第八組谷鵬單元整體說課

國培計(jì)劃（2021）—湖南省中小學(xué)英語省級(jí)卓越教師領(lǐng)航工作坊（1-102/A401）頒

獎(jiǎng)第一輪：優(yōu)秀班干部（頒獎(jiǎng)嘉賓：李主任和主持人團(tuán)隊(duì)）第二輪：“英語單元整體教學(xué)”團(tuán)隊(duì)微型設(shè)計(jì)比賽結(jié)果”（頒獎(jiǎng)嘉賓：李主任和主持人團(tuán)隊(duì)）第三輪：“英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”說課比賽結(jié)果湘少版六年級(jí)上冊(cè)Unit8Weshouldn’twastewater.第八組：谷鵬單元整體設(shè)計(jì)思路國培計(jì)劃（2021）中小學(xué)英語省級(jí)卓越教師領(lǐng)航工作坊研修班（1-102/A401)目錄CONTENTS01單元主題意義與教學(xué)內(nèi)容分析02學(xué)情綜合分析03單元整體教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案0401PARTONE單元主題意義與單元教學(xué)內(nèi)容分析單元教學(xué)內(nèi)容分析主要國家地理概況自然環(huán)境、自然遺產(chǎn)保護(hù)人與環(huán)境、人與動(dòng)植物人類生存、社會(huì)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系自然災(zāi)害與防范安全常識(shí)與自我保護(hù)自然科學(xué)研究成果地球與宇宙奧秘探索人與自然自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)災(zāi)害防范宇宙探索單元主題意義分析課型確定聽說課（PartB&C&F）操練課讀寫課period1period2period3（PartA&Picturebook）（PartD&E）課時(shí)話題確定period1（PartB&C&F）period2period3（PartD&E）ProtectourenvironmentSaveeverydropofwater（PartA&Picturebook）Low-carbonandgreenlifestyle02PARTTWO學(xué)情綜合分析年級(jí)單元核心詞匯核心句型三下Unit12Igotoschoolbybus.carbike四上Unit4Thereareflowers.trees四上Unit10Welcometoourhome!clean四下Unit6What’sAnnedoing?Whatareyoudoing?I’m...四下Unit12Doyouhaveanymoney?water五上Unit7Whattimedoyougetup?drive五上Unit11I’msorry.I’msorry.五下Unit2We’regoingtodosomeresearch.wildanimals生活經(jīng)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生對(duì)于保護(hù)環(huán)境的主題較為熟悉，但部分學(xué)生對(duì)目前環(huán)境的現(xiàn)狀、環(huán)保的方式等相關(guān)知識(shí)了解較少，更需要擴(kuò)大知識(shí)面，形成環(huán)保的意識(shí)。03PARTTHREE單元整體教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)目標(biāo)單元整體教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：知識(shí)與技能：通過本單元的學(xué)習(xí)，能掌握并熟練使用：1.單詞：should,shouldn’t,waste,blouse,enough,save,drop,fresh;2.短語：keeptheriversclean.keeptheaircleanandfresh,plantmoretrees,usebikesinsteadofcars;3.運(yùn)用句型Weshould...和Weshouldn’t...談?wù)摓榱谁h(huán)保應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么；運(yùn)用Whatareyoudoing?Iam...詢問他人正在做什么并回答。過程與方法：1.在情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行描述和表達(dá)。2.積極完成兩人合作的創(chuàng)作與表演，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.在繪本故事中思考如何在自己的生活中“走向綠色”。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，嘗試綠色出行，低碳生活。課時(shí)對(duì)應(yīng)單元整體目標(biāo)課時(shí)具體目標(biāo)描述第一課時(shí)1&21.能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀新單詞should,shouldn’t,waste,blouse,enough,save,drop。2.能夠運(yùn)用句型“Weshouldn’t...”告知他人不應(yīng)該做什么；運(yùn)用句型“Whatareyoudoing?”詢問別人在做什么并回答。3.通本繪本故事了解當(dāng)前的環(huán)境現(xiàn)狀，為保護(hù)環(huán)境做些力所能及的事情。第二課時(shí)1&2&31.能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀、會(huì)寫短語keeptheriversclean,keeptheaircleanandfresh,plantmoretrees,usebikesinsteadofcars;

認(rèn)識(shí)并會(huì)描述環(huán)保標(biāo)志shouldn’tkillwildanimals,shouldn’twastewater,shouldn’tlitter。2.能夠在語境中運(yùn)用句型“Weshould...”和“Weshouldn’t...”談?wù)摫Ｗo(hù)環(huán)境應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。3.能夠制作環(huán)境保護(hù)宣傳海報(bào)，為保護(hù)環(huán)境做宣傳。第三課時(shí)2&31.能夠運(yùn)用學(xué)過的單詞、短語和句型談?wù)摥h(huán)境保護(hù)的話題。2.能夠閱讀和理解D部分的短文，完成文后的習(xí)題。3.能夠運(yùn)用E部分WordBank

中的短語，根據(jù)圖片寫句子。4.能夠在語境中領(lǐng)航運(yùn)用“Weshould...”和“Weshouldn’t...”談?wù)摫Ｗo(hù)環(huán)境的話題。課時(shí)目標(biāo)04PARTFOUR教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.”第一課時(shí)

Warm-up教師播放關(guān)于節(jié)約用水的小視頻，然后提問:Whatdoyouwanttosayaboutthisvideo?學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容發(fā)表自己的意見。WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.”第一課時(shí)

Presentation通過呈現(xiàn)水資源匱乏和A部分的情境圖，導(dǎo)出本課的話題，讓學(xué)生在對(duì)話語境中整體感知新單詞的含義、課文內(nèi)容并鞏固本課新句型。

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Presentation通過跟讀和角色扮演，聽音正音。

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Picturebook通過TeddParr可愛的畫風(fēng)，淺顯的文字，將較為抽象的環(huán)保、保護(hù)地球的概念傳達(dá)給孩子們，讓孩子們知道，生活中一個(gè)小小的行為，對(duì)于保護(hù)環(huán)境都有巨大的貢獻(xiàn)。

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Production運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)，編寫環(huán)保公益標(biāo)語，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。

WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.”第一課時(shí)

Homework利用搜集到的環(huán)保標(biāo)示圖和圖片，制作一張保護(hù)環(huán)境的海報(bào)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)。

WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.”第二課時(shí)

Warm-up讓學(xué)生帶著問題Whatcanyousee?觀看視頻，啟發(fā)學(xué)生思考，幫助同學(xué)們樹立環(huán)保意識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)已有詞匯：air,animals,water,trees...為本課新授詞組做鋪墊。

WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.第二課時(shí)

Presentation通過開火車、fingersgame、TPR全身反應(yīng)法、pairwork等方式操練詞組，加深印象。

WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.”第二課時(shí)

Production學(xué)生四人一組設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，同時(shí)喚起學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)和責(zé)任感。

WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.”第二課時(shí)

Homework用家鄉(xiāng)美景圖片喚起孩子們對(duì)這片土地、對(duì)地球的熱愛。布置寫作類的家庭作業(yè)，初步培養(yǎng)孩子們寫作能力的同時(shí)強(qiáng)化輸出。

WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.”第三課時(shí)

Warm-up通過TPR活躍課堂氣氛，借助視頻導(dǎo)入主題，通過頭腦風(fēng)暴激活舊知，設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。

WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.第三課時(shí)

Presentation出示D部分的圖片，讓學(xué)生帶著問題去閱讀，引導(dǎo)學(xué)生討論誰做的對(duì)。通過魚骨圖幫助學(xué)生復(fù)述課文，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.”第三課時(shí)