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文檔簡介

第二課手繪線條圖像——

物象的多視角表達

你能說出柱子的形狀嗎？

你能描述她的樣子嗎？

這座山看起來怎么樣？

活動一：

猜猜它們是什么物品

你們能否說出老師是從哪個角度畫出這些物體的形象？

同學(xué)們猜猜老師畫的是什么？一、觀察·思考正面俯視側(cè)面?zhèn)让?/p>

因此，在生活

只有全面了解物象，才能更深刻感受物象。：

從多個視角觀察如何認識一個物體直觀明確如何介紹一個物體同學(xué)們想一想，生活中哪些地方都用了物象的多視角表達?

你是如何理解的?可以舉例說明(分組討論)。二、共同研討美麗之冠——大樹公館側(cè)面正面頂面?zhèn)让嬲娓┮暷虾Ｓ^音不同視角之鳳凰島正面頂面?zhèn)让媾苘囌故撅w機造型展示

手機設(shè)計展示機器人造型設(shè)計三、物象多視角的表達方法

(1)平面表達法：表達物體的輪廓、結(jié)構(gòu)、和布局，畫出物體的正面、側(cè)面和頂面。即“三視圖”正面?zhèn)让骓斆嬲鎮(zhèn)让骓斆鎮(zhèn)让嬲姹趁嫒晥D（正側(cè)頂）正面?zhèn)让骓斆鎮(zhèn)让嬲姹趁媸覂?nèi)設(shè)計（平面圖）室內(nèi)設(shè)計（立體空間圖）

表達室內(nèi)的空間與布局效果。物象多視角的表達方法(2)立體表達方法：表達物體的立體形象，空間方位。南山文化觀光路線（平面圖）南山文化觀光路線（立體圖）立體地圖：更直觀的表達了景點與路線的空間方位。

教學(xué)樓三視圖教學(xué)樓立體圖

產(chǎn)品立體圖：表達產(chǎn)品的內(nèi)、外部件與整體造型的關(guān)系素描：表達物象的結(jié)構(gòu)、體積與質(zhì)感！物象多視角的表達在生活中運用十分廣泛，剛才我們所欣賞的如室內(nèi)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等,說明物象多視角的表達與我們生活與藝術(shù)設(shè)計有著密切關(guān)系,全面、立體的觀察物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu),可以為今后的設(shè)計打下基礎(chǔ)。

你能畫出來嗎?活動二：從以下圖片中任選一個形象，或是自己的學(xué)習(xí)用品，通過觀察和想象，用手繪線條的形式畫出至少兩個角度的手繪圖。今天的收獲：1、只有多視角的觀察物像，才能掌握物像的特點，才能更深刻的感受物像。

2、手繪線條圖像多視角的表達方法有兩種，一種是平面的表達方法，一種是立體表達方法。

3，通過本課的學(xué)習(xí)，物象的多視角表達的方法，并通過實踐，用線條勾畫出了很多優(yōu)秀的圖像，使我們的思維得到了拓展，希望同學(xué)們

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