一年級上冊英語說課稿-Module 2 Unit 2 Im a boy｜外研社（一起）

一年級上冊英語說課稿-Module2Unit2I’maboy｜外研社（一起）一、教材分析1.教材背景本教材是一年級上冊英語教材Module2Unit2，本單元的主題是“Identifyingoneself”，即自我識別。本單元結(jié)合課本中的圖片、動畫、小故事和游戲等元素，將英語學(xué)習(xí)融入生活中，激發(fā)孩子們對英語的興趣。2.教材內(nèi)容本單元的內(nèi)容主要包括以下幾部分：生詞：boy,girl,name,nice,meet語言目標(biāo)：I’maboy/girl.Mynameis…句子結(jié)構(gòu)：Subject+be動詞+名詞或形容詞通過教授本單元的內(nèi)容，學(xué)生可以掌握英語中關(guān)于自我介紹的基本句型和表述方式，提高英語聽說能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能掌握單詞boy,girl,name,nice,meet的發(fā)音及含義；能夠用正確的句型進(jìn)行自我介紹。2.過程與方法通過圖片和動畫讓學(xué)生直接感受和理解單詞的含義；通過游戲和互動讓學(xué)生獲得語言輸入和輸出的機(jī)會。3.情感、態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使其勇于表達(dá)自我；通過游戲和互動的方式增強(qiáng)學(xué)生學(xué)英語的興趣。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點掌握句型“Subject+be動詞+名詞或形容詞”；讓學(xué)生理解和掌握常用單詞的含義。2.教學(xué)難點讓學(xué)生運用英語進(jìn)行自我介紹；幫助學(xué)生克服英語口語表達(dá)的困難。四、教學(xué)準(zhǔn)備打印PPT素材；準(zhǔn)備翻譯工具，便于學(xué)生理解生詞的含義；準(zhǔn)備小五音階，讓學(xué)生感受不同聲音的分辨。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入（10分鐘）首先，出示關(guān)于本單元主題的圖片，通過游戲的方式詢問學(xué)生：“Whoisthis?Areyouaboyoragirl?What’syourname?”。通過直觀的白板介紹，讓學(xué)生初步認(rèn)識本單元的主要詞匯和句型。2.正文（30分鐘）2.1觀看動畫（10分鐘）播放配有字幕的動畫，讓學(xué)生在愉快的氛圍下，理解單詞的含義。2.2學(xué)生跟讀（10分鐘）老師可以分組讓學(xué)生互相模仿對話，增加學(xué)生語言輸入和輸出的機(jī)會。同時，老師可以點名學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行個人自我介紹，增強(qiáng)學(xué)生使用句型的信心。2.3歌曲學(xué)唱（10分鐘）通過唱歌的方式讓學(xué)生感受不同的聲音，提高英語的語音語調(diào)。老師可以用小五音階板書，唱完整個小五音階后，老師和學(xué)生一起唱Iamaboy/girl，體驗語句的朗朗上口。3.練習(xí)（15分鐘）3.1想象對話（5分鐘）老師可以讓學(xué)生分成A和B兩組，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行一人一句的對話練習(xí)，并通過互相提問的方式進(jìn)行鞏固。3.2基礎(chǔ)測試（10分鐘）老師可以給學(xué)生出示動畫或圖片，讓學(xué)生在現(xiàn)場進(jìn)行答題練習(xí)，通過試講的方式讓學(xué)生更好地掌握本單元所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計1.關(guān)于單詞的板書boy2.關(guān)于句型的板書Iamaboy/girl.Mynameis…七、教學(xué)反思本節(jié)課堂安排合理，既講解了單詞和句型，同時結(jié)合多種游戲和互動方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌