2022年衢州衢江區(qū)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年衢州市衢江區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎上C.取法乎下D.無法即法【答案】：B2.一般來說，學生的學習策略可分為三個方面，一是認知策略，二是元認知策略，三是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.組織策略C.計劃策略D.資源管理策略【答案】：D3.學生是人，是教育的對象，因而他們（）。A.對外界的教育影響有選擇性B.毫無顧忌地接受教育C.消極被動地接受教育D.能動地接受教育【答案】：A4.能夠彌補傳統(tǒng)教學直觀性、立體感和動態(tài)感不強等缺點的教學策略是（）。A.情境教學B.計算機輔助教學C.程序教學D.合作學習【答案】：B5.學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德行為不良B.道德意志薄弱C.道德情感異常D.道德認識缺乏【答案】：B6.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.團結(jié)協(xié)作B.任務(wù)到人C.求真求實D.分工負責【答案】：A7.在實踐活動法實施過程中，中心是（）。A.校長B.教師C.家長D.學生【答案】：D8.畫線是閱讀時常用的一種（）。A.組織策略B.復述策略C.資源管理策略D.精細加工策略【答案】：B9.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.持久性B.自然性C.狂熱性D.本能性【答案】：A10.最早從理論上對班級授課制加以論證的是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.盧梭D.洛克【答案】：A11.現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.內(nèi)隱記憶B.形式記憶C.長時記憶D.操作記憶【答案】：C12.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.外向型人格B.A型人格C.內(nèi)向型人格D.B型人格?【答案】：B13.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）年。A.2~3B.1~2C.3~4D.4~5【答案】：A14.看兩歧圖形時，知覺的對象和背景可以發(fā)生變化,這說明了知覺的（）。A.整體性B.理解性C.恒常性D.選擇性【答案】：D15.過程模式是指課程的開發(fā)是一個連續(xù)不斷的研究過程，并貫穿著對整個過程的評價和修正，整個過程的核心人物是（）。A.校長B.班主任C.學生D.教師【答案】：D16.研究表明，學習的熟練程度達到（）%時，記憶效果最好。A.100B.200C.50D.150【答案】：D17.舊的社會制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.社會制約性B.社會能動性C.歷史局限性D.相對獨立性【答案】：D18.義務(wù)教育階段的教學計劃是《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定實施的計劃,這說明義務(wù)教育階段的教學計劃具有（）。A.普遍性B.基礎(chǔ)性C.全民性D.強制性【答案】：D19.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.間接知識B.人文知識C.直接知識D.默會知識【答案】：A20.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.教育心理學B.管理心理學C.普通心理學D.社會心理【答案】：A21.（）是指各級各類學校的比例關(guān)系和銜接方式,以及不同性質(zhì)專業(yè)之間的比例構(gòu)成。A.教育結(jié)構(gòu)B.教育組織形式C.教育類型D.教育分類【答案】：A22.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.練習技能B.思維技能C.動作技能D.心智技能【答案】：C23.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.荀子B.墨子C.孟子D.孔子【答案】：D24.社會模仿模式主要是由（）創(chuàng)立的。A.班杜拉B.西蒙C.哈明D.皮亞杰【答案】：A25."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）。A.弗洛伊德B.皮亞杰C.霍爾D.彪勒【答案】：C26.學校生活中最為主要的組成部分是（）。A.社區(qū)的影響B(tài).同伴群體的影響C.師生的交互作用D.學生個人的身心特征【答案】：C27.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的素養(yǎng)B.教師的年齡C.教師的體質(zhì)D.教師的能力【答案】：A28.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學業(yè)中等水平學生完成的時間計算，每天作業(yè)時間標準"的說法，完全正確的是（）①小學一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學三至六年級控制在1小時以內(nèi)。③中學控制在2小時以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】：D29.準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結(jié)是（）的運用。A.講授法B.談話法C.練習法D.討論法【答案】：D30.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在（）。A.設(shè)計方案階段B.執(zhí)行方案階段C.理解問題階段D.評價結(jié)果階段【答案】：C31.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習俗水平？（）A.13B.8C.10D.9【答案】：C32.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.導向功能B.制導功能C.約束功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：B33.“月明星稀”是感覺的（）現(xiàn)象。A.后像B.適應(yīng)C.錯覺D.對比【答案】：D34.（）是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。A.智育B.教育C.上課D.教學【答案】：C35.布魯納在教學上提倡（）。A.討論法B.發(fā)現(xiàn)法C.指導法D.接受法【答案】：B36.教育目的與培養(yǎng)目標是（）的關(guān)系。A.整體與部分B.抽象與具體C.全面與片面D.普遍與特殊【答案】：D37.科學技術(shù)對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的（）。A.規(guī)范作用B.引導作用C.爆發(fā)作用D.動力作用【答案】：D38.教學計劃編制的首要任務(wù)是（）。A.進行課程評價B.實施課程方案C.選擇課程內(nèi)容D.確立課程目標【答案】：D39.短時記憶的容量大約是（）個信息單位。A.7±2B.6±2C.8±2D.5±23【答案】：A40.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.原型啟發(fā)B.變勢C.遷移D.定勢【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點是（）。A.教師在認知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)B.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體C.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構(gòu)成因素D.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事【答案】：ABCD42.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.個體差異難以照顧周全C.個人深層次問題不易暴露D.對帶團的領(lǐng)導者要求高【答案】：BCD43.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.以身作則B.獎罰分明C.秉公辦事D.依法執(zhí)教E.堅持真理【答案】：BCE44.學術(shù)誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了B.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它C.當你發(fā)表言論時，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實的想法D.當你介紹研究資料時，你應(yīng)該公正真實地介紹它們【答案】：ABD45.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.全社會協(xié)同配合B.黨政齊抓共管C.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導D.有關(guān)部門各負其責【答案】：ABCD46.下列哪些是維護良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.情境控制B.講究批評藝術(shù)C.學會批評D.避免爭論【答案】：BCD47.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要【答案】：ABCD48.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B.學校與學生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準。C.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準。【答案】：ABD49.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.心理素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.體能素質(zhì)D.專業(yè)技能素質(zhì)【答案】：BD50.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.意志成分B.情感成分C.行為成分D.認知成分【答案】：BCD51.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向B.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);D.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程【答案】：ACD52.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.人力管理B.行業(yè)管理C.行政管理D.社會管理【答案】：BCD53.法治的基本要求是（）。A.權(quán)力制約B.良法C.司法公正D.嚴格依法辦事【答案】：CD54.關(guān)于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點B.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇C.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待D.職業(yè)責任包含著社會責任【答案】：CD55.榮譽包含的意義有（）。A.個人對行為的社會價值的自我意識B.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度C.家庭對行為的社會價值的評判標準D.他人對行為的社會價值的自我意識【答案】：AB56.下列行為中屬于學術(shù)不端行為的有（）。A.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點、技術(shù)線路、學術(shù)成果B.利用媒體對學術(shù)成果進行過度包裝和炒作C.對學術(shù)批評者進行壓制、打擊或者報復等D.一稿多投或重復發(fā)表【答案】：ABCD57.《教育法》的特點是（）。A.規(guī)范性與導向性相結(jié)合B.形式性與規(guī)范性相結(jié)合C.全面性與針對性相結(jié)合D.原則性與可操作性相結(jié)合【答案】：ACD58.動作技能的三個特點是（）。A.展開性B.客觀性C.簡縮性D.外顯性【答案】：ABD59.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的能動性B.教師行為的方向性C.教師行為的科學性D.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性【答案】：BCD60.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.持家之本B.降低企業(yè)成本的途徑之一C.有利于治國安邦D.可以開拓創(chuàng)新【答案】：ABC61.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個方面（）。A.增進藝術(shù)涵養(yǎng)B.提升責任情感C.更新教育理念D.積累人文知識【答案】：ABCD62.下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容B.是職業(yè)道德的重要規(guī)范C.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關(guān)系D.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講【答案】：AB63.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.自覺抵制社會不良風氣B.堅持高尚情操C.不利用職權(quán)之便謀取私利D.發(fā)揮奉獻精神【答案】：ABC64.對從業(yè)人員來