勵(lì)志演講稿范文集合5篇

第頁(yè)共頁(yè)勵(lì)志演講稿范文集合5篇?jiǎng)?lì)志演講稿篇1剛剛?cè)鲐悓幹v，我們馬上要開學(xué)了。其實(shí)面對(duì)著開學(xué)，我還是有蠻深的情結(jié)的。這個(gè)情結(jié)是我進(jìn)校園的門并不是那么容易，我們那個(gè)時(shí)候高二就參加高考，大家都知道我名落孫山，那么言下之意，我是一個(gè)高考的落榜生，我就要去復(fù)讀。其實(shí)復(fù)讀本身來(lái)講，假如按部就班的話并不可怕，可怕的是在復(fù)讀的過程當(dāng)中，你會(huì)遇到各種各樣個(gè)性非常強(qiáng)的教師。你們知道白天的復(fù)讀班最不喜歡上的課是上午的課還是下午的課，你們說(shuō)?下午。對(duì)，下午的第一節(jié)課，那個(gè)睡意朦朧啊，那個(gè)倦怠啊。而恰恰上這個(gè)課的時(shí)候，我們的個(gè)性很強(qiáng)的地理教師，張口就提問，蔣昌建站起來(lái),你答復(fù)看看。我站起來(lái)了，我說(shuō)教師，你能把問題再重復(fù)一遍嗎?他問，你剛剛干什么事去了，我說(shuō)剛剛沒聽清楚。好，他又把問題重復(fù)了一遍，然后你的答案呢?我說(shuō)教師那你說(shuō)呢?他讓我坐下去，那我就坐下去了，接下來(lái)的那句話，讓我一輩子都記得：“我看你是沒有希望了。”你們知道嗎?對(duì)于一個(gè)高考生來(lái)講，這句話有多重。注意，話沒有講完，第二句話更讓你絕望——“根據(jù)我多年輔導(dǎo)班的經(jīng)歷，你真的沒有希望了?！蹦阒绬?那種自尊心和虛榮心被徹底地打擊。但是我到如今為止，一直還是很感謝這個(gè)教師的，就是他這一棒砸下去把我砸清醒了。到如今為止，有很多的高考落榜生問我，說(shuō)你怎么重振旗鼓的時(shí)候，我還津津樂道地給他談這個(gè)經(jīng)歷。你知道我的經(jīng)歷是什么嗎，我把初中的書和高中的書，把它加起來(lái)，我看頁(yè)碼是多少，然后除上三百六十五天。然后我告訴自己發(fā)現(xiàn)還可以，每一天其實(shí)你只要看那么幾頁(yè)書，或者十幾頁(yè)書就看完了。對(duì)我來(lái)講，好似不是一個(gè)很難的事情嘛，對(duì)不對(duì)。所以從那天開場(chǎng)，我就每一天按照那樣的一個(gè)方案，我就把從初中到高中的書，按部就班地把它消化過去，我就是這樣度過了我高考的復(fù)習(xí)階段。還是套一句老話，叫作“功夫不負(fù)有心人”。高考完以后，我已經(jīng)把高考完全忘記了，我覺得我今年還是考不取。我跟很多年輕的朋友一樣，我想考藝術(shù)，所以考完高考之后，我覺得沒有希望，我就去學(xué)畫畫。有一天我正穿著背心大褲衩畫素描，我接到了一通我姐姐來(lái)的，”昌建，你考取了!“啊，真的假的?真的，我說(shuō)哦，那你告訴我蕪湖師專什么時(shí)候報(bào)到。我姐姐聽了很奇怪，你怎么知道是蕪湖師專呢?蕪湖師專是個(gè)大專學(xué)校，我說(shuō)考取的不就是這所學(xué)校嗎?她說(shuō)不對(duì)，是你的第一志愿，安徽師范大學(xué)，是本科學(xué)校，你考取了，你知道嗎!哇!那一瞬間同志們，掌聲可以有了，我就是這樣進(jìn)了這個(gè)學(xué)校的大門。我一入學(xué)的時(shí)候，我就開場(chǎng)醞釀轉(zhuǎn)系，因?yàn)槟銈兌贾?，我學(xué)過畫畫，所以我想轉(zhuǎn)藝術(shù)系。然后去拼命地折磨我當(dāng)時(shí)的系主任。有一天系主任說(shuō)，根據(jù)我對(duì)你的繪畫作品的理解，你經(jīng)過刻苦的努力，你是能成功的。但是你最多是一個(gè)”匠“——畫匠。根據(jù)我對(duì)你政治學(xué)的成績(jī)的理解，假如你繼續(xù)努力奮斗的話，你有可能成為“家”。我不知道是因?yàn)槲覀冞@個(gè)系主任很懂得心理學(xué)還是因?yàn)槭裁矗幌伦蛹ぐl(fā)了我那個(gè)驛動(dòng)的心。我想成為“家”，我不想成為“匠”。好，就開場(chǎng)認(rèn)真地去學(xué)我的專業(yè)課。在大學(xué)里面，除了學(xué)習(xí)之外，其實(shí)還有很多社會(huì)交往的活動(dòng)。后來(lái)學(xué)校里面舉辦歌星大賽，那個(gè)時(shí)候我就開場(chǎng)每天晚上，別人在旁邊刷牙的時(shí)候，聽到我在唱歌?！霸趺赐Ａ?接著唱呀!”再刷牙，“怎么停了?再來(lái)再來(lái)。”我是蠻受歡送的。后來(lái)通過盥洗室的檢驗(yàn)，我覺得我可以走到學(xué)校的舞臺(tái)了，所以我就參加了學(xué)校的歌唱比賽。你們知道我拿第幾名嗎?(觀眾：第一名)，你對(duì)我那么有信心啊?我確實(shí)是拿了第一名。我在這個(gè)校園里的活動(dòng)還是有我自己的價(jià)值的。那我這里就會(huì)講到，一九九三年我參加的那一次大專辯論會(huì)，說(shuō)實(shí)在的，我并不是主動(dòng)地積極地要參加這次的比賽。我就抱著隨時(shí)有可能被淘汰的這樣一個(gè)心情，走上了所謂辯論隊(duì)員的選拔競(jìng)賽場(chǎng)。當(dāng)你淘汰到最后的，第二關(guān)第三關(guān)的時(shí)候，你看到身邊的.國(guó)政系的學(xué)生沒有了，只剩下你一個(gè)的時(shí)候。我告訴你們，那種集體榮譽(yù)感不用教育就油然而生。為誰(shuí)而戰(zhàn)?不是為我而戰(zhàn)，為國(guó)政系而戰(zhàn)，所以當(dāng)時(shí)就告訴自己，死也要死到最后的決賽當(dāng)中。所以那種集體的榮譽(yù)感上來(lái)了，就支撐著我一直到了最后。在校園里面選拔到最后還好辦，要走上國(guó)際舞臺(tái)上的比賽卻很難辦，因?yàn)槟悴恢烂\(yùn)掌握在誰(shuí)的手上。到比賽上飛機(jī)的那一瞬間，整個(gè)的隊(duì)伍都很沉默，走上飛機(jī)舷梯的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的腳步都是很沉重的。等到新加坡國(guó)際大專辯論會(huì)，我們拿到冠軍以后的那天晚上，當(dāng)時(shí)的一個(gè)非常重要的教師說(shuō)：“昌建，你知道嗎?你走上飛機(jī)舷梯的時(shí)候，你回過頭對(duì)我說(shuō)了一句什么話?”我說(shuō)我不知道，他說(shuō)：“你回過頭來(lái)看了我一眼說(shuō)，‘教師你放心吧，我會(huì)表現(xiàn)得很好的’?！眲?lì)志演講稿篇2親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己，就得改變自己的觀念。一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想方法去征服風(fēng)。”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)方法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。假如不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克制更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，只是一味地抱怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。勵(lì)志演講稿篇3大家好，今天我在過這里跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在教師的教誨下，在家長(zhǎng)的幫助下，我在學(xué)好功課方面有一些體會(huì)。課前要做準(zhǔn)備，以免上課時(shí)因?yàn)檎椅木叨中?，比方：上?shù)學(xué)課時(shí)，要用三角板，又忘了準(zhǔn)備，就導(dǎo)致分心或聽不懂。很多同學(xué)上課走神是因?yàn)椴恢肋@節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。在一節(jié)課剛開場(chǎng)時(shí)，教師往往會(huì)提出這節(jié)課的學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。這時(shí)候同學(xué)們就可以把這些內(nèi)容記下來(lái)，然后帶著任務(wù)去聽課，這樣就比擬不容易走神了。每次在做作業(yè)之前，先認(rèn)真審題，用筆把題目的要求、條件中的重要局部畫出來(lái)，以防止自己在做題的過程中走神出錯(cuò)。比方：丁丁在做題時(shí)把題目一看，就寫答案，最后一檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。學(xué)新課時(shí)要提早預(yù)習(xí)，每次預(yù)習(xí)的時(shí)間不要過長(zhǎng)，控制在10——20分鐘就可以了。在預(yù)習(xí)時(shí)一定要注意，畫出層次，找出重點(diǎn)，把自己的體會(huì)、看法寫在課本空白處，將自己不懂得地方整理，還要在教材上將疑難處用符號(hào)標(biāo)出來(lái)。在聽課時(shí)有意識(shí)的聽教師講這個(gè)局部?；氐郊依镆惨⒁鈱W(xué)習(xí)習(xí)慣，先做作業(yè)，再吃飯，作業(yè)寫完了可以多看課外書，增長(zhǎng)詞匯量，同時(shí)也能增加課外知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活都是很有幫助的。其實(shí)，學(xué)習(xí)是快樂的，當(dāng)我們用心地在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們感受得更多的不是苦也不是累，而是，我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)。另外，除了學(xué)習(xí)以外，我覺得如今的我們也應(yīng)該適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┗顒?dòng)。比方：多參加體育訓(xùn)練，我經(jīng)常在下午放學(xué)后，參加學(xué)校的田徑訓(xùn)練，雖然有時(shí)會(huì)很辛苦，不過，我還是覺得很快樂;還可以和家人朋友一起鄉(xiāng)下走走，感受新穎空氣，例如我一放假，就會(huì)和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下探親等等。再好的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先是要有一個(gè)安康的身體。再有，我每個(gè)周日都會(huì)堅(jiān)持去學(xué)古箏，我覺得那是一個(gè)放松自己的好時(shí)機(jī)，讓音樂陪伴自己。這就是我平時(shí)在學(xué)習(xí)中的體會(huì)，大家還有沒有更好的方法或經(jīng)歷?希望我們可以常常在一起交流、溝通，使我們大家共同進(jìn)步，共同進(jìn)步。我的演講完畢，謝謝大家!!勵(lì)志演講稿篇4在這個(gè)美麗的早晨，但愿每個(gè)人擁有一個(gè)美麗的好心情，用激情去熱愛生活，用心去體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，諸如友誼，我就想起我的朋友，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的她，不知道她如今過的還好嗎?不知道待到夜半鐘聲時(shí)，會(huì)有一個(gè)我陪伴在她的身旁，傾訴她對(duì)我們友誼許下美妙心愿。冬天的黑夜很少看到月亮和星星，但是只要自己心情豁然開朗，內(nèi)心始終是亮堂的，就是黑污污的過道，伸手不見五指，只在堅(jiān)信光明的燈火就在不遠(yuǎn)處，我來(lái)到精英學(xué)校，自信了很多，但忘卻也很多，有時(shí)暈過頭了，自信卻變了味，變的自以為是，忘卻細(xì)節(jié)，茫茫黑夜中，丟棄平安的思想概念，勇猛的向前沖，超越了前面的男男女女，自以為是佼佼者，但是一塊小石火，把我絆倒了在他的前方，它獲取偉大的成功，而我卻失敗了，失敗得一臉滿血。我今天說(shuō)的話含模糊糊，但我還是在提醒同學(xué)們晚上出去或者回來(lái)的時(shí)候，不要太相信自己是幸運(yùn)兒，在魔鬼面前，假如我們不稍加細(xì)心點(diǎn)，隨時(shí)會(huì)被黑夜中的魔鬼?yè)魯?，所以大家出去，回?lái)時(shí)候小心點(diǎn)，平安第一喲，快樂回家，路上一路平安。湛藍(lán)湛藍(lán)的天，落著細(xì)細(xì)的雨絲，蒙蒙的水霧相間，一抹抹綠色的紗影，堅(jiān)決地站立著。才是朦朧的雙眼，才是稚嫩的面頰，才是瘦弱的身體，卻甘愿迎接這生命不能承受之輕。我們是9連6排的學(xué)員。在正式軍訓(xùn)之前，我們聽到了各種各樣對(duì)于軍訓(xùn)的可怕的謠言，把我們嚇得不行。我們也曾經(jīng)抱怨過，“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛”，剛經(jīng)歷過腦細(xì)胞的大量死亡(考試)，又要開場(chǎng)肉體折磨。但當(dāng)我們穿上那一身綠，霎時(shí)，榮譽(yù)感和責(zé)任感就像那鮮紅的肩章，神圣的印在我們心里。為了這一身綠，不管環(huán)境多么惡劣，軍訓(xùn)多苦，我們都會(huì)選擇堅(jiān)持。教官對(duì)我們是嚴(yán)格的，他不斷糾正我們細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。比方說(shuō)他會(huì)時(shí)刻提醒我們立正的時(shí)候要把中指緊貼褲縫，要抬頭平視前方。這樣才能表達(dá)一個(gè)軍人的真正的靈魂。同時(shí)，教官對(duì)我們又是關(guān)心的。他會(huì)時(shí)刻注意我們的神情，假如有同學(xué)臉色不好，教官便馬上命力她休息。這個(gè)穿著淺綠色軍裝的人，使我們對(duì)這綠，又有了更深入的認(rèn)識(shí)。多么美麗圣潔的綠啊!假如可以，多想永遠(yuǎn)和你在一起!從今天開場(chǎng)，我校09級(jí)的同學(xué)們將展開為期十天的軍訓(xùn)，在這不同尋常的十天里，我們?nèi)A東師大播送臺(tái)將圍繞同學(xué)們的軍訓(xùn)生活，制作和播出一系列軍訓(xùn)特別節(jié)目，陪伴大家一同走過這必將另我們終身難忘的十天。眾所周知，軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，是每個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷的。其實(shí)，說(shuō)到軍訓(xùn)，同學(xué)們想必都不生疏。初中、高中入學(xué)時(shí)，學(xué)校都會(huì)組織新生參加軍訓(xùn)。如今回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還歷歷在目。那些得意的人，那些有趣的事，當(dāng)時(shí)的辛苦與歡樂。都仍然生動(dòng)而明晰，一切都仿佛就發(fā)生在昨天似的。然而，眼前的大學(xué)軍訓(xùn)對(duì)于我們，卻又都是完全生疏的。面對(duì)這未知的挑戰(zhàn)，不知同學(xué)們此刻的心情如何呢?是對(duì)即將降臨的艱辛訓(xùn)練懷有一點(diǎn)小小的恐懼，還是在忐忑不安中又躍躍欲試?我想，更可能是兩者都有吧。紋絲不動(dòng)地挺直身子，站在空曠的操場(chǎng)上承受炎炎烈日的暴曬，間或伴著魔鬼教官的口令，重復(fù)枯燥乏味的立正、齊步走、跑步立定等動(dòng)作，想必這就是大多數(shù)同學(xué)對(duì)于軍訓(xùn)的印象吧，坦白說(shuō)，這些內(nèi)容確實(shí)是無(wú)趣并且折磨人的。也正是因?yàn)檫@樣，有些同學(xué)就會(huì)在心底產(chǎn)生對(duì)軍訓(xùn)的不理解甚至抵觸的情緒。想來(lái)也是，這僅僅十天的軍訓(xùn)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)能產(chǎn)生多大的幫助呢?高溫酷暑中的短期高強(qiáng)度訓(xùn)練對(duì)青年的身體安康是利大還是弊大呢?簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的隊(duì)列操練，對(duì)于祖國(guó)國(guó)防的建立，又能起到多大的實(shí)際作用呢?既然存有那么多的疑問，我們?yōu)楹芜€必須承受軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的意義又終究何在呢?勵(lì)志演講稿篇5親愛的教師，同學(xué)們：大家好！樂觀是每個(gè)人都該擁有的好心態(tài)，樂觀積極的人可以讓我們學(xué)到很多東西，但聰明的人應(yīng)該防止由樂觀帶來(lái)的盲目。樂觀與悲觀對(duì)將來(lái)的看法截然不同，對(duì)自己與別人也采取不同的態(tài)度。悲觀的人對(duì)將來(lái)持否認(rèn)的看法。他對(duì)任何事情總是作最壞的預(yù)測(cè)，在觀察人的時(shí)候，他總是看到本質(zhì)惡劣的一面，滿肚子自私自利的動(dòng)機(jī)。對(duì)悲觀的人而言，社會(huì)是由一群狡猾、頹廢而邪惡的人組成，他們總是想利用周遭的事物為自己謀利。這群人既無(wú)法信賴，也不值得對(duì)其伸出援手。對(duì)悲觀的人談起任何方案，他馬上就會(huì)提出一連串有關(guān)這個(gè)方案的費(fèi)事與障礙，而且他還會(huì)告訴你，即使圓滿達(dá)成目的，最后只會(huì)嘗到苦澀幻滅與屈辱。經(jīng)這么一說(shuō)，你大概會(huì)立即魂飛魄散，對(duì)自己的致富方案全身無(wú)力了吧。悲觀的人有很強(qiáng)的感染力。假如某天早晨，偶爾在路上碰到他，他會(huì)立即將消極的態(tài)度與無(wú)力感傳染給你。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一種期待被喚醒、引誘的“傾向”。悲觀的人可以巧妙地?fù)铽@這種“傾向”，借此實(shí)現(xiàn)其目的。我們內(nèi)心的“傾向”包括：第一，對(duì)將來(lái)的不定與恐懼；第二，我們與生俱來(lái)的怠惰，希望躲在自己的殼里不要?jiǎng)?。事?shí)上悲觀者本質(zhì)就是怠惰，他不愿改變習(xí)慣。無(wú)論是起床，用餐，還是度過周末的方式，都要按照固定的形式進(jìn)展。一般而言，悲觀者是吝嗇的，推己及人，他認(rèn)為既然每個(gè)人都那么貪心，墮落而且千方百計(jì)想占人廉價(jià)，自己又為什么必須寬以待人呢？他常常深懷嫉妒，只要聽他說(shuō)話就知道了。假如與樂觀者相處那就樂觀多了。他容易信賴別人，也愿意涉入險(xiǎn)境