敬業(yè)與樂業(yè) 省賽獲獎

6敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超人教版·九年級上冊導入新課你將來想從事的職業(yè)是什么？你將怎么對待它？今天我們一起來看看梁啟超先生對職業(yè)是怎樣的態(tài)度。作者簡介梁啟超（1873～1929），中國近代維新派代表人物，學者?！拔煨缱兎ā鳖I(lǐng)袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。創(chuàng)作背景《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的演講，對學生進行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的針對性。文體常識演講：以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己的觀點，闡述某一事理的活動。（屬于議論文）

主要特點：①面對一定數(shù)量的聽眾，公開發(fā)表自己的觀點；②話題集中，中心突出，結(jié)構(gòu)完整；③語言簡潔明快，充滿感情，富有鼓動性。主要手段——有聲語言（講）、態(tài)勢語言（演）整體感知聽讀課文·動手標記1.把不理解的字詞，難懂的語句做上記號。2.作者提出了什么觀點？在文章的哪部分提出來的？3.作者在文章中先后談了哪幾個問題？4.速讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。按照議論文的基本結(jié)構(gòu)：引論—本論—結(jié)論，把課文劃分成三部分，并把第二部分分為三層。概括段意、層意。5.議論文常用的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、類比論證等。本文用了哪些論證方法？1.本文的論點是什么？在文章的哪部分提出來的？2.作者在文章中先后談了哪幾個問題？

本文的中心論點是“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門。”它在文章的開頭部分提出來的。作者先后談了“有業(yè)之必要”“要敬業(yè)”“要樂業(yè)”三個問題。精讀文本3.速讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。按照議論文的基本結(jié)構(gòu)：引論—本論—結(jié)論，把課文劃分成三部分，并把第二部分分為三層。概括段意、層意。文章結(jié)構(gòu)敬業(yè)與樂業(yè)一：揭示中心“敬業(yè)樂業(yè)”。（1）

論述敬業(yè)二：和樂業(yè)的重要性。（2-8）三：用“責任心”和“趣味”勉勵人們敬業(yè)樂業(yè)。（9）論述“有業(yè)”的重要性。（2-5）論述“敬業(yè)”的重要性。（6、7

）論述“樂業(yè)”的重要性。（8）本文采用“總分總”的結(jié)構(gòu)作者在論證“有業(yè)之必要”時，運用了什么論證方法？找出來，試做具體的分析說明。

1.舉例論證：舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業(yè)的必要性。2.道理論證：引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當職業(yè)”。

什么是“敬業(yè)”？主一無適便是敬?！祆?/p>

凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖。

在這部分中，作者是如何層層深入地論證“敬業(yè)的重要性”的？運用了什么論證方法？

作者主要運用了道理論證和舉例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車和當大總統(tǒng)的例子，舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實才能做到敬業(yè)；引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強調(diào)一個道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！?/p>

議論文在論述過程中，常運用一些起話題轉(zhuǎn)換和推進作用的詞語或句子，如關(guān)聯(lián)詞、設(shè)問句等。請從6、7段中找出這類詞句，具體分析。1.第6段“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？”設(shè)問句，引出下文，引起讀者思考，提示下文，作者要論證的內(nèi)容是敬業(yè)的原因。2.第7段“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”設(shè)問句，承上啟下。什么是“樂業(yè)”？凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

——孔子1.在這部分中，分析“做工苦”的實例有什么作用？

2.除了運用舉例論證外，還用了什么論證方法？

3.結(jié)尾引用孔子的名言，目的是什么？

說明“從勞苦中找出快樂來”，自然地點到樂業(yè)上（引出話題）。道理論證、對比論證

證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值”。合作探究閱讀課文第2、3、4和6段，試著為“有業(yè)之必要”列舉出幾條理由或為“凡職業(yè)都是有趣味的”提供幾個例子。

“有業(yè)之必要”的理由：一、可以謀生，使自己在經(jīng)濟上獨立，人格上自尊，不需要依賴他人、仰人鼻息、受人牽制；二、使自己的身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊；三、使自己的生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生。四、從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱，是對意志和品性、能力和才干的鍛煉；五、事業(yè)上的小小成功，都會增強自信心與成就感，給人帶來精神滿足；六、有創(chuàng)造性的成就，更是對生命價值的最高肯定?！胺猜殬I(yè)都是有趣味的”：

居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認為這項工作是無聊的，從沒有抱怨叫苦而想放棄。寫作特色本文是一篇演講詞，語言通俗，充分體現(xiàn)了口語和演講的特色。請同學們試從文中舉出例子，并作說明。1.引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋。例如對孔子的兩句話：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”“群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！”做了生動而饒有趣味的講解：“孔子……獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：‘難！難！’”2.語言通俗，如話家常。例如提到百丈禪師的故事時，說“這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯”。3.結(jié)合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流。例如，“今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？”演講最后，“盼望諸君和我一同受用！”更是對聽眾直接的心靈訴求。

課堂小結(jié)這篇講演針對聽講者的實際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。文章結(jié)構(gòu)敬業(yè)與樂業(yè)一：揭示中心“敬業(yè)樂業(yè)”。（1）

論述敬業(yè)二：和樂業(yè)的重要性。（2-8）三：用“責任心”和“趣味”勉勵人們敬業(yè)樂業(yè)。（9）論述“有業(yè)”的重要性。（2-5）論述“敬業(yè)”的重要性。（6、7

）論述“樂業(yè)”的重要性。（8）本文采用“總分總”的結(jié)構(gòu)拓展延伸課文說：“事的性質(zhì)，從學理上解剖起來，并沒有高下?！庇终f：‘我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值。’然而，有人卻引用拿破侖的話說：“不想當元帥的士兵不是好士兵?！庇懻撘幌?，對這個問題究竟應(yīng)該怎么看。課文中，作者認為任何職業(yè)不分高下，是勸告那些“坐這山，望那山，一事無成”的人，要腳踏實地、勤懇敬業(yè)，才有可能把事情做好，進而體會職業(yè)的樂趣和人生的價值。從現(xiàn)實的個人生活幸?？紤]，只有這樣，才能安身立命（儒家）、獲得心靈的寧靜與平和（佛家）。而拿破侖的名言，則是為了激勵人們