第四章感覺與知覺非師

第四章感覺與知覺非師第一頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五

第一節(jié)感覺、知覺概述一、感覺（一）定義是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。

第二頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五根據(jù)感覺產(chǎn)生的刺激來源可分為：1、外部感覺

——視覺、聽覺、味覺、嗅覺、皮膚覺2、內(nèi)部感覺

——運(yùn)動(dòng)覺、平衡覺、機(jī)體覺（內(nèi)臟感覺）（二）感覺的種類第三頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五二、知覺（一）定義知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。第四頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五（二）感覺和知覺的關(guān)系（1）反映的內(nèi)容不同（2）產(chǎn)生的生理機(jī)制不同（3）影響因素不同2、聯(lián)系（1）兩者同屬認(rèn)識(shí)活動(dòng)的初級(jí)形式，都是對(duì)當(dāng)前事物的直接反映。（2）感覺是知覺的基礎(chǔ)。（3）知覺并不是感覺的機(jī)械相加。1、區(qū)別第五頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五第二節(jié)感受性及其變化規(guī)律一、感受性及感覺閾限1、定義：感受性是指感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力；而感覺閾限是指引起感覺的刺激量，它是度量感覺能力的尺度。思考：研究人的感受性有何意義？第六頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五2、分類（1）絕對(duì)感受性：剛剛能覺察出最小刺激量的感覺能力；絕對(duì)感覺閾限：剛能引起感覺的最小刺激量。（2）差別感受性：剛能覺察出同類刺激最小差別量的感覺能力；差別感覺閾限：剛能引起差別感覺的最小差別量。思考：感受性與感覺閾限之間的關(guān)系？——反比：E=1/R第七頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五二、感受性的變化與發(fā)展規(guī)律（一）感覺適應(yīng)由于刺激物的持續(xù)作用而使感受性提高或降低的現(xiàn)象。（二）感覺對(duì)比同一感受器接受不同刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。

1、同時(shí)對(duì)比

2、先后對(duì)比第八頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五（三）聯(lián)覺由一種感覺引起另一種感覺的心理現(xiàn)象。（四）后像對(duì)感受器的刺激作用停止以后，感覺還能保持一個(gè)極短的時(shí)間。這種暫時(shí)保留下來的感覺印象叫后像。（五）感覺補(bǔ)償（六）感受性的發(fā)展第九頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五一、知覺的特性1、知覺的選擇性（1）定義知覺者能迅速地從背景中選擇出知覺對(duì)象。（2）知覺中對(duì)象與背景的關(guān)系——相對(duì)關(guān)系，可以相互轉(zhuǎn)換

第三節(jié)知覺的特性及其分類第十頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五2、知覺的整體性定義：是指在刺激條件不完備時(shí)知覺者仍然對(duì)事物保持完整的認(rèn)識(shí)。注：對(duì)事物部分的辨認(rèn)有時(shí)依賴于整體，但事物的整體并不等于部分的簡(jiǎn)單相加。3、知覺的理解性定義：人們根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)感知的新事物進(jìn)行加工處理，并用言語把它的特性揭示出來。影響因素：人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、知覺經(jīng)驗(yàn)、言語指導(dǎo)（導(dǎo)游對(duì)某些自然景物的介紹）第十一頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五4、知覺的恒常性（1）定義當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí)，我們的知覺映象在相當(dāng)程度上保持著它的穩(wěn)定性，這種特性稱為知覺的恒常性。（2）分類形狀恒常性大小恒常性顏色恒常性聲音恒常性第十二頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五（一）物體知覺1、時(shí)間知覺人腦對(duì)客觀現(xiàn)象的延續(xù)性和周期性的反應(yīng)。形式對(duì)時(shí)間的分辨對(duì)時(shí)間的確認(rèn)對(duì)持續(xù)時(shí)間的估計(jì)對(duì)時(shí)間的預(yù)測(cè)二、知覺的分類第十三頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五2、空間知覺人腦對(duì)客觀事物空間特性的反映。3、運(yùn)動(dòng)知覺

人腦對(duì)物體空間位置的移動(dòng)或位移速度的反映。第十四頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五（二）社會(huì)知覺1、他人知覺（1）定義

在與他人交往中，通過感知他人的外部特征，了解他人的內(nèi)心世界，判斷他人的心理特征，形成對(duì)他人的整體印象。第十五頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五（2）他人知覺偏差與陌生人初次接相見時(shí)給自己留下的印象。主要依據(jù)對(duì)方外部特征的直接影響間接信息的影響1）第一印象：第十六頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五2）暈輪效應(yīng)：對(duì)一個(gè)人的某些特征形成某種印象

之后，傾向于據(jù)此推論這個(gè)人的其它方面特征。4）近因效應(yīng)：最近獲得的信息給人留下的印象較為深刻。3）刻板效應(yīng)：對(duì)社會(huì)上某一類人所持有的固定看法。第十七頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五（二）自我知覺1、定義：自己對(duì)自己的行為及心理活動(dòng)的知覺。2、正確自我知覺形成的主要條件：（1）以人為鏡（2）自我反思第十八頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五（三）人際知覺對(duì)人與人之間關(guān)系的知覺。第十九頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五三、錯(cuò)覺（一）定義：在特定條件下，對(duì)客觀事物必然產(chǎn)生的某種有固定傾向的歪曲的知覺。（二）分類

1、圖形錯(cuò)覺2、形重錯(cuò)覺

3、大小錯(cuò)覺4、方位錯(cuò)覺

5、運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺6、時(shí)間錯(cuò)覺（三）錯(cuò)覺的應(yīng)用（軍事、藝術(shù)）四、幻覺：在沒有外界刺激物作用于感官的情況下產(chǎn)生的一種虛幻的知覺。第二十頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五一、觀察的定義指有目的、有計(jì)劃、有思維參與的較為持久的知覺。二、觀察的品質(zhì)觀察的客觀性觀察的敏銳性觀察的全面性觀察的精確性第四節(jié)感知規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用第二十一頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五三、觀察力的培養(yǎng)1、培養(yǎng)學(xué)生積極的觀察態(tài)度2、使學(xué)生懂得良好觀察的條件（1）目的和任務(wù)（2）計(jì)劃的周密性（3）有關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備（4）觀察記錄（5）觀察后對(duì)材料進(jìn)行整理3、逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察技能，使學(xué)生掌握正確的觀察方法。（1）適當(dāng)?shù)挠^察方式（2）多種感官同時(shí)進(jìn)行（3）充分應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)（4）多層次、多角度第二十二頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五四、直觀教學(xué)的基本形式及其感知特點(diǎn)主要有實(shí)物直觀、模像直觀和語言直觀等形式五、提高社會(huì)知覺能力，完成教書育人任務(wù)1、正確對(duì)待第一印象2、正地對(duì)待學(xué)生，防止發(fā)生暈輪效應(yīng)3、消除刻板印象4、重視運(yùn)用近因效應(yīng)第二十三頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五第二十四頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五第二十五頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五第二十六頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五第二十七頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五第二十八頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五第二十九頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五第三十頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五第三十一頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五第三十二頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五第三十三頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五第三十四頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五第三十五頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五

形狀恒常性第三十六頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期五大小恒常性第三十七頁，共四