九年級物理復(fù)習(xí)計劃

九年級物理復(fù)習(xí)計劃

篇一：九班級物理復(fù)習(xí)方案范文第一階段是基本概念的疏理過程，主要是按教學(xué)的基本要求按章節(jié)復(fù)習(xí)，把基本的概念、公式進行疏理，到四月底結(jié)束。第一單元：機械運動包含這樣一些內(nèi)容：（1）參照物的選擇，運動和靜止都是相對的；（2）比較運動快慢的兩種方法；（3）速度的定義、單位、公式及物理意義；（3）利用速度公式進行簡潔計算。其次單元：力（1）力的基本感念，物體間力的作用總是相互的，力的三要素，試驗室用彈簧秤測量力；（2）重力的感念、方向及計算；（3）物體的平衡狀態(tài)，二力平衡的條件；（4）慣性；（5）三種摩擦，增大、減小摩擦的方法；（6）作圖：力的圖示和力的示意圖。第三單元：密度（1）密度的定義、單位、公式及物理意義，知道水的密度；（2）用天平和量筒測固體和液體的密度；（3）利用密度公式進行計算。第四單元：壓強（1）壓力的概念，影響壓力作用效果的因素；（2）壓強的定義、單位、公式及物理意義，增大、減小壓強的方法；（3）液體內(nèi)部壓強的規(guī)律及表達式；（4）大氣壓強：兩個試驗。第五單元：浮力（1）浮力的概念，浮力產(chǎn)生的緣由；（2）阿基米德原理；（3）物體的浮沉條件；（4）浮力的計算方法。第六單元：簡潔機械（1）杠桿的作圖；（2）杠桿的平衡狀態(tài)及平衡條件；（3）三種形式的杠桿及典型例子；（2）定滑輪、動滑輪的特點及實質(zhì)；（3）做功的兩個必要因素；（4）功、功率的概念；（5）功的原理的兩種表述；（6）動能、勢能、機械能的概念，影響動能、勢能的因素；（7）杠桿平衡條件的試驗。第七單元：光（1）光在勻稱介質(zhì)中沿直線傳播，光速；（2）光的反射定律，平面鏡成像；（3）光的折射規(guī)律，凸透鏡成像規(guī)律；（4）試驗第八單元：熱（1）溫度的概念，溫度計的使用；（2）汽化的兩種方式；（3）熱傳遞；（4）熱量、比熱容的概念，熱量的計算。第九單元：電（1）兩種電荷，電荷間的相互作用規(guī)律；（2）識別串聯(lián)、并聯(lián)電路的方法；（3）歐姆定律；（4）串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點；（5）電功、電功率的概念；（6）試驗。其次階段是重點學(xué)問的疏理，從四月底到五月底，分成這樣幾塊：（1）力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)；（2）計算、作圖、試驗力學(xué)、電學(xué)是重點，在力學(xué)中重點是二力平衡、密度、壓強。在電學(xué)中要解決這樣幾個方面的內(nèi)容：（1）電路的動態(tài)變化分析；（2）電路的故障分析；（3）伏安法測電阻及測小燈泡功率的試驗題。光學(xué)中的重點是凸透鏡的成像規(guī)律及動態(tài)成像規(guī)律。第三階段是模擬考試，至中考三個層次是指同學(xué)層面的到了中考復(fù)習(xí)階段，同學(xué)之間的差異比較明顯，主要分成三個層次：成果優(yōu)異的同學(xué)、學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)和兩者之間的同學(xué)。對這三個層次的同學(xué)要有不同的要求，在作業(yè)的布置及課后輔導(dǎo)方面有所區(qū)分。對于成果好的同學(xué)，基本概念、基本計算可以少練習(xí)，甚至不練習(xí)，多加強一些難度大一點的練習(xí)，比如電學(xué)中電路故障分析，測小燈泡功率的試驗題，綜合性的試驗題等；對于成果較差的同學(xué)，主要是基本概念、基本計算的練習(xí)以及作圖練習(xí)，難度大的練習(xí)要避開，每天都堅持做一、二道基本的計算。對于中間的同學(xué)，要把重點學(xué)問疏理好，能夠?qū)χ锌嫉囊笞龅叫闹杏袛?shù)，在基本概念、基本計算的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加深難度。對中考的復(fù)習(xí)主要是按這兩個方面來考慮的，當(dāng)然對不同層次的同學(xué)在每個復(fù)習(xí)階段都會有所區(qū)分的。篇二：九班級物理復(fù)習(xí)方案一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：同學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)進入最終的沖刺狀態(tài)，一部分同學(xué)已經(jīng)進入沖刺狀態(tài)，還有部分同學(xué)對自己失去信念，需要重新樹立信念，有些同學(xué)當(dāng)時學(xué)的不好，需要重新學(xué)習(xí)，這是一個關(guān)鍵的時期，更需要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)動手動腦，引導(dǎo)同學(xué)改進學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)同學(xué)獨立思索，樂觀復(fù)習(xí)的意識。二、復(fù)習(xí)目的：1、查缺補漏，加強基礎(chǔ)學(xué)問的扎實程度，提高學(xué)問的綜合運用力量；2、抓住基本學(xué)問與技能，提高中、下等同學(xué)的成果；3、訓(xùn)練同學(xué)綜合運用學(xué)問解決問題的力量，為迎接中考試做預(yù)備。三、復(fù)習(xí)重點：1、考試說明中要求的基礎(chǔ)學(xué)問；2、重點試驗、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延；3、提升同學(xué)力量，使學(xué)問系統(tǒng)化；4、科學(xué)探究方法的運用；分析解決問題的力量。四、復(fù)習(xí)難點：綜合運用學(xué)問解決問題的力量、計算力量的提高、真正的理解學(xué)問及敏捷運用五、詳細支配：復(fù)習(xí)過程中分三個部分進行：第一部分：八班級上、下冊基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)，這些內(nèi)容同學(xué)學(xué)習(xí)的時間較長，大部分已經(jīng)遺忘，通過復(fù)習(xí)，讓同學(xué)對丟失的學(xué)問引起回憶，并能運用；并在復(fù)習(xí)期間穿插綜合練習(xí)，提高同學(xué)的綜合力量，也有助于對九班級學(xué)問的記憶和提高，時間支配在三月和四月上旬。其次部分：分塊復(fù)習(xí)與綜合復(fù)習(xí)并舉，分塊復(fù)習(xí)(力、熱、聲、光、電)，以力學(xué)和電學(xué)為主，綜合復(fù)習(xí)，練習(xí)幾套與中考類型相近的綜合題，時間支配在四月份中旬和下旬。第三部分：中考模擬訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)同時進行，時間支配在五月、六月，進入總復(fù)習(xí)階段，以模擬、自編綜合題為主，并針對復(fù)習(xí)中同學(xué)消失的問題進行穿插復(fù)習(xí)。六、復(fù)習(xí)策略：基于同學(xué)八班級學(xué)問的遺忘，九班級剛學(xué)完印象較深的狀況，所以在復(fù)習(xí)過程中，要以同學(xué)為主體，老師進行主導(dǎo)工作，力爭將復(fù)習(xí)落到實處。要依據(jù)各班實際狀況確定好所要抓住的邊緣生、留意落實到人，特殊要留意關(guān)心偏科的學(xué)習(xí)物理有困難的同學(xué)。課堂上多留意同學(xué)的心情，盡量調(diào)整好課堂氣氛，多提問，盡可能地使同學(xué)的留意力投入到學(xué)習(xí)的氛圍中來，樂觀思索；實行講練結(jié)合的方式，盡量讓同學(xué)多動手，充分發(fā)揮每一堂課的效率；課后作業(yè)布置要留意質(zhì)、量，質(zhì)的方面，從中考角度考慮，基本學(xué)問、基本概念+中考類型題，分層布置，這樣做，對一些差點的同學(xué)能接受，好一點的同學(xué)又能鞏固和提高；課后，做好輔導(dǎo)工作，同學(xué)個別有不自覺的，老師要起到一個監(jiān)督和疏導(dǎo)工作；對同學(xué)的情感投入多些，對一些特殊同學(xué)多些關(guān)懷。在做好上面的各項工作后，還要即時反饋，看同學(xué)把握的狀況如何，考核時，以基礎(chǔ)為主，難題少量讓同學(xué)感覺不是很難，有助于提高同學(xué)的信念。七、復(fù)習(xí)進度內(nèi)容：周次時間課時具體內(nèi)容12.27---2.292電路23.1--3.94電流、電壓、電阻33.12-3.164歐姆定律43.19-3.304電功率54.2--4.64電學(xué)塊復(fù)習(xí)64.9-4.134力學(xué)塊復(fù)習(xí)74.16-4.204力學(xué)塊復(fù)習(xí)84.23.-4.274力學(xué)塊復(fù)習(xí)94.30-5.44中考模擬訓(xùn)練、聲光熱塊復(fù)習(xí)105.7---5.94中考模擬訓(xùn)練、光路、力、力臂、磁感線、電路圖專題115.10-5.154中考模擬訓(xùn)練、浮力、密度試驗專題125.16-5.185中考模擬訓(xùn)練、測未知電阻試驗專題135.21-5.235中考模擬訓(xùn)練、測小燈泡電功率試驗專題145．24---5.315中考模擬訓(xùn)練、文字表述專題、圖像專題156.1--6.85中考模擬訓(xùn)練、計算專題166.11-6.185中考模擬訓(xùn)練篇三：九班級物理總復(fù)習(xí)方案物理集備組在學(xué)校新的班子領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)縣物理學(xué)科會議精神，結(jié)合本校的實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，教研為動力，立足課堂；對08年初三物理總復(fù)習(xí)擬定初步工作方案?？倧?fù)習(xí)工作方案內(nèi)容包含有進度與目標、復(fù)習(xí)策略和教學(xué)手段。由于中考提前，將本年中考物理復(fù)習(xí)改為兩輪物理復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)是在福州質(zhì)檢前；按教材和配套的優(yōu)化練習(xí)內(nèi)容逐章復(fù)習(xí)分析講解，復(fù)習(xí)課時按上繳教學(xué)進度表進行。復(fù)習(xí)目標是對“雙基”進行鞏固和提高；完成學(xué)問體系的建構(gòu)，揭示內(nèi)在聯(lián)系，完成對八班級和九班級階段性的物理測評。面對全體同學(xué)，重點是讓基礎(chǔ)差的同學(xué)有所收獲，基礎(chǔ)好的同學(xué)有所提高；兼及物理競賽輔導(dǎo)。其次輪福州市質(zhì)檢后，依據(jù)質(zhì)檢后同學(xué)存在的問題，結(jié)合教學(xué)實際進行分塊復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練。復(fù)習(xí)目標通過計算題和試驗探究題講練，提高同學(xué)力量和方法，通過綜合訓(xùn)練，培育同學(xué)審題力量、分析力量和應(yīng)用力量以及信息處理力量。同時，強調(diào)同學(xué)的書寫規(guī)范性和作圖規(guī)范性。二、復(fù)習(xí)策略提綱挈領(lǐng)，學(xué)問網(wǎng)絡(luò)化。所謂提綱是指老師提出本章主干的基礎(chǔ)學(xué)問，讓同學(xué)在主干學(xué)問基礎(chǔ)上加以深化和細化；力防原地踏步炒冷飯，對重點學(xué)問要讓同學(xué)知道學(xué)問的內(nèi)涵與外延，有的要從微觀角度解釋宏觀現(xiàn)象，讓復(fù)習(xí)變?yōu)閹熒g互動的新生成的學(xué)習(xí)過程。列出每章重點、難點、考點、易混點；重點往往是考點，突出重點時結(jié)合考點講解。難點往往是易混點，不解決這個問題；就違反注意同學(xué)進展理念。如：運動和靜止；慣性和牛頓第肯定律；作用力反作用力與平衡力；內(nèi)能與熱量；功與功率；發(fā)電機與電動機以及力臂作圖等；從同學(xué)學(xué)習(xí)實際狀況動身，結(jié)合復(fù)習(xí)進程；可采納圖象、圖表、比較等方法，找出它們聯(lián)系與區(qū)分；從外延切入，揭示內(nèi)涵。由于時間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，必需加強集備教學(xué)工作。不僅從復(fù)習(xí)進度、內(nèi)容、方法和手段方面入手；還要從夯實“雙基”、中考命題特點方面取得共識。在復(fù)習(xí)中強調(diào)五點：（1）針對性即重點、難點、考點、易混點；（2）有效性：講清基本概念、規(guī)律和典例，利用“一題多解”、“一題多變”拓寬思路。（3）敏捷性：注意方法選擇，針對不同問題進行講解，注意課堂反饋，準時機靈處理問題（4）民主性：讓同學(xué)上臺講解習(xí)題、進行試驗，自編習(xí)題；互評互動（5）多樣性：手段不要單一，模式不要單一；方式不要單一；編寫口決，關(guān)心記憶。突出重點：07年福州市中考試卷分值比例：力學(xué)占42%；電學(xué)占34%?？梢娏W(xué)、電學(xué)仍是復(fù)習(xí)重點。要講清速度、密度、壓強、功率和機械效率概念；講清電流、電壓、電阻、電功和電功率概念。試驗類：測量型、探究型、設(shè)計型和操作型試驗；重點放在探究型和試驗型試驗。計算類：主要有壓強、浮力、功率、熱量、電功率；重點是提高解題方法和技巧，解決解題的規(guī)范性。作圖類：按力的、光的、電的板塊進行專題講解與訓(xùn)練，側(cè)重力臂的作圖。題型類：有探究的、開放的、應(yīng)用的、圖表信息的、材料閱讀的STS題；重點是關(guān)注熱點問題注意物理學(xué)問與生活科技的聯(lián)系。模擬測試評講：主要讓同學(xué)提高解題的質(zhì)量與速度，增加臨場應(yīng)考力量。采納模擬試卷對同學(xué)進行測試講評進行補缺補漏以期提高中考學(xué)業(yè)成果。篇四：2024年九班級物理復(fù)習(xí)方案物理是中考必考科目，與其他科目相比，具有以下特點；①學(xué)問點多、學(xué)問面廣②物理概念、物理規(guī)律需要理解③物理試驗的方法及操作需要把握④會應(yīng)用物理學(xué)問分析和解決生活、生產(chǎn)實際問題等。針對物理學(xué)科的這些特點，怎樣確定復(fù)習(xí)方向、復(fù)習(xí)方法，進行高效復(fù)習(xí)呢？下面是10年中考物理復(fù)習(xí)的方案。一、明確中考物理命題的趨向縱觀近幾年中考物理試題，可以發(fā)覺中考物理命題切實體現(xiàn)了“學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三位一體的訓(xùn)練功能，題目結(jié)合詳細問題，創(chuàng)設(shè)生活式的物理情境，重在考查同學(xué)們對基本概念和基本技能的理解，考查同學(xué)們運用物理概念和物理原理，分析解決生活、生產(chǎn)中實際問題的力量，并特殊注意與試驗探究有關(guān)內(nèi)容的考查，開放型試題逐年增加。估計2024年中考，考查同學(xué)們科學(xué)探究力量的題目仍將是物理試題的一大特色，而且將重點考查科學(xué)探究中的探究方法、設(shè)計過程。二、采納三輪復(fù)習(xí)法，科學(xué)有效的提升復(fù)習(xí)效率我們將中考物理復(fù)習(xí)分成了三個階段，即“緊扣課本，夯實基礎(chǔ)——專題復(fù)習(xí)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)——仿真模擬，體驗中考”的三輪復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)（3月1—4月15日）：回歸課本，夯實基礎(chǔ)。寧夏的考題要求同學(xué)能在詳細事實中，辨認出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實生活為實例、發(fā)覺物理學(xué)問點、探究物理學(xué)問的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點的模式。同時考查同學(xué)對基本測量儀器的使用、熟悉和把握，對基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。因此要重視如下幾點：（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解（2）留意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。（3）留意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技進展的實例等）。（4）留意教材中各種試驗的原理、討論方法和過程。這些年來我們很清晰，物理概念、物理規(guī)律、物理試驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點，也是全部中考題的來源。分析中考成果顯示，無論是成果差的同學(xué)，還是成果好的同學(xué)，都有基礎(chǔ)題失分嚴峻的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本力量的把握。其次輪復(fù)習(xí)（4月16日—5月15日）：學(xué)校物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后學(xué)問聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的學(xué)問相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學(xué)科學(xué)問的橫向聯(lián)系去關(guān)心記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、進展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的力量。我們還可以把多個學(xué)問點鏈接在某一詳細的事例或大事上來，從而達到關(guān)心記憶和理解、熬煉分析問題和解決問題的力量的目的。第三輪復(fù)習(xí)（5月16—6月17日）：以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不行缺少的最終一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增加考生自主學(xué)習(xí)的力量、獵取信息的力量、實際操作的力量、正確決策的力量、應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決實際問題的力量、洞察力量及制造力量。通過練、評、反思準時發(fā)覺問題，插漏補缺。三、關(guān)注好“熱點”和“盲點”問題年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干學(xué)問仍舊是每年中考熱點。因此，我們在三輪復(fù)習(xí)中將以《物理課程標準》為載體，圍繞考點，突出“重點”，譬如：“力和運動”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等；重點試驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的討論”、“測定滑輪組的機械效率”、“討論電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”的試驗和部分重點演示試驗等等，綻開專題訓(xùn)練。尤其在圍繞主干學(xué)問為核心綻開其次輪復(fù)習(xí)的同時，我們將重視中考熱點問題的搜集與訓(xùn)練。在第三輪復(fù)習(xí)工作中，我們要加大與兄弟學(xué)校的信息聯(lián)絡(luò)的頻度，并留意通過有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)以及兄弟學(xué)校模擬試題的練習(xí)，搜尋新題型，拓展新視點，填補復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽視的盲點，并仔細地做好查漏補缺工作?？傊?，復(fù)習(xí)分為三個階段：第一輪復(fù)習(xí)，以本為本，解決基礎(chǔ)學(xué)問和基本概念；其次輪復(fù)習(xí)以專題為主線，進行綜合和專題復(fù)習(xí)，著重學(xué)問的遷移和應(yīng)用；第三輪復(fù)習(xí)則以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練，回歸課本，查漏補缺，并留意同學(xué)心理和應(yīng)試技術(shù)與策略的指導(dǎo)。在三輪復(fù)習(xí)過程中我們都伴有復(fù)習(xí)研討課、復(fù)習(xí)教學(xué)反思等。我們很有信念要在09年中考成果的基礎(chǔ)上有所突破！篇五：九班級物理復(fù)習(xí)方案學(xué)校物理總復(fù)習(xí)是九班級物理教學(xué)過程的重要一環(huán)，其目的是關(guān)心同學(xué)對已學(xué)過的、零碎的物理學(xué)問進行歸類、整理、加工、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對學(xué)問點、考點、熱點進行思索、總結(jié)、處理，從而使同學(xué)把握的學(xué)問更為扎實，更為系統(tǒng)；更具有實際應(yīng)用的本事，從而提高同學(xué)分析問題、解決問題的力量。尤其是九班級同學(xué)面臨著升學(xué)與就業(yè)壓力，復(fù)習(xí)過程中還應(yīng)考慮到同學(xué)心理變化、心情等因素，因此制定有效的復(fù)習(xí)方案，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。我們九班級物理老師經(jīng)過集體商討形成共識，制定出本學(xué)期復(fù)習(xí)方案。一、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)學(xué)校物理八九班級教材共包括：聲學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、能量、科學(xué)探究幾個方面，除了讓同學(xué)把握必要學(xué)問，還要讓同學(xué)熟識考試環(huán)境，熬煉心理素養(yǎng)。二、奮斗目標能使同學(xué)以鎮(zhèn)靜、冷靜心態(tài)面對中考，從容答出所學(xué)學(xué)問。三、詳細措施和方法經(jīng)過我教研組老師共同爭論分析認為復(fù)習(xí)分為三階段進行。第一輪單元復(fù)習(xí)，時間從開學(xué)初到4月底。其次輪專題、綜合訓(xùn)練模擬測試，時間從5月初到5月底。第三輪是最終沖刺，即查漏補缺階段。下面我把分階段復(fù)習(xí)過程進行介紹：1.第一輪復(fù)習(xí)：實施理由：（1）我們考慮到同學(xué)剛學(xué)完課本學(xué)問，有些已學(xué)過內(nèi)容已經(jīng)生疏，需要老師關(guān)心進行復(fù)習(xí)，所以我在第一輪復(fù)習(xí)用時上精打細算，絕不貪圖進度而縮短復(fù)習(xí)時間，導(dǎo)致同學(xué)“過兒不熟”。（2）由于中考重點學(xué)問為電學(xué)和力學(xué)兩大部分，且九班級剛學(xué)完電學(xué)，我們認為在此基礎(chǔ)上連續(xù)復(fù)習(xí)電學(xué)會加深同學(xué)對學(xué)問的理解，所以我們按著先九班級后八班級、先電學(xué)后力學(xué)的挨次進行復(fù)習(xí)。詳細做法：事先向同學(xué)宣布老師復(fù)習(xí)方案，讓同學(xué)知道老師接下來要干什么，布置復(fù)習(xí)任務(wù)，同學(xué)會在課下進行提前復(fù)習(xí)，由于復(fù)習(xí)時間緊急，不行能一節(jié)一節(jié)復(fù)習(xí)，只能一單元一綜合。所以課本上基本學(xué)問點多數(shù)以填空題形式給同學(xué)，讓同學(xué)有一個回憶的過程。試驗以各種題型呈現(xiàn)給同學(xué)。每個專題通過系統(tǒng)有機的組合會使整個學(xué)校物理學(xué)問形成一個學(xué)問網(wǎng)，以近三年中考題為指導(dǎo)，為同學(xué)分析考點，熱點，復(fù)習(xí)時引導(dǎo)同學(xué)牢牢緊扣每單元重點、難點，以課堂為陣地突出重點精講精練。其次輪專項、綜合復(fù)習(xí)、模擬測試通過第一輪復(fù)習(xí)同學(xué)已經(jīng)把握了大量的學(xué)問點，但還缺乏一些解題技巧。所以這一輪我們進行專項練習(xí)，分階段總結(jié)。這是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不行缺少的環(huán)節(jié)。特殊是近幾年來河北省中考試驗題量加大，為了適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點，同學(xué)必需嫻熟把握基礎(chǔ)學(xué)問和基本原理，提高應(yīng)用學(xué)問分析問題、解決問題的力量，綜合模擬試卷的訓(xùn)練是不不行少的。通過模擬訓(xùn)練讓同學(xué)從自身找緣由，找缺點，發(fā)覺問題，準時解決。詳細專項如下（一）作圖試驗題1.由于近年來作圖題在削減，所以我們在復(fù)習(xí)時淡化作圖，強調(diào)電路圖、實物圖的連法。2.注意教材上的插圖，重點讓同學(xué)熟記課本上的插圖。（光學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)）3.試驗題（分力學(xué)、電學(xué)兩種）重點復(fù)習(xí)。強調(diào)課本上的探究試驗、科學(xué)探究等。（二）材料信息題給材料讓同學(xué)去閱讀，從文章中解決問題也是河北省中考試題的特點，比如水循環(huán)、過山車等。我們強調(diào)練習(xí)同學(xué)閱讀力量，（三）估算題包括質(zhì)量、長度、時間、速度、功、電流、電功率等估算，注意培育同學(xué)從身邊發(fā)覺問題，認真觀看和積累。（四）綜合應(yīng)用計算題聯(lián)系同學(xué)讀題、審題的力量，從題中找到有用信息，聯(lián)系課本學(xué)問點找到解題路徑。（五）模擬測試第三輪復(fù)習(xí)模擬沖刺詳細措施：從模擬考試中發(fā)覺同學(xué)各種各樣的問題，從各個方面各個角度進行輔導(dǎo)。詳細周方案第一周：學(xué)前訓(xùn)練其次周：開學(xué)第一課、初三第十六章第三周：初三第十七章以及復(fù)習(xí)十六、十七章復(fù)習(xí)小結(jié)：這兩章都是常識性的學(xué)問，復(fù)習(xí)時要求同學(xué)結(jié)合實際來記憶學(xué)問點，效果不錯。主要是同學(xué)多背多記。第四周：復(fù)習(xí)聲光物態(tài)變化復(fù)習(xí)小結(jié)：本章節(jié)主要是對聲、光、物態(tài)變化的復(fù)習(xí)。由于是八班級很基礎(chǔ)的學(xué)問點，復(fù)習(xí)起來很輕松，而且效果也很好。同學(xué)唯一的難點是對凸透鏡的成像有一點混淆，對于這一點我增加了試驗課帶動復(fù)習(xí)，同學(xué)基本上把握了。第五、六周：復(fù)習(xí)電路歐姆定律電功率復(fù)習(xí)小結(jié)：這兩周的復(fù)習(xí)對于同學(xué)來說簡直是又回到了八班級最難過的那一段歲月?？床欢碾娐穲D，連不好的電路實物圖，算不來的歐姆定律和電功率。但是電學(xué)學(xué)問又是每年的必考點，其中最終兩個大題之一必是電學(xué)的。所以這周的復(fù)習(xí)我就當(dāng)成是新課一樣重新給同學(xué)們上了一次，效果好了許多。對于算不來的同學(xué)，我要求是必需會寫公式。而且還要求會背出歐姆定律和電功率的定律以及公式。第七周：復(fù)習(xí)電與磁信息的傳遞復(fù)習(xí)小結(jié)：這章學(xué)問點緊扣電學(xué)學(xué)問，主要以電磁之間的聯(lián)系來綻開。同學(xué)要記憶的學(xué)問點許多，簡單把電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)和通電導(dǎo)體在磁場中受力現(xiàn)象搞混淆，針對這種狀況，我把這幾種學(xué)問的圖與學(xué)問點一起畫出來，特地出了幾道題叫同學(xué)做，同學(xué)基本上都分清晰了。第八周：清明假第九周：復(fù)習(xí)物質(zhì)世界運動和力力和機械復(fù)習(xí)小結(jié)：這幾章上個學(xué)期剛學(xué)完，還沒怎么遺忘，故復(fù)習(xí)起來沒有什么難度，但是密度仍舊是同學(xué)頭痛的學(xué)問，密度這個學(xué)問點是必考的，而且也是最終兩個大題的之一，和電學(xué)那幾章一樣，我也當(dāng)成是新課上，有的同學(xué)以前沒怎么聽懂的，在這個星期也有收獲。同樣不會算的同學(xué)，也要求會背公式。第十周：復(fù)習(xí)壓強浮力功和能復(fù)習(xí)小結(jié)：這是第一輪復(fù)習(xí)的最終一個章節(jié)，也是初三學(xué)問的重要組成部分，公式許多，要求計算力量要強，同學(xué)普遍計算力量不好，對于公式記住用不來，或者是根本記不住。針對這些問題，我特地復(fù)印了學(xué)校物理公式大全，要求同學(xué)