什么比獵豹的速度更快

夯實(shí)字詞基礎(chǔ)掌握速讀方法學(xué)習(xí)說(shuō)明方法什么比獵豹的速度更快7

閱讀拓展延伸小學(xué)語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“鴕、贏”等3個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“冠”，會(huì)寫“冠、俯”等10個(gè)生字，會(huì)寫“獵豹、冠軍”等12個(gè)詞語(yǔ)。2.能借助關(guān)鍵詞句提高閱讀速度，了解主要內(nèi)容。3.能針對(duì)課文內(nèi)容提出自己的問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)1、快速閱讀課文，了解課文內(nèi)容，知道速度比較快的事物有哪些。2、了解課文每個(gè)自然段表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)快速閱讀的方法，用較快的速度默讀課文。？獵豹

冠軍

陸地

俯沖

搭乘

火箭

呼嘯

赤道

發(fā)動(dòng)機(jī)

手電筒

高速公路

難以置信我會(huì)讀詞語(yǔ)？冠

俯

噴

枚

箭筒

束

赤

圈

置我會(huì)讀生字pēnguànfǔméijiànchìtǒngshùquānzhì？請(qǐng)給下面的多音字注音并組詞

噴

冠

guānguàn冠軍花冠

pēnpèn噴香噴泉？請(qǐng)?jiān)谔镒指窭飳懗觥肮凇焙汀爸谩?，做到正確、美觀哦！

根據(jù)課文內(nèi)容，按運(yùn)動(dòng)速度的快慢給下面的事物排序，照樣子填序號(hào)。光游隼火箭獵豹人流星體鴕鳥噴氣式飛機(jī)聲音

這是課后第2題哦！定義：書海擷英須效率，提高閱讀速度的方法很多，抓課文特點(diǎn)提高閱讀速度是個(gè)好方法。運(yùn)用：本課課文有三個(gè)明顯的特點(diǎn)：一是課題“什么比獵豹的速度更快”是一個(gè)問(wèn)題，帶著這個(gè)問(wèn)題閱讀速度會(huì)加快；二是課文按照運(yùn)動(dòng)速度的快慢選取了不同的事物，閱讀時(shí)是一條思路；三是每個(gè)自然段表達(dá)方式也相近，都是一種事物要比另一種事物的速度快。抓住這些特點(diǎn)就能提高閱讀的速度。抓課文特點(diǎn)提高閱讀速度？討論交流：作者是如何寫出事物速度快的特點(diǎn)的？人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到24千米每小時(shí)。

但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)了320千米每小時(shí)！……列數(shù)字列數(shù)字作用是使說(shuō)明具體化，準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服。用列數(shù)字的說(shuō)明方法，寫出我們生活中一樣事物的特點(diǎn)。練習(xí)：已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。注意：一要符合實(shí)際，二要突出事物特點(diǎn)。比鴕鳥跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。這個(gè)速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍！……作比較更加直觀看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的6倍多。不過(guò)，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！按照運(yùn)動(dòng)速度的快慢選取了不同的事物，都是一種事物要比另一種事物的速度快，依次排列，層層推進(jìn)。如果你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽不見(jiàn)的?！?，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。做假設(shè)會(huì)增強(qiáng)說(shuō)明對(duì)象的說(shuō)服力用做假設(shè)的說(shuō)明方法，寫出我們生活中一樣事物的特點(diǎn)。練習(xí)：如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)霜雨露，沒(méi)有草木野獸，自然也不會(huì)有人。注意：一要符合實(shí)際，二要突出事物特點(diǎn)。讀完課文后，大家有什么感受？你認(rèn)為誰(shuí)最厲害？萬(wàn)物比較誰(shuí)更快，人類創(chuàng)造無(wú)人超。萬(wàn)物比較誰(shuí)更快人類創(chuàng)造無(wú)人超閱讀比較誰(shuí)更快運(yùn)用方法勤練習(xí)三種速讀法1帶著問(wèn)題閱讀2畫出關(guān)鍵詞句3用掃讀法閱讀說(shuō)明方法列數(shù)字作比較做假設(shè)作者運(yùn)用列數(shù)字、作比較、做假設(shè)等說(shuō)明方法，采用由慢到快事例層層推進(jìn)的寫法，告訴我們比獵豹速度更快的有游隼、聲音、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光，而另人難以置信的是光輕易地握在人手中。運(yùn)用說(shuō)明方法寫出事物的特征本課說(shuō)明文為了說(shuō)明“什么比獵豹的速度更快”按照速度快慢選取了9種事物運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明。常用的說(shuō)明方法有：列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、做假設(shè)、分類別等。運(yùn)用說(shuō)明方法寫出事物的特征列數(shù)字：引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，其作用是使說(shuō)明具體化，準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服。運(yùn)用說(shuō)明方法寫出事物的特征舉例子：舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解。運(yùn)用舉事例的說(shuō)明方法說(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。運(yùn)用說(shuō)明方法寫出事物的特征作比較：說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象，突出強(qiáng)調(diào)了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。1.趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。和全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米......——《中國(guó)石拱橋》列數(shù)字方法體現(xiàn)準(zhǔn)確性。舉例：

2.云能預(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨?！犊丛谱R(shí)天氣》這是根據(jù)大的范圍列舉相應(yīng)的例子。舉例：

3.永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固?！吨袊?guó)石拱橋》運(yùn)用比較方法，突出被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。舉例：

練一練：1、學(xué)校的操場(chǎng)大家很熟悉，學(xué)習(xí)運(yùn)用列數(shù)字，或者舉例子，或者作比較的說(shuō)明方法，寫一句話，突出操場(chǎng)某一方面的特點(diǎn)。

2、中國(guó)南車制造的CIT500型高鐵的試驗(yàn)速度達(dá)到了每小時(shí)六百零五公里，打破了法國(guó)高速列車TGV在2007年4月3日創(chuàng)造的每小時(shí)五百七十四點(diǎn)八公里的世界紀(jì)錄。中國(guó)以迅猛速度在國(guó)內(nèi)推進(jìn)新線路建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)向海外推銷，欲在鐵路領(lǐng)域也領(lǐng)先國(guó)際。寫寫你了解的高鐵。我們通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，練習(xí)運(yùn)用了提高閱讀速度的方法：帶著問(wèn)題閱讀；依據(jù)課文表達(dá)特點(diǎn)閱讀。以后，大家多運(yùn)用這些方法，相信大家一定能熟能生巧，閱讀速度一定能不斷突破自己的極限。課堂小結(jié)閱讀短文《麋鹿》并回答問(wèn)題。（附短文）麋鹿天色微明，晨霧如輕紗般飄浮在黃海灘涂上。一群麋鹿悄無(wú)聲息地向水塘邊走去。不知從何處傳來(lái)人的腳步聲，警覺(jué)的麋鹿迅即蹦跳著遁入草叢……這是在著名的大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)出現(xiàn)的一幕。黃海灘涂這片廣闊的土地，氣候溫和，林茂草豐，是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場(chǎng)所。這里生活著世界上最大的麋鹿群。麋鹿是鹿的一種。它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，所以又被稱作“四不像”。我國(guó)古代神話小說(shuō)《封神榜》中把“四不像”當(dāng)作姜子牙的坐騎，更增添了它的神秘。與其他鹿科動(dòng)物一樣，麋鹿也是一種草食性哺乳動(dòng)物。一般雄麋鹿體重可達(dá)250千克左右，角比較長(zhǎng)，每?jī)赡昝摀Q一次。麋鹿的角型是鹿科動(dòng)物中獨(dú)一無(wú)二的——站著的時(shí)候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿沒(méi)有角，體形也較小。麋鹿的尾巴是鹿科動(dòng)物中最長(zhǎng)的。長(zhǎng)尾巴用來(lái)驅(qū)趕蚊蠅，以適應(yīng)沼澤環(huán)境中的生活。麋鹿蹄子寬大，行動(dòng)輕快敏捷。它們常在水中站立、跋涉、潛游和覓食，甚至連隆冬季節(jié)也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕紅色的，冬季脫毛后變成棕灰色。閱讀拓展延伸麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的懷孕期比其他鹿類要長(zhǎng)，超過(guò)九個(gè)半月，且每胎僅產(chǎn)一仔。雄性小鹿兩歲時(shí)長(zhǎng)角分杈，六歲時(shí)杈角才發(fā)育完全。麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩。據(jù)科學(xué)家考證，早在3000多年前，我國(guó)黃河、長(zhǎng)江中下游地區(qū)就有麋鹿，但漢朝以后逐漸減少，再后來(lái)竟然銷聲匿跡。1865年，有人在北京南郊發(fā)現(xiàn)了120頭麋鹿，并撰文向全世界介紹。隨后，數(shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲，在倫敦、巴黎和柏林等地動(dòng)物園里展出。1900年，“八國(guó)聯(lián)軍”入侵北京，最后一群麋鹿慘遭厄運(yùn)，有的被殺戮，有的被裝上西去的輪船。從此，麋鹿在國(guó)內(nèi)幾乎絕跡。后來(lái)，流落在國(guó)外的麋鹿大部分相繼死去，只有英國(guó)貝福特公爵在私人別墅烏邦寺動(dòng)物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長(zhǎng)良好，并迅速繁殖。到1967年，這里的麋鹿已增加到400多頭，并向各國(guó)輸出。至今，全世界麋鹿總數(shù)估計(jì)已經(jīng)超過(guò)2000頭。1986年8月，在世界自然基金會(huì)和我國(guó)林業(yè)部的努力下，39頭選自英國(guó)七家動(dòng)物園的麋鹿返回故鄉(xiāng)，被送到大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)放養(yǎng)。從此，麋鹿結(jié)束了它們大半個(gè)世紀(jì)在海外漂泊不定、顛沛流離的生涯，開始了回歸故土、回歸自然的新生活。如今，這群珍異動(dòng)物正在祖國(guó)的土地上繁衍后代，茁壯成長(zhǎng)。閱讀練習(xí)：閱讀以上短文，思考以下問(wèn)題：1.本文從哪些方面介紹了麋鹿？2.為什么說(shuō)麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩？麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的懷孕期比其他鹿類要長(zhǎng)，超過(guò)九個(gè)半月，且每胎僅產(chǎn)一仔。雄性小鹿兩歲時(shí)長(zhǎng)角分杈，六歲時(shí)杈角才發(fā)育完全。麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩。據(jù)科學(xué)家考證，早在3000多年前，我國(guó)黃河、長(zhǎng)江中下游地區(qū)就有麋鹿，但漢朝以后逐漸減少，再后來(lái)竟然銷聲匿跡。1865年，有人在北京南郊發(fā)現(xiàn)了120頭麋鹿，并撰文向全世界介紹。隨后，數(shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲，在倫敦、巴黎和柏林等地動(dòng)物園里展出。1900年，“八國(guó)聯(lián)軍”入侵北京，最后一群麋鹿慘遭厄運(yùn)，有的被殺戮，有的被裝上西去的輪船。從此，麋鹿在國(guó)內(nèi)幾乎絕跡。后來(lái)，流落在國(guó)外的麋鹿大部分相繼死去，只有英國(guó)貝福特公爵在私人別墅烏邦寺動(dòng)物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長(zhǎng)良好，并迅速繁殖。到1967年，這里的麋鹿已增加到400多頭，并向各國(guó)輸出。至