小學(xué)數(shù)學(xué)-異分母分數(shù)的大小比較教學(xué)課件設(shè)計

你能行（1）分數(shù)的基本性質(zhì)是什么？（2）與與（3）把下列分數(shù)化成分母是12的分數(shù)情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類多？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？塑料占菜葉果皮占廢紙占玻璃占二、合作探索化小數(shù)數(shù)形結(jié)合通分生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類多？繼續(xù)比較和的大小就知道了。和的分母不同，你會比較大小嗎？試試看！合作探究=0.125=0.40.125﹤0.4﹤返回生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類多？化成小數(shù)來比較。二、合作探索<返回生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類多？畫圖來比較。合作探索<<

把異分母分數(shù)分別化成與原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)的過程，叫通分。通分時，相同的分母叫作這幾個分數(shù)的公分母。返回生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類多？化成分母相同的分數(shù)來比較。====5851××8582××你會把和通分嗎？二、合作探索1224繼續(xù)你會把和通分嗎？二、合作探索====6463××4645××用4和6的公倍數(shù)作公分母，把它們改寫成分母相同而大小不變的分數(shù)。返回你會把和通分嗎？合作探索====3433××2625××用4和6的最小公倍數(shù)作公分母，把它們改寫成分母相同而大小不變的分數(shù)。返回合作探索通分時，通常用最小公倍數(shù)作公分母比較簡便。想一想，通分時，哪個數(shù)作公分母比較簡單？用公倍數(shù)做公分母：用最小公倍數(shù)做公分母：溫馨提示：通分時，選擇最小公倍數(shù)作為公分母比較簡單通分后，是把異分母分數(shù)變?yōu)橥帜阜謹?shù)通分后，分數(shù)的大小不變小擂臺一、填空：1.把異分母分數(shù)()化成和()相等的()分數(shù),叫做通分。分別原來分數(shù)同分母2.通分時選用的公分母一般是原來幾個分母的（）。最小公倍數(shù)3.通分的方法先求出原來幾個分母的（)然后把各分數(shù)分別化成用這個()作分母的分數(shù)

最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)4.通分的依據(jù)（）。分數(shù)的基本性質(zhì)5.通分的目的是把()分母的分數(shù)化成()分母的分數(shù)。異同二、判斷

1.把異分母分數(shù)分別化成同分母分數(shù)叫做通分。4.約分時，分數(shù)越約越小，通分時每個分數(shù)的值越來越大。（）5.約分是每個分數(shù)單獨進行的，通分是在幾個分數(shù)中進行的。（）X√X√√2.約分和通分都是根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)。（

）3.異分母分數(shù)通分后，分數(shù)單位是相同的。（）把下面每組中的兩個分數(shù)通分56和7837和2971849和565×46×4=2024=787×38×3=2124=373×97×9=2763=292×79×7=1463=494×29×2=818=選擇題1.通分的作用在于（）。（1）分母統(tǒng)一，規(guī)格相同，不容易寫錯。（2）分母統(tǒng)一，分數(shù)單位相同，便于比較和計算。22.（）（1）4（2）20（3）1023.（）（1）7（2）11（3）7734.張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽，張叔叔加工完了所有零件的時，李叔叔加工完了所有零件的。在這段時間里，誰的比賽成績更好一些?1235＜1235答：這段時間里，李叔叔的比賽成績更好一些。12=1×52×5=51035=3×25×2=610510610＜5.小明每天學(xué)習(xí)的時間多還是睡覺的時間多?141×24×2=