曲靖市馬龍區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考曲靖市馬龍區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來,這說明班集體已經(jīng)處于（）時期。A.繁榮B.成熟C.形成D.鞏固【答案】：D2.學(xué)生是人，是教育的對象，因而他們（）。A.對外界的教育影響有選擇性B.消極被動地接受教育C.能動地接受教育D.毫無顧忌地接受教育【答案】：A3.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.動作技能學(xué)習(xí)B.授受學(xué)習(xí)C.機械學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D4.充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略【答案】：B5.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是（）。A.練習(xí)題的設(shè)計富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度B.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶦.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致D.只給學(xué)生一些知識記憶性的練習(xí)【答案】：D6.觀察法是按照研究目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接觀察學(xué)生個體的行為表現(xiàn)，對所觀察的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）。A.軼事記錄B.日記C.項目檢查表D.評定量表【答案】：B7.現(xiàn)代班級管理強調(diào)以（）為核心來建立管理機制。A.教育內(nèi)容B.學(xué)生C.學(xué)校D.教師【答案】：B8.為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。A.德育原則B.德育模式C.德育方法D.德育途徑【答案】：C9.德育過程中的基本矛盾是（）。A.教育者與受教育者的矛盾B.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.社會向?qū)W生提出的道德要求和學(xué)生已有品德水平之問的矛盾D.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾【答案】：C10.（）指將能達(dá)到目標(biāo)的所有可能的選擇都我出來，試遍所有可能，總會找出解決問題的方法。A.啟發(fā)式B.推理式C.演繹式D.算法式【答案】：D11.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。A.鞏固B.轉(zhuǎn)變C.醒悟D.遵從【答案】：C12.下面有關(guān)道德意志的表述錯誤的是（）。A.激發(fā)學(xué)生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成B.道德意志的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個性特點進(jìn)行C.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一D.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用【答案】：D13.強迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.強迫癥B.網(wǎng)絡(luò)依賴C.網(wǎng)絡(luò)成癮D.情感障礙【答案】：C14.課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可追溯到（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.畢達(dá)哥拉斯D.亞里士多德【答案】：D15.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。A.布魯納B.桑代克C.斯金納D.奧蘇伯爾【答案】：A16.班杜拉的人格社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.行為B.氣質(zhì)C.情感D.性格【答案】：A17.為了使學(xué)生順應(yīng)時代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.實踐教育B.人文教育C.通識教育D.素質(zhì)教育【答案】：D18.個體按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）。A.自我強化B.替代強化C.間接強化D.直接強化【答案】：A19.學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.受教育權(quán)C.人身自由權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：B20.俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后"，在團(tuán)隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴(yán)以律已，以誠待人B.凡是不要先出頭C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D21."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學(xué)B.加強理論教學(xué)C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.實現(xiàn)素質(zhì)教育【答案】：C22.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.媒體B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)材料特性D.教師指導(dǎo)【答案】：B23.把由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A.志向性動機B.直接性動機C.遠(yuǎn)景的間接性動機D.社會性動機【答案】：C24.瑟斯頓的群因素理論概括出智力的（）種因素。A.6B.4C.7D.8【答案】：C25.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《周易》B.《道德經(jīng)》C.《論語》D.《春秋》【答案】：A26.個體在完成任務(wù)時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標(biāo)類型是（）。A.任務(wù)回避B.自我回避C.自我接近D.任務(wù)接近【答案】：A27.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.醞釀效應(yīng)B.功能固著C.思維定勢D.原型啟發(fā)【答案】：B28.某初級中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級成績最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)B.受教育權(quán)C.公民權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：B29.對程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（）。A.加涅B.斯金納C.布魯納D.普萊西【答案】：B30.德育目標(biāo)是德育工作的（）。A.途徑B.關(guān)鍵環(huán)節(jié)C.方式D.出發(fā)點【答案】：D31.社會主義法律得以實現(xiàn)的主要方式是（）。A.依靠人民群眾的自覺守法B.依靠法律監(jiān)督機關(guān)的有效監(jiān)督C.依靠執(zhí)法機關(guān)的嚴(yán)格執(zhí)法D.依靠司法機關(guān)的強制【答案】：A32.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.行為學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知理論C.精神分析理論D.人本主義理論【答案】：D33.在哪個階段,學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）。A.學(xué)前階段B.小學(xué)階段C.初中階段D.高中階段【答案】：C34.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。A.生活能力差的B.學(xué)習(xí)成績差的C.社會能力差的D.有殘疾的【答案】：D35.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A.組織性B.教育性C.自主性D.合法性【答案】：D36.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也;雖有至道,弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也?！边@句話所體現(xiàn)的教育教學(xué)原則是（）。A.教學(xué)相長B.長善救失C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.藏息相輔【答案】：A37.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）。A.程序性知識B.理性知識C.陳述性知識D.感性知識【答案】：A38.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過程的心理學(xué)流派是（）。A.構(gòu)造主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.行為主義D.機能主義心理學(xué)【答案】：B39.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.命題B.線性排序C.表象D.產(chǎn)生式【答案】：B40.學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效果之間呈（）。A.U型曲線關(guān)系B.倒V型曲線關(guān)系C.倒U型曲線關(guān)系D.線性關(guān)系【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間B.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間C.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間D.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間【答案】：ABD42.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴(yán)格要求自己B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦【答案】：CD43.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.社會進(jìn)步B.職業(yè)發(fā)展C.自身工作D.提升待遇【答案】：ABC44.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)B.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)C.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件D.得到學(xué)生及其家長的饋贈【答案】：ABC45.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀B.不愿意感受與眾不同的壓力C.為取得團(tuán)體中其他成員的好感D.與大家保持一致以實現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)【答案】：ABCD46.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學(xué)習(xí)B.動作技能C.認(rèn)知策略D.智慧技能【答案】：BCD47.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.我是誰B.依靠誰C.跟隨誰D.為了誰【答案】：ABD48.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.處理問題的果斷性和堅定性B.明確的目的性C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD49.誠實守信具有（）。A.積累性B.易損性C.增值性D.利他性【答案】：ABC50.（）是職業(yè)具有的功能。A.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家B.擁有經(jīng)濟(jì)收入，獲取生活來源C.提高家庭地位D.完成當(dāng)事人的社會化過程【答案】：ABD51.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)可以滿足我們的生活需求B.職業(yè)不會影響一個人的生活方式C.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧獶.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r值【答案】：ACD52.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.厚德載物B.誠實守信C.自強不息D.尊老愛幼【答案】：ABCD53.我國心理學(xué)界一般認(rèn)為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.執(zhí)行方案B.理解問題C.設(shè)計方案D.評價結(jié)果【答案】：ABCD54.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德是可以自控的B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD55.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥B.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥C.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥D.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥【答案】：ABC56.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗B.是教師群體共有的心理特征C.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)D.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)【答案】：ABCD57.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.以先進(jìn)典型為榜樣B.慎獨C.自我約束D.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD58.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.任期變化B.辭職C.辭退D.履行聘用合同.【答案】：BCD59.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.思維創(chuàng)新B.心理支持C.集體智慧D.團(tuán)結(jié)合作【答案】：ABC60.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.導(dǎo)向作用B.激勵作用C.調(diào)節(jié)作用D.裁判作用【答案】：ABCD61.下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助B.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)C.勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新D.遵紀(jì)守法，文明安全【答案】：ACD62.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段B.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)C.是變相體罰學(xué)生的錯誤方法D.是既保證