2023學(xué)年完整公開課版語(yǔ)文園地一

語(yǔ)文園地一交流平臺(tái)

閱讀文章，首先要讀懂，把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情。在此基礎(chǔ)上，還要能從所讀的文章想開去。閱讀的時(shí)候，要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開去。比如，閱讀《丁香結(jié)》，讀懂這篇課文寫了丁香花的顏色、樣子和氣味，就可以想想自己在生活中見(jiàn)到的其他植物，如桂花、梅花、梔子花，是什么顏色，有什么氣味。

閱讀的時(shí)候，還要能從課文的內(nèi)容聯(lián)想到更多。比如，閱讀老舍的《草原》，可以想到老舍的其他作品或其他作家寫草原的作品；讀懂了課文中主客聚會(huì)的歡快場(chǎng)景，可以想想如果自己置身于這個(gè)場(chǎng)景中會(huì)怎樣；理解了寫景時(shí)融入感受的方法，可以想到在今后的習(xí)作中運(yùn)用。閱讀的時(shí)候，既讀進(jìn)去，又想開去，不僅可以深化對(duì)課文思想內(nèi)容的理解，而且可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。我們應(yīng)該在這方面多下功夫。

改動(dòng)

交流示例

改動(dòng)改動(dòng)詞句段運(yùn)用讀一讀，體會(huì)排比句的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。

排比，從花兒與人類的關(guān)系的方面形象地訴說(shuō)了花兒是什么——花兒是人們珍貴友情的寄托，是美好愛(ài)情的見(jiàn)證，是對(duì)逝者的無(wú)比思念。

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

運(yùn)用排比的修辭手法，用三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的分句形象而準(zhǔn)確地寫出漓江水靜、清、綠的特點(diǎn)。一個(gè)分句表現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，且每個(gè)分句的后半部分都是具體、形象地說(shuō)明前半部分的內(nèi)容。

這句話的后三個(gè)比喻句構(gòu)成了排比句，突出表現(xiàn)了花海廣闊無(wú)際、高大茂盛、五彩繽紛的特點(diǎn)。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

練習(xí)：體會(huì)不同語(yǔ)境下的排比句的作用

A.他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的深沉和寬廣。B.山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。C.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。D.我們不會(huì)忘記，朝鮮大嫂為了幫助志愿軍失去了她的雙腳；我們也不會(huì)忘記，朝鮮大娘為了保護(hù)志愿軍，失去了她的孫子；我們更不會(huì)忘記，朝鮮小姑娘為了營(yíng)救志愿軍，失去了她的媽媽。

體會(huì)不同語(yǔ)境下的排比句的作用

第一句是寫人，用排比寫人，可將人物形象刻畫得細(xì)致感人。

第二句是寫景，用排比寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微、形象生動(dòng)。

第三句是說(shuō)理，用排比說(shuō)理，可將道理說(shuō)得充分透徹。

第四句是抒情，用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。

排比是一種把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地（三個(gè)或以上）排列的一種修辭手法。排比句讀起來(lái)朗朗上口，有極強(qiáng)的說(shuō)服力，可以增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢(shì)。讀下面的句子，再說(shuō)說(shuō)分號(hào)的用法。我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。

太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。

分號(hào)是一種介于逗號(hào)和句號(hào)之間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。主要用以分隔存在一定關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、承接、因果等，通常以并列關(guān)系居多）的兩句分句。分句可以是單重復(fù)句，也可以是多重復(fù)句的第一層分句，或者是大句中被冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、引號(hào)分隔出來(lái)的并列部分。在長(zhǎng)江上游瞿塘峽像一道閘門峽口險(xiǎn)阻巫峽像一道迂回曲折的畫廊每一曲每一折都像一幅絕好的風(fēng)景畫神奇而秀美西陵峽水勢(shì)險(xiǎn)惡處處是急流處處是險(xiǎn)灘我會(huì)給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，；，，，，；，，。，

分號(hào)歌并列句子肩并肩，不分主次緊相連。如用逗號(hào)隔不開，可用分號(hào)站中間。你注意過(guò)路牌嗎？我們可以借助拼音認(rèn)識(shí)地名。改動(dòng)新增中國(guó)地名漢語(yǔ)拼音字母拼寫規(guī)則（節(jié)選）：

（1）地名拼寫按普通話語(yǔ)音標(biāo)調(diào)，特殊情況可不標(biāo)調(diào)。

（2）地名中的第一個(gè)字母大寫；分段寫的，每段第一個(gè)字母大寫，其余字母小寫。特殊情況可全部大寫。

（3）凡以ɑ、ｏ、ｅ開頭的非第一音節(jié)，在ɑ、ｏ、ｅ前用隔音符號(hào)“’”隔開。如：西安（Ｘī’?。睿?/p>

（4）由專名和通名構(gòu)成的地名，原則上專名與通名要分寫。如：舟山／群島（Zｈōｕｓｈ?。頠úｎｄǎｏ），松花／江（SōｎɡｈｕāJｉ?。瞑溃Ｖ袊?guó)地名漢語(yǔ)拼音字母拼寫規(guī)則（節(jié)選）：

（5）專名或通名中的修飾、限定成分，單音節(jié)的與其相關(guān)部分連寫，雙音節(jié)和多音節(jié)的與其相關(guān)部分分寫。如：西遼／河（XīｌｉáｏHé），潮白／新河（CｈáｏｂáｉXīｎｈé），北雁蕩／山（BěｉｙàｎｄàｎɡSｈ?。睿?。

（6）自然村鎮(zhèn)名稱不區(qū)分專名和通名，各音節(jié)連寫。如：龍王集（Lóｎɡｗáｎɡｊí），南王家蕩（Náｎｗáｎɡｊｉ?。洙ぃ瞑溃?。

（7）以人名命名的地名，人名中的姓和名連寫。如：張之洞/路（ZｈāｎɡｚｈīｄòｎɡLù）。

（8）地名中的數(shù)字一般用拼音書寫。如：五指山（WǔｚｈǐSｈ?。睿?。

（9）地名中的代碼和街巷名稱中的序數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如：1718峰（1718Fēｎｇ），二馬路（2Mǎｌù）。中國(guó)人名漢語(yǔ)拼音字母拼寫規(guī)則（節(jié)選）：

（1）正式的漢語(yǔ)人名由姓和名兩個(gè)部分組成。姓和名分寫，姓在前，名在后，姓名之間用空格分開。復(fù)姓連寫。姓和名的開頭字母大寫。

如：王芳（Ｗáｎɡ

Ｆ?。瞑溃?，歐陽(yáng)文（ōｕｙáｎɡ

Ｗéｎ）。

（2）由雙姓組合（并列姓氏）作為姓氏部分，雙姓中間加連接號(hào)，每個(gè)姓氏開頭字母大寫。如：劉楊帆（ＬｉúＹáｎɡＦ?。睿?。

（3）筆名、字（或號(hào)）、藝名、法名、代稱、技名、帝王名號(hào)等，按正式人名寫法拼寫。如：魯迅（筆名）（Ｌǔ

Ｘùｎ），蓋叫天（藝名）（ＧàｉＪｉàｏｔｉ?。睿Ｖ袊?guó)人名漢語(yǔ)拼音字母拼寫規(guī)則（節(jié)選）：

（4）國(guó)際體育比賽等場(chǎng)合，人名可以縮寫。漢語(yǔ)人名的縮寫，姓全寫，首字母大寫或每個(gè)字母大寫，名取每個(gè)漢字拼音的首字母，大寫，后面加小圓點(diǎn)，聲調(diào)符號(hào)可以省略。如：李小龍（LǐXｉǎｏｌóｎɡ，縮寫為ＬiX.L.或LIX.L.）。

（5）公民護(hù)照上的人名，可以把姓和名的所有字母全部大寫，雙姓之間可以不加連接號(hào)，聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)可以省略。如：劉暢（ＬｉúCｈàｎɡ，拼寫為ＬＩＵＣＨＡＮＧ）。日積月累過(guò)故人莊[唐]孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。過(guò)：拜訪。

具：準(zhǔn)備，置辦。

邀：邀請(qǐng)。

至：到。

合：環(huán)繞。

郭：古代城墻有內(nèi)外兩重，內(nèi)為城，外為郭。

軒：窗戶。

場(chǎng)圃：場(chǎng)，打谷場(chǎng)、稻場(chǎng)；圃，菜園。

把酒：端著酒具，指飲酒。

還（huán）：返，來(lái)。

詞語(yǔ)釋義

詩(shī)歌大意：老友備好了米飯和燒雞，邀我到他樸實(shí)的田家做客。村子外邊是一圈綠樹環(huán)抱，蒼翠的小山包在郊外平緩地延伸。推開窗戶迎面是打谷場(chǎng)和菜園子，舉杯對(duì)飲，閑聊著莊家長(zhǎng)勢(shì)、收成幾何。（談得真開心，于是約定）等到九月重陽(yáng)節(jié)的那一天，再來(lái)喝酒、賞菊花。詩(shī)歌賞析

這首詩(shī)是孟浩然早年隱居鹿門山時(shí)，應(yīng)故人邀請(qǐng)到農(nóng)家做客時(shí)所寫，描述了田園生活的樂(lè)趣。一、二句從應(yīng)邀寫起，“故人”說(shuō)明不是第一次做客。三、四句是描寫山村風(fēng)光的名句，綠樹環(huán)繞，青山橫斜，猶如一幅水墨畫。五、六句寫山村生活情趣。面對(duì)場(chǎng)院菜圃，把酒談?wù)撉f稼，親切自然，富有生活氣息。結(jié)尾兩句以重陽(yáng)節(jié)還來(lái)相聚寫出友情之深，言有盡而意無(wú)窮。全詩(shī)描繪了美麗的山村風(fēng)光和平靜的田園生活，語(yǔ)言樸實(shí)清新，意境鮮明，富有濃厚的生活氣息。我的積累望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

詩(shī)歌大意：巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見(jiàn)那青青的峰頂