初中物理-阿基米德原理教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第九章浮力第二節(jié)阿基米德原理教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：知道浮力的影響因素和阿基米德原理。

過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探究影響浮力大小的因素的定性和定量的實(shí)驗(yàn)過程，從而認(rèn)識到他們的作用。

情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的參與，養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，并認(rèn)識到交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：阿基米德原理

難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究過程一、實(shí)驗(yàn)探究：浮力的大小與哪些因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)猜想：猜想1：浮力可能與液體的密度有關(guān)猜想2：浮力可能與物體的體積有關(guān)猜想3：浮力可能與物體浸入液體的深度有關(guān)其它猜想：……物體在液體中所受浮力的大小不僅與液體的

有關(guān)，還與物體排開液體的

有關(guān)，而與浸沒在液體中的

無關(guān)。密度體積深度根據(jù)猜想1、2、3，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)2，浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)。實(shí)驗(yàn)3，浮力的大小跟物體所在液體中的深度無關(guān)。實(shí)驗(yàn)1，浮力的大小跟液體的密度有關(guān)。二、探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系二、探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系思路引導(dǎo)1.怎樣測浮力？稱重法：2.怎樣收集排開的液體？將小桶放在溢水口3.怎樣測出排開液體的重力？G排=G總-G桶收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：研究對象物重G/N空杯重G杯/N

物體浸沒水中時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)F′/N杯、水總重G總/N浮力的大小F浮/N排開水的重量G排/N123比較浮力的大小和物體排開水的重量，你發(fā)現(xiàn)了什么？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力的大小

（填“等于”、“大于”或“小于”）被物體排開的液體所受的

。這便是著名的“阿基米德原理”。等于重力公式：F浮=G排=ρ液gV排1.一艘浮在河面上的輪船，不裝貨物時(shí)，排開水的體積為200m3，則輪船受到的浮力是多少？分析：題中的已知條件是V排，因此采用公式F浮=ρ液gV排。已知：V排=200m3,ρ水=1.0×103kg/m3解：F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×200m3

=2×106N例題：求：F浮1.一個(gè)物體所受的重力為10N，將其全部浸沒在水中時(shí)，排開重20N的水，此時(shí)它所受的浮力為

N。

分析：已知G排=20N，所以F浮=G排=20N。2.將金屬塊的一半浸沒水中，排開了0.6kg的水，金屬塊受到的浮力是

N。6分析：已知m排=0.6kg，所以F浮=m排g=0.6kg×10N/kg=6N。課堂練習(xí)20課堂練習(xí)我受到浮力大我受到的浮力大

1、在如圖所示的大魚和小魚的爭論中，

魚的說法正確，這是因?yàn)閮蓷l魚浸沒在同種液體中，它們受到的浮力大小與有關(guān)。大排開水的體積AAAAA水水水鹽水12345（1）若選用的操作是1、3、5或1、4、5，可研究浮力的大小與

的關(guān)系。如圖為小華同學(xué)“研究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖課堂練習(xí)液體的密度AAAAA水水水鹽水12345（2）若研究浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系，可選用的操作是

（填序號）。課堂練習(xí)如圖為小華同學(xué)“研究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖1、2、3AAAAA水水水鹽水12345課堂練習(xí)（3）若研究浮力的大小與物體浸沒深度的關(guān)系，可選用的操作是

（填序號）如圖為小華同學(xué)“研究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖1、3、4小結(jié)1.影響浮力大小的因素：物體在液體中所受浮力的大小不僅與液體的密度有關(guān)，還與物體排開液體的體積有關(guān)，而與浸沒在液體中的深度無關(guān)。2.阿基米德原理：浸在液體中的物體所受的浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力。公式：F浮=G排=ρ液gV排

一連幾天，阿基米德閉門謝客，反覆琢磨，因?yàn)閷?shí)心的金塊與鏤空的王冠外形不同，不砸碎王冠鑄成金塊，便無法求算其體積，也就無法驗(yàn)證是否摻了假．他絞盡腦汁也百思不得其解．

敘拉古國王艾希羅交給金匠一塊純金，命令他制出一頂非常精巧、華麗的王冠．王冠制成後，國王拿在手里掂了掂，覺得有點(diǎn)輕．他叫來金匠問是否摻了假。金匠以腦袋擔(dān)保，并當(dāng)面用秤來稱，與原來金塊的重量一兩不差?？墒牵瑩缴蟿e的東西也是可以湊足重量的。國王既不能肯定有假，又不相信金匠的誓言，於是把阿基米德找來，要他解此難題，但不允許將王冠砸碎。阿基米德(Archimedes)約公元前287～212)是古希臘物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家，靜力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人。

阿基米德日思夜想。一天，他去澡堂洗澡，當(dāng)他慢慢坐進(jìn)澡堂時(shí)，水從盆邊溢了出來，他望著溢出來的水，突然大叫一聲：“我知道了！”竟然一絲不掛地跑回家中。原來他想出辦法了。

阿基米德把金王冠放進(jìn)一個(gè)裝滿水的缸中，一些水溢出來了。他取了王冠，把水裝滿，再將一塊同王冠一樣重的金子放進(jìn)水里，又有一些水溢出來。他把兩次的水加以比較，發(fā)現(xiàn)第一次溢出的水多于第