集體生活成就我+課件 部編版道德與法治七年級下冊

6.2集體生活成就我1.學(xué)會在集體中涵養(yǎng)品格（重點）2.學(xué)會在集體中發(fā)展個性（重點）3.明確集體對個人成長的重要作用，自覺融入班集體，并不斷完善自己的個性（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.集體生活可以涵養(yǎng)我們哪些品格？2.怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？（重點）3.為什么在集體中可以發(fā)展個性?4.怎樣在集體生活中發(fā)展個性？（難點）自學(xué)導(dǎo)航請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材p58-61，思考下列問題，并在教材相應(yīng)位置做好圈點勾畫。（3分鐘）01在集體中涵養(yǎng)品格敬愛的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計…..我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！學(xué)生元元某年某月某日1.元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？2.擔(dān)任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？人際交往性格責(zé)任感探究與分享人際交往的基本態(tài)度和能力負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。1.集體生活可以涵養(yǎng)我們哪些品格？①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。筆記集體中涵養(yǎng)品格暢所欲言說一說你在集體中扮演的角色，以及相應(yīng)的責(zé)任？我在班級的角色承擔(dān)的責(zé)任班長學(xué)習(xí)委員紀(jì)律委員體育委員課代表值日生普通成員表率作用和模范帶頭作用學(xué)習(xí)方面的管理者管理好班級紀(jì)律，保持安靜負(fù)責(zé)班級體育事務(wù)協(xié)助科任老師做好學(xué)科工作做好值日工作按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，服從班委的安排①在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。一、在集體中涵養(yǎng)品格情景一：小李很內(nèi)向，不愛洗澡，身上總是發(fā)出汗臭味，周圍的同學(xué)感覺很不舒服。作為同桌的你，該如何與他溝通？情景二：試卷發(fā)下來，你考了高分，高興得又蹦又跳，這時突然看到好友小欣難過地趴在桌子上，此時你會怎么想？情景三：收作業(yè)時，好朋友小麗沒有完成，時間緊迫，她讓我借一下作業(yè)給她“參考參考”，此時，你會怎么辦？情景演繹，假設(shè)你是情境中的當(dāng)事人，你會如何溝通？請想一想你的解決辦法。

【探究二】思索“人際交往”

②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。人際交往基本態(tài)度：接納、尊重、理解、包容人際交往基本能力：語言表達(dá)能力、理解能力、溝通能力、合作能力2.如何在集體生活中涵養(yǎng)我們的品格？①在集體中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事情的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＂谠诩w中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。筆記集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性Part2什么是個性？

所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。這個特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。

任何人都有個性，也只能是一種個性化的存在，個性化是人的存在方式。合唱比賽校運動會1.集體生活對個人個性發(fā)展的重要性①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍ瑢W(xué)乙：有的同學(xué)說我“小心眼兒”，踢足球不帶我，我很傷心。后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。同學(xué)甲：我是一個完美主義者，處處想爭第一，如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。同學(xué)丙：我喜歡讀書，擅長寫作和演講，班級成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，與同學(xué)共同進(jìn)步。同學(xué)?。何沂莻€樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。分析以上四位同學(xué)的個性特點對他們的成長有什么作用？你了解你的個性特點嗎？你的個性特點能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝幔?5在實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)的過程中，他們個人收獲了什么？

他們在完成團(tuán)隊目標(biāo)的同時，也發(fā)展和展示了自己的個性特點以及能力，成為了運動明星。實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體中的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。同學(xué)甲過于爭強(qiáng)好勝，抗挫折能力差，不利于今后的成長。同學(xué)丁比較樂觀，可以收獲較多友誼，成為集體中的調(diào)和劑。同學(xué)丙能夠發(fā)揮自身優(yōu)點，把握機(jī)遇，可以使自己的個性不斷豐富。同學(xué)乙善于調(diào)整自己來融入集體，在成長的過程中可以不斷認(rèn)識和完善自我。②每個人的個性特點都有不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。怎樣在集體生活中發(fā)展個性？①在（集體生活）這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。③作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。課堂總結(jié)在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性集體生活成就我培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺人與人之間的差異，是我們學(xué)習(xí)的資源為個人發(fā)展提供條件和可能展示個性、發(fā)展個性做法包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點積極參與、自主發(fā)展作用1．一個班集體，是由個性各異的人組成的。對于班級和個人自身的發(fā)展，下列說法正確的是(

)①在班集體中，個性應(yīng)得到完全的張揚②集體生活為個人發(fā)展提供了條件和可能③在集體中，發(fā)展個性會影響到集體的發(fā)展進(jìn)步④個人要積極參與集體活動，在活動中豐富自己的個性A．①③B．②③C．③④D．②④

課堂檢測D2．團(tuán)結(jié)友愛，是這個集體的作為；樂于助人、有求必應(yīng)是這個集體的精神。有時，我覺得我好幸福，因為這個集體給了我力量，給了我勇氣