幼兒園小班音樂(lè)《小鳥(niǎo)會(huì)唱歌》反思

小班音樂(lè)《小鳥(niǎo)會(huì)唱歌》反思

小班音樂(lè)《小鳥(niǎo)會(huì)唱歌》反思

《小鳥(niǎo)會(huì)唱歌》是一個(gè)情緒比較輕快的音樂(lè)活動(dòng)，比較符合我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)，應(yīng)該是孩子們比較感興趣的活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中，大多數(shù)的時(shí)間是用來(lái)給孩子們表演的。此游戲的活動(dòng)目標(biāo)是1.樂(lè)意用動(dòng)作和表情來(lái)表達(dá)對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。2.學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)小鳥(niǎo)愉快地飛翔休息等生活習(xí)性。3.能用動(dòng)作表現(xiàn)可愛(ài)的小鳥(niǎo)，提高感受和表現(xiàn)能力。我就按著這三個(gè)目標(biāo)開(kāi)始上課。首先我出示了一幅小鳥(niǎo)在飛的圖片，讓幼兒想象小鳥(niǎo)們?cè)诟墒裁?？很多孩子們都說(shuō)小鳥(niǎo)們?cè)陲w，我讓孩子做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，又有的小朋友說(shuō)小鳥(niǎo)在唱歌，我讓孩子們學(xué)著小鳥(niǎo)們唱歌。然后我又給孩子們聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)再次猜測(cè)小鳥(niǎo)們?cè)诟墒裁矗@時(shí)候小朋友們就開(kāi)始比較亂了小朋友就在那邊開(kāi)始比較隨意的做自己剛才的動(dòng)作，開(kāi)始隨便的嘰嘰喳喳的開(kāi)始叫了，整個(gè)場(chǎng)面就是非常的亂，接下去讓孩子們分段欣賞音樂(lè)孩子們也顯得不是很喜歡，就是想著各自的動(dòng)作。

在這一整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，孩子們只知道了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌聲和自由的飛翔，在學(xué)唱歌曲這一部分孩子們就不是非常的感興趣，我一唱到小鳥(niǎo)飛翔的孩子們就會(huì)做動(dòng)作，而讓孩子們自己唱的時(shí)候孩子們就不會(huì)唱，只知道在那里做動(dòng)作。20幾個(gè)人在那里，而唱歌的聲音就那么幾個(gè)人，后來(lái)我只能請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)唱歌，幾個(gè)幾個(gè)小朋友這樣唱下面的小朋友也會(huì)附和的唱起來(lái)，這樣才把整的一堂課上了下來(lái)，孩子們也才學(xué)會(huì)這首歌。

后，經(jīng)過(guò)了自己的反思之后，首先就是我班的孩子在常規(guī)方面還需要有待加強(qiáng)，還需要孩子們分清楚上課和課后。告訴孩子上課的時(shí)候要聽(tīng)老師的指令來(lái)做動(dòng)作。其次就是針對(duì)自己的，就是我在上這堂課整一個(gè)順序，我該把孩子表演的時(shí)間安排在什么時(shí)候，這樣孩子們還會(huì)不會(huì)容易激動(dòng)，隨便的亂作動(dòng)作。

《綱要》中的藝術(shù)部分指出：要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，尊重