2022年福州晉安區(qū)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年福州市晉安區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學習策略是（）。A.元認知策略B.精加工策略C.閱讀理解策略D.組織策略【答案】：D2.與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以（）為中心并具有預見性。A.學生B.課程C.教學目標D.教師【答案】：A3.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法稱為（）。A.講授法B.練習法C.討論法D.談話法【答案】：D4.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（）。A.有領導的認識B.有差異的認識C.有個性的認識D.有基本的認識【答案】：A5."領帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）。A.形象思維B.輻合思維C.直覺思維D.發(fā)散思維【答案】：D6.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求在教學中貫徹（）。A.因材施材原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進原則【答案】：C7.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.認知階段B.操作分解階段C.自動化階段D.操作聯(lián)系階段【答案】：D8.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德規(guī)范B.師德品質(zhì)C.師德原則D.師德教育【答案】：D9.正確反映教學與智育之間關系的命題是（)A.教學是智育的主要途徑B.教學是智育的唯一途徑C.智育是教學的次要任務D.智育是教學的唯一任務【答案】：A10.思想品德教育的實質(zhì)是（）。A.將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想道德B.將學生的道德認知轉(zhuǎn)化為道德行為C.提高學生對客觀世界的認識D.培養(yǎng)學生的道德情感【答案】：A11.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.95B.100C.80D.130【答案】：D12.下列選項屬于道德行為的是（）。A.教師自主自愿選擇的行為B.教師的地點行為C.無知行為、被迫行為D.兒童和野蠻人的行為【答案】：A13.查閱文獻資料最快捷的方法是（）。A.網(wǎng)絡檢索B.索引目錄C.圖書D.報紙【答案】：A14.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“物質(zhì)—意識”B.“自然—社會”C.“感性—理性”D.“實踐—精神”【答案】：D15.學生在學習過程中，根據(jù)認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.計劃策略C.組織策略D.監(jiān)控策略【答案】：D16.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。A.班級授課制B.小班教學C.復式教學D.個別教學【答案】：A17.感覺記憶也被稱之為（）。A.短時記憶B.瞬時記憶C.長時記憶D.工作記憶【答案】：B18.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）。A.布魯納B.皮亞杰C.奈塞爾D.奧蘇泊爾【答案】：C19.遇事沒有主見，是因為缺乏意志的（）。A.果斷性B.自制性C.堅持性D.自覺性【答案】：D20.求知欲屬于（）。A.應激B.道德感C.理智感D.美感【答案】：C21.下列選項中屬于第二信號系統(tǒng)條件反射的是（）。A.望而生畏B.睹物思人C.見風流淚D.談梅生津【答案】：D22.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.直接強化B.獎懲C.間接強化D.自我強化【答案】：D23.課外、校外教育與課堂教學（）。A.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致B.是同一種活動C.方向一致,但課外、校外教育不是一種正規(guī)教育活動D.都是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致【答案】：D24.—個班級人數(shù)不超過25個，可以采用（）的座位排列形式。A.馬蹄型B.矩形C.模塊型D.同心圓型【答案】：A25.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.羅斯曼B.布魯納C.榮格D.桑代克【答案】：A26.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強度，稱為（）。A.絕對感覺閾限B.相對感覺閾限C.差別感覺閾限D(zhuǎn).感覺閾限【答案】：A27."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.退化作用C.合理化作用D.升華作用【答案】：D28.態(tài)度結構除包含認知成分之外，還包含情感成分和（）。A.行為成分B.策略成分C.意志成分D.品德成分【答案】：A29.以下關于活動課程主要屬性的描述中，不正確的是（）。A.以兒童為中心,依據(jù)兒童當前的興趣和需要來設置課程B.打破學科界限,按活動主題來組織學習經(jīng)驗C.活動課程即通常所講的課外活動D.課程組織心理學化,要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點來組織課程【答案】：C30.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.嗅覺適應B.視覺明適應C.聽覺適應D.視覺暗適應【答案】：D31.認知結構遷移理論的提出者是（）。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.布魯納D.賈德【答案】：A32.皮亞杰把兒童的認知發(fā)展分成四個階段，處于自我中心階段的兒童的年齡大致為（）。A.8-10歲B.2?7歲C.0~2歲D.10~12歲【答案】：B33.在全面發(fā)展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統(tǒng)帥和動力源泉的是（）。A.智育B.德育C.美育D.體育【答案】：B34.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)B.騎車、打字等屬于操作技能C.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化D.技能達到自動化水平稱為技巧【答案】：C35.在學習某課題前,使學生為將要學習的新課題積累必要的感性經(jīng)驗，從而順利獲得新知識而進行的參觀是（)A.現(xiàn)實性參觀B.并行性參觀C.準備性參觀D.總結性參觀【答案】：C36.以下不涉及問題解決過程的學說有（）。A.桑代克的嘗試錯誤說B.杜威的分階段說C.巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論D.苛勒的頓悟說【答案】：C37.在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.韓愈B.董仲舒C.荀子D.孟子【答案】：D38.元認知監(jiān)控的特征是（）。A.修正目標B.設置學習目標C.預計結果D.檢測認知過程【答案】：D39.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我認知B.自我體驗C.自我調(diào)控D.自我感覺【答案】：A40.人際關系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.間接接觸狀態(tài)B.直接接觸狀態(tài)C.零接觸狀態(tài)D.關注狀態(tài)【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心雜念B.不文過飾非C.辦實事，不圖虛名D.堅持批評與自我批評【答案】：ABD42.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的B.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑C.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導D.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐【答案】：ABD43.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.培養(yǎng)職業(yè)道德習慣B.對自己的思想和行為進行反省和檢查C.學習與工作有關的各項崗位責任、規(guī)章制度D.自我剖析和自我批評【答案】：ABCD44.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的敏捷性B.思維的獨立性C.思維的廣度和深度D.思維的邏輯性【答案】：ABCD45.動作技能的三個特點是（）。A.簡縮性B.展開性C.客觀性D.外顯性【答案】：BCD46.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.逆向遷移B.反向遷移C.縱向遷移D.順向遷移【答案】：AD47.心理過程包括（）A.認知過程B.個性傾向性C.意志過程D.個性心理特征【答案】：AC48.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設的需要B.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要C.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要D.師德養(yǎng)成是精神文明建設的需要【答案】：ABCD49.下列關于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展B.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求C.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關系不大D.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界【答案】：BD50.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.容量為5-9個組塊B.保持時間在1分鐘以內(nèi)C.以言語聽覺編碼為主D.加工水平最低【答案】：ABC51.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。B.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義C.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程【答案】：BCD52.教師倫理學的使命包括（）。A.研究教育活動中的特殊道德關系B.研究教師道德意識現(xiàn)象C.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律D.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。【答案】：ABCD53.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.限制民事行為能力人B.無民事行為能力人C.代理民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】：ABD54.課程內(nèi)容的選擇應遵循如下原則（）。A.量力和滿足原則B.經(jīng)濟原則C.實踐原則D.適時原則E.完整原則【答案】：ABCDE55.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.信任B.承諾C.親密D.激情【答案】：BCD56.下列屬于誠信特征的有（）。A.智慧性B.通識性C.自覺性D.止損性【答案】：AB57.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.實用性B.工具性C.多樣性D.有效性【答案】：ABD58.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.復制階段B.動機階段C.保持階段D.注意階段【答案】：ABCD59.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.關心集體，團結協(xié)作C.尊重同事，尊重家長。D.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。E.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD60.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.情緒B.意志C.需要D.動機【答案】：CD61.說服教育的方式可以分為（）。A.運用威信的方式B.運用行動的方式C.運用事實的方式D.運用語言文字的方式【答案】：BCD62.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.遵守