驗(yàn)著目的的實(shí)現(xiàn)。A.學(xué)前期B.青年期C.學(xué)齡期D.嬰兒期【答案】：A40.在認(rèn)知過程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)檢測(cè)認(rèn)知過程，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度，并根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)各種認(rèn)知活動(dòng)效果的策略是（）。A.分析策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.計(jì)劃策略【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述，正確的有（）。A.有較強(qiáng)的專業(yè)性B.便于開展集體活動(dòng)C.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單D.有規(guī)模效益【答案】：ABCD42.以下屬于英國(guó)教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志B.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧C.重視教師的榜樣作用D.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)【答案】：ABC43.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說法中，正確的是（）。A.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分B.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)C.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性D.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)【答案】：CD44.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.誠(chéng)信度B.身體素質(zhì)C.權(quán)威性D.親和力【答案】：ACD45.對(duì)教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏D.糾正超前學(xué)習(xí)之偏【答案】：ABCD46.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事，不偏不倚B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托C.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益D.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板，實(shí)行折衷處理【答案】：AC47.對(duì)健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個(gè)方面來理解？（）A.人與社會(huì)的關(guān)系方面B.人與他人的關(guān)系方面C.人與自我的關(guān)系方面D.人與自然的關(guān)系方面【答案】：ABC48.道德的主要作用（）。A.道德對(duì)其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、B.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量C.道德對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用D.道德是進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)的重要武器E.道德通過對(duì)其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，【答案】：ABCDE49.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價(jià)值C.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀【答案】：ACD50.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到了（）。A.逆勢(shì)而為B.因勢(shì)而謀C.順勢(shì)而為D.應(yīng)勢(shì)而動(dòng)【答案】：BCD51.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個(gè)不同的層次。A.“精”B.“熟”C.“會(huì)”D.“知”【答案】：ABCD52.人的舉止可以表現(xiàn)一個(gè)人的（）。A.愛好B.內(nèi)心世界C.精神面貌D.能力【答案】：BC53.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.尊重學(xué)生的人格B.平等對(duì)待每一名學(xué)生C.堅(jiān)持真理D.獎(jiǎng)罰分明E.秉公辦事【答案】：CDE54.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言（）。A.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》。B.大音稀聲，大象無形C.敏而好學(xué)，不恥下問D.學(xué)而時(shí)習(xí)之E.學(xué)而不厭，誨人不倦【答案】：CDE55.以下哪種情況屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.出工不出力D.電信詐騙【答案】：ABCD56.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含B.人際關(guān)系的道德評(píng)價(jià)C.教育目標(biāo)的制約性D.人際關(guān)系的功利性【答案】：ABC57.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答C.人的取向是成長(zhǎng)、健康和自我實(shí)現(xiàn)D.人各具潛能，每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體【答案】：ACD58.面對(duì)目前越來越多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，在以下說法中，你認(rèn)為可取的是（）。A.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多受鍛煉B.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念C.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長(zhǎng)D.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德【答案】：BC59.道德情感可分為多個(gè)層次，包括（）。A.個(gè)體本身的情感體驗(yàn)B.倫理道德的情感體驗(yàn)C.直覺的情緒體驗(yàn)D.由道德形象引起的情緒體驗(yàn)【答案】：BCD60.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.拒絕陳某的要求、退回陳某1B.收下1C.與戴某的做法一樣，向廉署報(bào)案并配合廉署行動(dòng)D.收下1【答案】：AC61.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀(jì)律（）等。A.職業(yè)理想B.職業(yè)幸福C.職業(yè)良心D.職業(yè)責(zé)任【答案】：ABCD62.職業(yè)道德存在的主要問題（）。A.義與氣偏離B.禁與欲的失范C.表與里的不一D.知與行脫節(jié)【答案】：ABCD63.教師對(duì)縣教育局的具體行