2023年安徽省中考英語總復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)：第4講-代詞和介詞-教案

課程主題：代詞&介詞專題2023年安徽省中考英語總復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)

,_,n4=1.復(fù)習(xí)人稱代詞，物主代詞，不定代詞和反身代詞的用法;

|2.讓學(xué)生掌握好?？冀樵~的用法。

教學(xué)內(nèi)容

【進(jìn)門測試】

一、單選

1.―Willyougotothecinematonight?

■一Ifyoudon't,.

A.sodon'tIB.soIdon'tC.neitherwillID.norIwill

2.-Whichofthesetwosportssweaterswillyoutake?

Filtake.Iwillchooseanotherone.

A.bothB.neitherC.noneD.either

3.Somepeoplethinksuccessonlybelongstothosetalentandbelievesuccessmostlycomesdown

toluck.

A.have;othersB.with;othersC.have;theothersD.with;theothers

4.…Whichwouldyoulike,Cokeortea?

-.Iprefercoffee.

A.NeitherB.BothC.EitherD.None

二、用適當(dāng)?shù)慕樵~填空

1.TomoftengetsupsixSaturdaymorning.

2.Doyoulikemooncakesmeatthem?

3.NowthestudentsgotoschoolMondayFriday.

4.Don'tworry,XiaoWangwillhelpusourmaths.

5.PleasetumPage20.

【答案】一、CBBA二、l.at,on;2.with,in3.from,to4.with5.to

【多元導(dǎo)學(xué)】

《獅子王》片段賞析：在靜靜的夜晚，父子倆仰望滿天的繁星。木法沙溫和地對辛巴說：“你看夜空中閃爍的

星星，他們就是那些死去的國王們。有一天，我也會到那上面去的，但我將永遠(yuǎn)俯視著你，指引你生活的方

向。表示木法沙對兒子的關(guān)愛和擔(dān)憂，同時也預(yù)示著辛巴的前程將會遇到磨難。

Simba,letmetellyousomethingthatmyfathertoldme.

Lookatthestars.Thegreatkingsofthepast,lookdownonusfromthosestars.

--Really?Yes.So,wheneveryoufeelalone...

Justrememberthatthosekingswillalwaysbetheretoguideyou...andsowillI.

批注：以獅子王的片段導(dǎo)入代詞和介詞專題，要求學(xué)生先理解對話內(nèi)容；然后將對話中的代詞及介詞找出來,

將它們歸類。讓學(xué)生自己去總結(jié)歸納，老師做補(bǔ)充即可，既可以激發(fā)學(xué)生的興趣，又可以發(fā)揮學(xué)生的主觀能

動性。

【互動精講】

知識點一代詞

【知識梳理1】人稱代詞

1、人稱代詞的分類

單數(shù)復(fù)數(shù)

人稱主格賓格主格賓格

第一人稱Imeweare

第二人稱youyouyouyou

hehim

第三人稱shehertheythem

itit

2、人稱代詞的用法

句子的成份例句

Mrs.SunisanEnglishteacher.Sheteachesusgeography.

作主語（代替上文中提到的人或物）

Weoftenmeethimattheschoolgate.

直接賓語

作賓語（用Grannyofferedusfruit.

間接賓語

賓格）

Pleasesitbetweenhimandme.

介詞賓語

Whoisthat?■一It'sme.

作表語（用主格或賓格）

Itwasj_whomyousawatthestation.

注意：

1.選用什么人稱代詞，取決于所要代替的名詞。在數(shù)和性上要與所代替的名詞保持一致。

2.如果有幾個不同的人稱代詞同時作主語，且用and,or連接時，習(xí)慣順序是單數(shù)：第二人稱、第三人稱、第

一人稱，即:you,he/she,I。復(fù)數(shù)第一人稱、第二人稱、第三人稱，即we,youandthey。

3.如果做錯了事，需要承擔(dān)責(zé)任時，通常把第一人稱放在最前面。

批注：在講解人稱代詞時可以先在黑板上畫一個表格，讓學(xué)生先填寫對人稱代詞并講解自己所知道的的用法,

教師可根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)進(jìn)行補(bǔ)充講解。

【例題精講】

例1.1can'treadthestory.ItiswritteninRussian.我讀不懂這個故事，它是用俄語寫的。

例2.Letherplaynow.現(xiàn)在讓她玩吧。

例3.Thesungivesuslightandheat.太陽給我們光和熱。

例4.Theteachertookgoodcareofus.老師把我們照顧得很好。

例5.Itwasj_whomyousawatthestation.你在車站見到的是我。

例6.Whobrokethewindow?—-1andTom.誰打破了窗子？我和湯姆。

【知識梳理2】物主代詞

1.物主代詞的分類

物主代詞是用來表示所有關(guān)系的，分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩種。形容詞性物主代詞放

在名詞前作定語，相當(dāng)于形容詞；名詞性物主代詞相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”，相當(dāng)于名詞，可以作主

語、表語或賓語。

數(shù)

單數(shù)復(fù)數(shù)

形

容

詞第一人

我的我們的

性myour

稱

物

主第二人

代your你的your你們的

稱

詞

第三人

his他的，her她的，its它的their他們的

稱

名數(shù)

詞單數(shù)復(fù)數(shù)

代

性

詞

物第一人

主mine我的ours我們的

稱

第二人

yours你的yours你們的

稱

第三人

his他的，hers她的,its它的theirs他們的

稱

2.物主代詞的用法

（1）形容詞性物主代詞放在名詞前作定語。

（2）名詞性物主代詞作名詞用

本身就相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”，因此，后面不可再加名詞。

可以作主語、表語、賓語

“0件名詞性物主代詞”可以放在名詞后作定語，表示強(qiáng)調(diào)：

批注：物主代詞最容易考的是形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別，教師可以用模擬情景對話的方式

幫助學(xué)生加深記憶。

【例題精講】

例1.HispencilboxisonIhedesk.他的鉛筆盒在桌子上。

例2.Richard'sschoolbagisblueandmineisblack.里查德的書包是藍(lán)色的，我的書包是黑色的。（mine=my

schoolbag）

例3.It，s辿.這是他的（東西）。

例4.Heborrowsyourdictionaryandyoumayborrowmine.他借你的字典，你可以借我的。（作及物動詞的賓語）

例5.Heisafriendofmine.他是我的一個朋友。

【知識梳理3】反身代詞的用法

句子成分例句

直

接

賓MyfathertaughthimselfJapanese.

語

賓

語

介

詞Thetwelve-year-oldboycantakecareofhimself.

賓

語

主語ShetaughtThomasEdisonherself.

同位語

同

位賓語-LiMing,Iwanttoaskforleave.

語同位語一You'dbetterasktheteacherherself/himself.

表語Whoistheman?

同位語ItwasMr.Yanghimself.

表語I'mnotquitemyselftodayitself.今天我感到不舒服。

反身代詞固定結(jié)構(gòu)：

teachoneself自學(xué)saytooneself自言自說improveoneself提高自己

learnbyoneself自學(xué)enjoyoneself過得愉快helponeselfto...隨便吃些.…吧

批注：反身代詞最?？嫉氖且陨系膸讉€詞組，教師應(yīng)要求學(xué)生牢記。

【例題精講】

例1.Pleasehelpyourselvestosomefruit,everyone.請隨便吃一些水果。

例2.Don'tthinktoomuchofyourself.你不要想太多。

例3.Thedetectivestoryitselfisworthreading.這個偵探故事很值得閱讀。

【知識梳理4】不定代詞之普通不定代詞

初中階段常用的普通不定代詞包括

some,anyfew,little

many,mucheither,neithernone,one,other

each,everyboth,all

1.some與any

some通常用于肯定句中,在疑問句中，當(dāng)表示說話人希望得到的肯定回答或表達(dá)請求、建議時應(yīng)用some.

any一般用來修飾或代替不可數(shù)名詞及可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，多用于疑問句、否定句、條件狀語從句中，用于肯定句

表示任何一個或任何一些。

批注：此處可以先出一條題目Doyouhavebread?Iamsohungry.讓學(xué)生選擇用some還是any。此

處應(yīng)該是希望得到對方的肯定回答，所以應(yīng)該填some

2.many與much

many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，還可以與表示程度的副詞如so,too,as,how等連用。

much修飾不可數(shù)名詞，也可以與表示程度的副詞如so,too,as,how等連用。

3.few與little

few,afew是表示數(shù)的代詞，用以代替或修飾可數(shù)名詞；

little,alittle是表示量的代詞，用以代替或修飾不可數(shù)名詞。

afew和alittle表示肯定的意義,而few和little則表示否定意義。

批注：此處教師可提醒學(xué)生注意alittle既可以表示一點兒，也可以表示一個小的…

4.either與neither

either表示“兩者之中的任何一個”，作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式；

neither表示“兩者都不”，是對兩者的否定，作主語時，謂語動詞常用單數(shù)形式

批注：either與neither常用于短語either…or…和neither…nor…，連接主語時，謂語動詞要與離它最近的主

語在人稱和數(shù)上保持一致，即保持“就近”原則

5.both與all

both意為“兩者都”,both常與and連用；all指三者及以上，或不可數(shù)的東西。

6.each與every

each與every都表示“每一個"，each側(cè)重于個體，用來指兩個或兩個以上的人或事物，作主語時，謂語動詞

用單數(shù)形式；every側(cè)重于整體，用來指三個或三個以上的人或物，作主語時謂語動詞用單數(shù)形式。

7.other,theother,others,theothers與another

1)other意為“另一個，另一些，另外的，別的，其他的”，作定語修飾名詞

2)theother表示“兩者中的另一個“，是特指，常用句型有：兩者常用one...theother,三者或三者以上常用

one...theothers/theothertwo(three)...

3)others和some對比使用，是“有些”的意思，二不是作“其他”講，泛指“其他的人或物”。常見結(jié)構(gòu)是：

some…others...”一些...,另一些”

4)theothers意為“其余的”，表示在一個范圍內(nèi)的其他全部

5)another指三個或三個以上中的“任何一個；再一個，又一個”

批注：這個知識點是學(xué)生最容易混淆的，講解時，列出一個表格，讓學(xué)生進(jìn)行對比。

不定代詞意義用法說明

other另外的1、后跟復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞

2、若前面有the,this,that,some,any,every,each,no,one,my,your,his

等，后可跟單數(shù)名詞

theother兩者中的另1、與one連用,one...theother

一個2、后跟復(fù)數(shù)名詞

others泛指別的人1、other的復(fù)數(shù)，后面不跟名詞

或物2、與some連用，someothers

theothers特指其余的theother的復(fù)數(shù)，后面不跟名詞

人或物

another任何一個，三者或三者以上的任何一個，后跟可數(shù)名詞單數(shù)

另一個

批注：由于不定代詞需要辨析的知識點較多，建議教師先提問學(xué)生，了解學(xué)生的掌握程度，再講解并輔以相

關(guān)練習(xí)。

【例題精講】

例1.—Wouldyoulikesomecoffee?一Yes,please.你想喝一些咖啡嗎？好的，請給我一杯。

例2.Therearetoomanymistakesinyourexercises.你的練習(xí)里錯誤太多。

例3.Henevereatssomuchbreakfast.他從不吃那么多早餐。

例4.一Couldyougivemesomepens?Sorry,Ihavefewtolendyou.你能給我一些鋼筆嗎？對不起，我沒有

多余的借給你。

例5.Doyouhavemoney?—Yes,Ihavealittleonme.你有錢么？是的，我有一點在身上。

例6.Therearetreesoneithersideofthestreet.這條街每邊都有樹。

例7.Neitherofthebooksisgood.這兩本書沒有一本是好的。

例8.BothsheandIarestudents.她和我都是學(xué)生。

例9.A11ofusshouldgothere.我們所有人都應(yīng)該去那里。

例10.Therearetreesoneachsideoftheroad.這條路的每一邊都有樹。

例ll.Everystudentpassedtheexam.每個學(xué)生都通過了這次考試。

例12.一Wherearehisotherbooks?1haven'tanyotherbooksexceptthisone.他的其他的書在哪里？我除

了這本書以外沒有其他的了。

例13.Hehastwobrothers.Oneis10yearsold,theotheris5yearsold.他有兩個兄弟。一個是十歲，另一個五歲。

例14.Somewenttothecinema,otherswentswimming.一些人去了電影院，其他人去游泳。

例15.Wegothomeby4o'clock,buttheothersdidn'tgetbackuntil8o,clock.我四點鐘的時候到家，但是剩下的人

直到八點鐘才回來。

例16.Marydoesn'twanttobuythisskirt.Wouldyoupleaseshowheranotherone?瑪麗不想買這件短裙。你能給

她再看一件嗎？

【知識梳理5】不定代詞之復(fù)合不定代詞

由some,every,no,any分別與one,thing和body組合而成的代詞，someone,something,somebody：everyone,

everything,everybody；noone,nothing,nobody;anyone,anything,anybody

L由every構(gòu)成的不定代詞大多具有“復(fù)數(shù)”的含義，但并不能因此而將其用作復(fù)數(shù)，因為此類詞更強(qiáng)調(diào)個體，

使用時仍應(yīng)以單數(shù)對待

2.由no構(gòu)成的不定代詞表示的是一種否定意義，作主語時，謂語動詞多用單數(shù)形式

批注：這部分也是中考中的考查重點，需著重講解。

【例題精講】

例1.Everystudentistryingtheirbesttoachievehighscoresintheexam.

例2.Nothingisimpossibleifyouputyourheartinit.

【例題精講】

1.—Iamsothirsty.Doyouhavesomethingtodrink?

—Sorry.Thereisinthefridge.

AnothingBnooneCanythingDnone

2.—Whoisintheclassroom?

—.Look!Thestudentsareolavingoutside.

A.NoneB.NobodyC.NothingD.Anybody

3.iWhatanamazingfilmBeautyandtheBeastis!

--Iagree.Butyouknowitwon'tbelikedby______.

A.nobodyB.anybodyC.everybodyD.somebody

4.--Doyouknowhowmanyhamburgersandsandwichesthereareinthefridge?

--.Infact,thereisinit.Lookattheemptyfridge.

A.Nothing;noneB.None;nothingC.Neither;noneD.Nothing;none

5.--Whydon'twetakealittlebreak?

-Didn'twejusthave_________?

A.itB.thatC.oneD.this

6.Help_____tosomefish,myboy.

-Thanks.

A.youB.yoursC.yourselfD.yourselves

7.HowwasyourvisittotheWorldParkinBeijing?

-Wonderful!Weenjoyed______verymuch.

A.itselfB.myselfC.yourselvesD.ourselves

8.■一Excuseme,isthisiPadmini?

--No,itisn't._______isathome.

A.your;MineB.your;MyC.yours;MyD.yours;Mine

9.Isthereanydifferencebetweenyourideaand___?

A.heB.hisC.sheD.her

10.Myparentsshowed___someoldpicturesthatbroughtbacksweetmemories.

A.IB.meC.myD.

mine

11.MissLinteaches______Englishthisterm.

Youarelucky.______isaverygoodteacher.

A.our;SheB.us;HeC.us,SheD.ours;He

【答案】DBCBCCDABBC

【課堂練習(xí)】

單項選擇

1.一Haveyouseen____purplepen?Ileft____somewhereintheroomyesterday.

Withasnoopyonit?Isaw_____inthecomer,butI'mnotsurewhetheritisyours.

A.one;it;oneB.a;it;oneC.one;one;itD.a;one;it

2.一Doctor,howarethetwinsgoing?

-Don'tworry._______ofthemneeds_______.

A.Neither;tobeoperatedB.Either;beingoperated

C.None;tobeoperatedonD.Neither;operatingon

3.一IwouldlikeyoutotalkabouttheGreatWall.

一I'msorry,but_________Jack__________Ihavebeenthere.

A.either;orB.neither;norC.both;andD.notonly;butalso

4.—________muchworkcan'tbefinishedontime,Ithink.

Yes.Weneed_______peoplesothatwecanfinishitearlierandbetter.

A.What;twomoreB.Such;othertwoC.How;moretwoD.So;anothertwo

5.Theproblemsonthepaperswereveryeasy,weren'tthey?

--Yes,butIdon'tthink_________inourclasscouldsolvethem.

A.somebodyB.anybodyC.nobodyD.everybody

6.——Wouldyoulike_________toeat?

——No,thanks.Inevereat_________beforegoingtobed.

A.something;somethingB.anything;something

C.something;nothingD.something;anything

7.Whatdidyoudoyesterday?

Mybrothertooktwofriendsoftoplaychesswithus.ButIdon'tknowofthem.

A.his;allB.him;bothC.him;eitherD.his;either

8.Mymotherdoesn'tlikegoingshoppinginHongKongatall.

--Well,shoppingthereisn*tlikedby____________.

A.anybodyB.everybodyC.nobodyD.somebody

9.一Thishistorybookisofgreatvalue.

Exactly.canbeenjoyedfromityouhaveadeepunderstandingofit,however.

A.Nothing;unlessB.Few;tillC.Something;untilD.Little;since

10.―Howmuchdifficultyhastheteamhadthisproblem?

-.Themembersareallgoodproblemsolvers.

A.tosolve;NothingB.solving;NoneC.tosolve;NoneD.solving;Nothing

【答案】BDBDDDDBAB

知識點二介詞

【知識梳理1】介詞的概述

介詞是英語中很活躍的詞，一般置于名詞之前。它常和名詞或名詞性詞語構(gòu)成介詞短語。同一個介詞常

和不同的詞語搭配形成固定搭配，表示不同意義。

in1年、川、李上午、卜午或傍晚|

on某日、某節(jié)日、星期

at具體時間atfouro,clock

里面

intheparK

inthesky

大地點in?pace

inChina

在?.期限內(nèi)intwoweeks

ononth?table

underunderthetree

attf>?shop

walkaroundthelake

aroundgoaroundtheworld

insidegoinside

批注：通過思維導(dǎo)圖讓學(xué)生了解關(guān)于介詞需要掌握的內(nèi)容，為后面建立完整的知識體系打下基礎(chǔ)。

【例題精講】

例1.1gotoschoolatseveneveryday.

例2.LastnightEvewasatthepartyinLily'shome.

【知識梳理2】時間介詞in、on、at

1.at

表示具體的時間點，如atfiveo5clock,atnine

表示一段較短的時間，如：alnight,atChristmas

表示人的年齡,如：attheageofsix,attheageof12

【例題精講】

例l.Areyoufreeat9:00thismorning?

2.in

常與上午,下午，晚上等詞連用，如：inthemorning,intheafternoon,intheevening

常與月份，季節(jié)，年份連用，如：inJuly,insummer,in2013

【例題精講】

例1.Bearssleepinwinter.

例2.MrWanglikesworkingonthecomputerintheevening.

3.on

常與星期連用，如：onMonday,onSunday

表示具體的一天，如：onJune1st,onMay3rd

表示在某天的上午、下午或晚上，如：onSaturdaymorning,ontheafternoonofMay5th,onawinterevening

【例題精講】

例1.WhatdoyoualwaysdoonFlagDay?

例2.SamusuallygoesshoppingonSaturdayafternoon.

4.時間表示的排列順序，遵循小時間到大時間的表示方法

如attwointheafternoon

【例題精講】

例l.TomoftengetsupatsixonSaturdaymorning.

【知識梳理3】地點介詞

1.at表示”在……處”，一般指較小的比較具體的地點。

如：Heisn'tatschool.Heisathome.他不在學(xué)校，他在家。

2.in表示”在……內(nèi)部；在里面”的意思。

如：Whatisinthebox?盒子里有什么？

3.on表示”在某物的上面”，但兩者互相接觸。

如：Mybooksareonthattable.我的書在那張桌子上。

4.under表示”在某物垂直的正下方”，兩者之間不接觸。

如：Mycatisundermychair.我的貓在我的椅子下。

5.behind表示”在某物體的后面”。

如:Thebroomisbehindthedoor.管帚在門后。

6.infrontof表示”在的前面”,正好與behind相反。

如：Therearesomebigtreesinfrontofourclassroom.我們教室前面有幾棵大樹。

7.near表示”在某物體的附近“，意為”接近、靠近”。

如：Theballisnearthedoor.球在門旁邊。

8.beside/nextto表示“在某物的旁邊，緊挨著“，距離比near更近。

如：Thereisapianobesidethewindow.窗戶旁邊有一架鋼琴。

【例題精講】

例1.ThisismyaddressinChina.

例2.TodayMikeisatschool,butyesterdayhewasathome.

例3.LastnightEvewasatthepartyinLily'shome.

【知識梳理4】其它常用介詞的用法

1.with

1)withsb和…一起

e.g.1)Wouldyoulikeustogowithyou?你愿意我們和你一起去嗎？

2)with+工具用…工具

e.g.1)I'mwritingaletterwithapen.我正在使用鋼筆寫信。

3)playwith+無生命的物玩…talkwithsb和…談話/聊天

e.g.1)Look!Kateisplayingwithadoll.看！Kate正在玩兒洋娃娃。

2)MsSmartistalkingwithAmyandSam.MsSmart正和AmyandSam談話。

4)with+形容詞+身體部位帶著…；有…的

e.g.1)Thegirlwithlonghairismyclassmate.長頭發(fā)的女孩是我同學(xué)。

5)with+與主語一致的代詞賓格在…身邊，在…身上

e.g.1)Ihavenomoneywithme.我身邊沒有錢。

2.about

1)about+sb/sth關(guān)于某人/某物

e.g.l)TellmemoreabouttheGreatWall.告訴我更多關(guān)于長城的信息。

2)about+數(shù)字/時間大約…

e.g.1)It'saboutsixo'clocknow.現(xiàn)在大約6點。

3)How/Whatabout...…怎么樣talkabout...討論…

e.g.1)Whataboutgoingtherebybike?騎車子去那兒怎么樣？

3.of

1)...ofsb/sth某人/某物的…

e.g.1)IfsaphotoofLily.它是Lily的一張照片。

2)of+名詞復(fù)數(shù)…之中

e.g.1)Ofallthestudentsinthisclass,Tomisthebest.

在這個班所有學(xué)生中，Tom是最好的。

3)用于一些固定詞組中

e.g.1)Whyisthesnakecomingoutofthebox?蛇為什么從盒子里出來？

4.from

1)from+sth/place/sb來自某物/某地/某人

e.g.1)LilycomesfromAmerica.Lily來自美國。

2)fromsb/sth/sometime從…開始

e.g.1)Pleasesaythenumbersfromzero.請從零開始說出這些數(shù)字。

5.for

1)forsb給某人

e.g.1)Istherealetterforme?有沒有給我的信？

2)forsb為某人

e.g.1)Isometimescleantheblackboardformyteacher.有時我為老師擦黑板。

3)for+一段時間持續(xù)…時間

e.g.1)Pandaseatfortwelvehoursaday.熊貓一天吃十二小時。

4)Ifs+形容詞+forsbtodosth對某人來說做某事是...的。

e.g.1)It'sgoodforustolearnthecomputer.

5)用于一些固定說法中

e.g.1)Iwanttogoforawalk,(goforawalk:去散步)

2)Thankyouforyourhelp,(thanksbforsth:為某事謝某人)

3)Whatdoyouhaveforlunch?(for+三餐)

4)Askingforthebusatthebusstop,(askforsth:詢問/請求/找…)

5)IamwaitingforTomatthebusstop.(waitforsb:等待某人)

6)Lilyislookingforherpen.(lookfor:尋找…)

6.to

to經(jīng)常用于如下詞組中：

e.g.1)Listentomecarefully,(listentosb/sth:聽某人說/某物說)

2）Don'tspeaktoAmy.（speaktosb:和某人說話）

3）FmwritingtoSam.（writetosb:給某人寫信）

4）Iwanttoplaychess,（wanttodosth:想做某事）

5）Let'sgotoChinatown,（goto+place:去某地）

6）Pleased/Nicetomeetyou.（見到你很高興）

7）From9:00to11:00.（from...to...：從…到…）

8）Lauraissendingapostcardtome.（sendsthtosb:給某人發(fā)某物）

9）Theywanttobringpeacetotheworld,（bringsthtosb:給某人帶來什么）

10）Pleaseshowyourpassporttome.（showsthtosb:給某人看某物）

11）PleasepassthebagtoMike,（passsthtosb:把某東西傳給某人）

12）PleasegivethebooktoTom.（givesthtosb:把某東西給某人）

13）Ifstentonine.（分鐘+to+點鐘：差…分鐘到幾點）

【例題精講】

例l.MikeisplayingbasketballwithZhangYilong.

例2.MrWangthinksaboutteachingallthetime.

例3.Mr.Brownisafriendofmine.

例4.MaxgoestoschoolfromMondaytoFriday.

例5.CouldyougetsomejuiceforMissSmart?

【例題精講】

一、單選

1.Isthereariver______thehouse?

A.toB.ofC.inD.behind

2.They'rerunning_______theplayground.

A.withB.inC.atD.for

3.CanweeatGuangzhouRestauranttoday?

A.toB.ofC.atD.with

4.ShestudiesEnglish______RoseSchool____England.

A.at,fromB.in,inC.at,inD.at,at

5.Therearemanyapples___thetree.Abird___thetreeispickinganapple.

A.in;onB.on;inC.in;atD.on.on

6.Thathappened_____acoldwintermorning.

A.onB.inC.atD.by

7.Someforeignfriendscametoourschool_____lastweek.

A.atB.onC./D.in

8.theafternoonofMay,wevisitedtheoldman.

A.OnB.AtC.InD.With

【答案】DBCCBACA

二、選擇合適的介詞填空

1.Christmasis（at,in,on）December25th.

2.Whatisthefirstlesson（課）（at,in,on）Tuesday?

3.Mr.WebwillgotoShanghai（at,in,on）Oct.22nd.

4.Heoftenplaysfootballwithhisfriends（at,in,on）Sunday.

5.Childrendon'tgotoschool(at,in,on)NewYear'sDay.

6.Wenevergoshopping(at,in,on)theevening.

7.1getupat7:30(at,in,on)themorning.

8.Myfatherusuallygoestowork(at,in,on)8:00.

9.Thepartywillbegin(at,in,on)2:00pm.

【答案】on;on;on;on;on;in;in;at;at

【課堂練習(xí)】

一、單項選擇

1.We'redoingmuchbetterEnglishourteacher'shelp.

A.in;atB.at;inC.in;withD.with;with

2.It'sveryniceyoutogetmetwoticketstheWorldCup.

A.for;ofB.of;forC.to;forD.of;to

3.MrGreengotthebusatthebusstopnearthesupermarket,andthenhewenthomefoot.

A.on;byB.to;onC.off;onD.off;by

4.WhenIcameintothehouse,theboytherelookedmesurprise.

A.at;inB.for;toC.by;forD.up;over

5.—Howareyougoingtothetrainstationtomeetyouraunt?

-Tmgoingtheremycar.

A.byB.inC.toD.on

6.Whohastakenmybookmistake?

A.byB.withC.ofD.for

7.MissGaoisstandingallherstudents.

A.betweenB.middleC.centreD.among

【答案】1-5CDCAB6-7AD

【課堂檢測】

一、用單詞的正確形式填空

1.Thelivingconditions(they)havegreatlyimprovedandpeoplearepleasedwiththem.

2.Iwanttobuythefancyhairclips,butIdon'thaveanymoneywith(I).

3.Thetripwaspleasantandpeopleenjoyed(they).

4.Lily'sparentsarebothdoctorswhile(he)arebothteachers.

5.Johnisalwaystryingtoteach(he)computerknowledge.

6.Theywanttoborrowmycar,for(they)won'tstart.

7.Boysandgirls,pleasebecarefulwiththemachine,oritmayhurt(you).

8.Thegirldidn'tspeakclearlyenoughtomake(she)understood.

9.Theyshouldturntheradiodownalittle.Ifstoonoisytomake(they)heard.

10.Themachinemovesathighspeed.Don'tbeclose,oritmayhurt(you),children.

【答案】l.themselves2.me3.themselves4.his5.himself6.theirs7.you

herself9.themselves10.you

二、用適當(dāng)?shù)慕樵~填空(每空一詞)

1.Whichroomareyougoingtolive.

2.ThebuildingisEre.Therearesomepeoplethetopfloor.

3.Before1990therewasnoairlinethetwocities.

4.Itisnotgoodtocomelateschool.

5.Whafswrongbike.

6.Thereisavideoshoptheothersideofthestreet.

7.Don?tlaughothers'mistakes.

8.Dothetwinslooktheirfather?

9.Ifskindmetohelpmemymaths.

10.Don'treadthesun.It*sbadyoureyes.

11.Theteachertoldusthemoontravelstheearth.

12.Youmustlearnthesewordsheart,andanswermyquestionsEnglish.

13.PleasemeetyourunclenoonSaturday.

14.Thanksyourhelp,Fvefinishedtheworkbeforedark.

15.Itiscoldandthetemperatureiszeroduringnight.

【答案】1in2on;on3between4for5.with6.on7.at8.after9.of;with

9.in;for11.around/round12.by;in13.at,on14.for15.below

三、完形填空

Wealloftendealwithpeoplewhocomplainaboutthefailuresandtroublesoftheirdailylives.Life___1___to

befullofproblemsforthem.Iwouldliketothinksuchalife___2___unusual.Iftherewerenoproblemsinyourjob,

thenyouremployer(雇主)wouldhireamuchlesscapable(有能力的)personthanyoutodothethingsthatdon't

needmuchthought.Inthebusinessworld,thosewhoareabletosolvedifficultproblemsaretheoneswhoarethe

most___3___totheemployer.

Manytimestheproblemsorchallengesweface___4___ustogrowandbecomemorecapable.Therunnerwho

trainsfbrthemilerunintheOlympicsbyrunningdownhillwillhavenochanceofwinningthemedal___5___.The

runnerwhotrainsbyrunninguphillisfarmorelikelyto___6___thespeedandendurance(忍耐力)neededtowinthe

medal.

ThebestthingthateverhappenedtoboxerGeneTunneywasthathe7bothhandsinthering.Butatthat

timehismanagerfeltthathecould8againpunch(重?fù)?hardenoughtobetheheavyweightchampion.

Instead,Tunney___9___thathewouldbecomeascientificboxerandwinthetitleasaboxer,notaslugger(重?fù)粽?.

Boxinghistorianswilltellyouthathedevelopedintooneofthebestboxerswhoeverfought.Theyalsowilltellyou

thatasapuncher,hewouldnothavehadachance___10___JackDempsey,whowasconsideredbymanytobethe

hardesthitterinheavyweighthistory.Tunneywouldneverhavebeenchampion___11___hehadnothadtheproblem

ofhisbrokenhands.

Thenexttimeyoumeetwithadifficultclimb,o