綜合組工作計(jì)劃5篇

第頁(yè)共頁(yè)綜合組工作方案5篇綜合組工作方案5篇綜合組工作方案篇1一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想：以根底教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)程度開(kāi)展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建立為關(guān)鍵，以進(jìn)步育人質(zhì)量為目的，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面開(kāi)展”的教研思想，積極營(yíng)造教研組開(kāi)展的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，從而促進(jìn)二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速開(kāi)展，特制定如下工作方案：二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論素質(zhì)1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)1-2篇教育教學(xué)著作。2、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)展，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。3、組織本組老師認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，要求每位老師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。三、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革1、加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交一份教案或教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說(shuō)課材料。2、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。3、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析^p工作，每學(xué)期至少進(jìn)展2次教學(xué)質(zhì)量分析^p。4、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。5、加強(qiáng)聽(tīng)課與評(píng)課，組內(nèi)老師互相聽(tīng)課不少于10節(jié)；每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。四、詳細(xì)工作1、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)絡(luò)。九年級(jí)老師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析^p問(wèn)題的才能。2、催促各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作方案。3、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作方案。4、注重“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，討論教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等，互相聽(tīng)課。6、課堂教學(xué)是大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，興趣學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。7、豐富學(xué)校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內(nèi)容。8、積極引導(dǎo)組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，報(bào)刊，雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組老師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。9、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)根底知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生各學(xué)科的根本技能和學(xué)科才能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。10、政、史、地三科老師可以跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討商討備課，互相借鑒溝通，開(kāi)拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析^p問(wèn)題的思維習(xí)慣，進(jìn)步自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。11、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原那么，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)根底，進(jìn)步才能。12、3月初召開(kāi)一次教研會(huì)議，聽(tīng)取各位老師對(duì)這個(gè)學(xué)期的意見(jiàn)和建議。催促本組老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，更新教學(xué)手段與形式。五、工作目的在教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建立為主題，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)程度和提升老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)老師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組老師的教學(xué)與教研整體程度，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在期末考試以及20xx年中考中出好成績(jī)。綜合組工作方案篇2一、根本情況綜合組本學(xué)期共有老師12人，分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂(lè)、思品、科技和英語(yǔ)教學(xué)。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開(kāi)展仍需各位老師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多討論。二、指導(dǎo)思想以縣、學(xué)區(qū)20xx年下半年研訓(xùn)工作為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作思路，以深化課程改革和有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)。以組織開(kāi)展分層分類(lèi)培訓(xùn)和主題性教學(xué)常規(guī)為抓手，不斷促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)步課堂教學(xué)有效性，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。三、目的任務(wù)1.工作目的：建立具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目的明晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化。充分發(fā)揮教研組的教研功能，進(jìn)步學(xué)科老師的教研才能和業(yè)務(wù)程度，爭(zhēng)取完成學(xué)校優(yōu)質(zhì)課的目的，同時(shí)杜絕不合格課。在學(xué)?？傮w工作思路和工作方案的根底上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，到達(dá)效果最大化。抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建立，把教研組建立成為標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化的教研組。2.培養(yǎng)目的：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重老師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。四、主要措施1.組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，聯(lián)絡(luò)自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，以進(jìn)步老師的理論程度和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)才能。2.組織老師認(rèn)真擬定教學(xué)方案和輔導(dǎo)學(xué)生方案，在教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新、不歧視壓制學(xué)生。3.做到備課多交流，教研活動(dòng)中，要求老師先說(shuō)課，再討論，再上課，再評(píng)課，最后定教案，使每節(jié)課都能到達(dá)良好或良好以上的程度。4.注重青年老師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干老師的師范作用，經(jīng)常下堂聽(tīng)課〔各科老師不少于10節(jié)〕，寫(xiě)好“聽(tīng)后感”，青年老師要虛心向別人學(xué)習(xí)，寫(xiě)好“教后感”，以促進(jìn)教學(xué)才能的進(jìn)步。綜合組工作方案篇3學(xué)校綜合理論教研組工作方案以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)綜合理論活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，課程目的以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，認(rèn)識(shí)、分析^p和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提升綜合素質(zhì)，著力開(kāi)展核心素養(yǎng)，特別是社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和理論才能;課程開(kāi)發(fā)面向?qū)W生的'個(gè)體生活和社會(huì)生活，面向?qū)W生完好的生活世界，課程施行注重學(xué)生主動(dòng)理論和開(kāi)放生成，體驗(yàn)并踐行價(jià)值信念;課程評(píng)價(jià)主張多元評(píng)價(jià)和綜合考察，突出評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的開(kāi)展價(jià)值。為實(shí)在貫徹落實(shí)綜合理論的精神，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)歷或?qū)嶒?yàn)為根底，以老師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合理論活動(dòng)為載體，充分利用學(xué)?；顒?dòng)和資，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，構(gòu)建有特色的校園文化。工作要點(diǎn)：1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)校本培訓(xùn)，讓新任綜合理論課程的老師盡快入門(mén)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)探究。2、各年段按方案有序地開(kāi)展綜合理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交往等諸方面理論才能和良好的品質(zhì)。3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，開(kāi)展教研活動(dòng)，無(wú)論是校級(jí)、片級(jí)、區(qū)級(jí)，追求活動(dòng)指導(dǎo)的有效性，進(jìn)步綜合理論活動(dòng)課堂的效率。4、注重綜合理論活動(dòng)的過(guò)程性指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽理論，勇于創(chuàng)新，做好學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中相關(guān)資料的搜集與整理。5、繼續(xù)深化施行好學(xué)校已有的校本課程，并著力開(kāi)發(fā)新的校本課程。充分利用我?！案麡?lè)園”內(nèi)的資，充分挖掘。6、在全校區(qū)組織開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程資料展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)步綜合理論活動(dòng)指導(dǎo)老師的學(xué)科把握才能。主要措施：一、優(yōu)化管理，追求課堂的有效本學(xué)期的綜合理論活動(dòng)課程要與學(xué)科課程一樣對(duì)待，制定每個(gè)年級(jí)活動(dòng)的方案，包括長(zhǎng)線活動(dòng)和短線活動(dòng)，備課上傳學(xué)校網(wǎng)站。綜合理論活動(dòng)課程學(xué)生的過(guò)程性資料的搜集與整理，本學(xué)期要求老師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過(guò)程性資料的展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)步廣闊老師的綜合理論活動(dòng)課程的學(xué)科把握才能，為參加X(jué)X區(qū)的綜合理論匯報(bào)展評(píng)做好準(zhǔn)備，期末做好各項(xiàng)資料整合，匯編成“綜合理論活動(dòng)成果集”。二、強(qiáng)調(diào)實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)1、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，進(jìn)步課程意識(shí)繼續(xù)重視組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合理論活動(dòng)課程的理論和經(jīng)歷，進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí)。特別是期初的校本培訓(xùn)，要讓任課老師明確綜合理論活動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展、老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校特色建立中的獨(dú)特作用;進(jìn)一步學(xué)習(xí)活動(dòng)方法、操作要點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性?；顒?dòng)期間，鼓勵(lì)老師多協(xié)商、多咨詢，群策群力，把課程落到實(shí)處。2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。我校擔(dān)任綜合理論活動(dòng)指導(dǎo)老師都是兼任的，所以本學(xué)期將繼續(xù)力求推出一批綜合理論活動(dòng)老師的骨干，積極參與聯(lián)片教研活動(dòng)，以及XX區(qū)的綜合理論培訓(xùn)活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞活動(dòng)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)話題，綜合理論活動(dòng)的內(nèi)容開(kāi)發(fā)、活動(dòng)方式及途徑、活動(dòng)評(píng)價(jià)，老師參與活動(dòng)的成敗得失等展開(kāi)，使老師在活動(dòng)中不斷反思，獲得理論經(jīng)歷。3、挖掘活動(dòng)資，豐富活動(dòng)內(nèi)容綜合理論活動(dòng)課程具有很強(qiáng)的自主性，各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，把綜合理論活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建立、德育活動(dòng)等聯(lián)絡(luò)起來(lái)考慮，充分開(kāi)發(fā)利用各種資，拓展綜合理論活動(dòng)的施行空間，使綜合理論活動(dòng)有序深化地開(kāi)展。三、關(guān)注評(píng)價(jià)，完善活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)是開(kāi)展綜合理論活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，在課程評(píng)價(jià)上，應(yīng)表達(dá)“重過(guò)程，重應(yīng)用，重體驗(yàn)”的評(píng)價(jià)理念，應(yīng)注重評(píng)價(jià)師生參與活動(dòng)的態(tài)度、理論才能、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面，堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)。本學(xué)期將注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、學(xué)生座談等評(píng)價(jià)方式，及時(shí)調(diào)整，標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)。學(xué)校還將開(kāi)拓學(xué)生成果展示，利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報(bào)告、小作品展示或展覽。每位老師要留心觀察，及時(shí)推薦，以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動(dòng)的興趣與積極性。綜合組工作方案篇4綜合學(xué)科是學(xué)生們比擬喜歡的一個(gè)學(xué)科，它包含了體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等課程。一、綜合學(xué)科生及學(xué)情分析^p：各年級(jí)學(xué)生來(lái)主要是本村學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從外地轉(zhuǎn)進(jìn)，整體素質(zhì)還比擬滿意，學(xué)生對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等課程有濃重的學(xué)習(xí)興趣。二、工作目的與任務(wù)：1、端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門(mén)課程，教好每一節(jié)課。2、科任老師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)際，探究教法，編寫(xiě)好教案，上好每一節(jié)課。3、編寫(xiě)教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意平安指導(dǎo)。4、課堂教學(xué)要表達(dá)開(kāi)放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。5、每門(mén)課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師自身素質(zhì)：1、各科任老師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。2、自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改良。3、研讀本學(xué)科系列教科書(shū)，理解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向開(kāi)展聯(lián)絡(luò)及向其他科目橫向浸透情況。4、老師之間互相學(xué)習(xí)，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。四、施行方法：1、期初訂好方案，實(shí)在按方案開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)。2、自學(xué)過(guò)程中，要認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。3、落實(shí)常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。4、在教誨處指導(dǎo)下，開(kāi)展好教研活動(dòng)。綜合組工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和教誨處工作方案，我組以積極配合學(xué)校開(kāi)展校本教研為第一責(zé)任，以進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)程度和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，準(zhǔn)確地把握學(xué)校工作重點(diǎn)，把注意力放在推進(jìn)課程改革，緊緊圍繞“三五五”教學(xué)形式進(jìn)展課改，加強(qiáng)課堂教學(xué)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，改良教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主健身意識(shí)，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)合作分享型的團(tuán)隊(duì)。二、組內(nèi)情況說(shuō)明：本教研組是一個(gè)律動(dòng)、美工、美術(shù)、體育、烹飪、美發(fā)、裁剪、刻瓷、書(shū)法、信息技術(shù)、平安民族、溝通與交往、思品、科學(xué)等綜合的教研組，組內(nèi)老師以青年老師為主，藝術(shù)特色工程正逐漸開(kāi)展。三、目的1、貫徹“以學(xué)生開(kāi)展為本”的教育理念，加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面、協(xié)調(diào)開(kāi)展。以課內(nèi)教育為根底，全面推進(jìn)二期課改，進(jìn)步必修課質(zhì)量。并開(kāi)展拓展型課程和研究型課程的學(xué)習(xí)研究。拓展型課程要突出學(xué)生個(gè)性的安康開(kāi)展，并提供合適學(xué)生有個(gè)性的全面開(kāi)展的教育效勞，激發(fā)學(xué)生興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，開(kāi)展多元智能。加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，不斷進(jìn)步老師思想素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，更新教育觀念，提升專(zhuān)業(yè)化才能和程度，理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，深化鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)策略，以素質(zhì)教育的要求有針對(duì)性地組織課堂教學(xué)。2、在校本培訓(xùn)的根底上，抓好組內(nèi)學(xué)習(xí)新技術(shù)的氣氛，并通過(guò)開(kāi)課、說(shuō)課等活動(dòng)進(jìn)步本組老師的根本功，積極參加xx市特教優(yōu)質(zhì)課比賽，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)才能。3、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，把認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，本學(xué)期要求標(biāo)準(zhǔn)備課的科學(xué)性。加強(qiáng)集體備課。在組內(nèi)全面聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)中，教學(xué)相長(zhǎng)。4、積極開(kāi)展多種形式的教學(xué)比賽及教學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)全體學(xué)生參與群眾性體育，促進(jìn)學(xué)生德智體美綜合素質(zhì)的全面開(kāi)展。5、配合團(tuán)隊(duì)、工會(huì)全面開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，活潑學(xué)校文體氣氛。加強(qiáng)平安防范意識(shí)。使學(xué)校的文體工作在緊張、活潑、有序中獲得更好的效果。6、發(fā)揮自身特長(zhǎng)，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)課，構(gòu)建學(xué)生個(gè)性開(kāi)展，進(jìn)步綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。積極參與各種比賽，努力獲得成績(jī)。根據(jù)本組特點(diǎn)，加強(qiáng)校本課程的建立。7、加強(qiáng)科研氣氛，落實(shí)科研方案，我組主要從拓展課程、校本課程研究入手，定期學(xué)習(xí)理論，定期開(kāi)展課題活動(dòng)，帶動(dòng)老師的理論程度和業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步、開(kāi)展。8、加強(qiáng)平安教育，防止傷害事故的發(fā)生，如有傷害事故的發(fā)生，必須在第一時(shí)間、地點(diǎn)作出相應(yīng)的處理，上報(bào)學(xué)校，杜絕非正常事故的發(fā)生。9、平時(shí)注意建立組內(nèi)及老師教育檔案，為教育理論和教科研提供完好的資料。10、認(rèn)真做好特色班的組織工作11、努力進(jìn)步綜合組成績(jī)的三率〔及格率、達(dá)優(yōu)率〕。12、助殘日文藝匯演活動(dòng)力爭(zhēng)做到最好四、詳細(xì)施行一、認(rèn)真學(xué)習(xí)：〔1〕開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材，備好課，并制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)方案?！?〕認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和理論；激發(fā)學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于理論敢于創(chuàng)新。研究一些課例，促進(jìn)教研組成員的教研程度?！?〕青年老師能針對(duì)學(xué)校提出的老師根本功達(dá)標(biāo)要求，針對(duì)律動(dòng)、體育、等學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)老師根本功學(xué)習(xí)。