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Unit3MyfriendsPartBLet’stalk-教案教學(xué)目標能夠用英語詢問和回答關(guān)于家庭成員的問題。能夠通過對話學(xué)習(xí)新單詞和常用問句。能夠用學(xué)過的問句和答句描述自己和他人的家庭成員。教學(xué)重點問句和答句的掌握。同伴之間交流的實踐。教學(xué)難點能夠使用學(xué)過的問句和答句描述自己或他人的家庭成員。能夠通過實踐理解問句和答句的正確使用。教學(xué)準備四年級英語教材。黑板和粉筆。紙和筆。教學(xué)過程Step1Warming-up與學(xué)生打招呼。通過問好來復(fù)習(xí)新學(xué)單詞和問句。```
T:Goodmorningstudents!
Ss:Goodmorningteacher!
T:Howareyoutoday?
Ss:I'mfine,thankyou.Andyou?
T:I'mfinetoo,thanksforasking.
```Step2Presentation向?qū)W生展示一張照片,并指向其中的人物。```
T:Lookatthisphoto.(指向照片上的人物)Whoisthis?
S:It'saboy/girl.
T:Yes,it'saboy/girl.Canyoutellmehis/hername?
S:Idon'tknow.
T:His/HernameisTom/Ann.(根據(jù)照片中人物的具體情況)
```繼續(xù)展示其他幾張照片,并以相同的方式詢問學(xué)生。老師在黑板上寫出簡單的家庭成員單詞,例如:```
father:爸爸
mother:媽媽
brother:哥哥
sister:姐姐
grandparents:祖父母/外祖父母
```Step3Practice學(xué)生自己找一張自己家里人的照片,并嘗試用英語描述出來。老師會就他們描述中出現(xiàn)的錯誤進行指導(dǎo)和糾正。```
T:Now,IwantyoutofindapictureofyourfamilyanddescribeitinEnglish.
S:Myfatherisverytall.Mymotherisbeautiful.
T:Great!Butwhataboutyoursiblings?
S:Idon'thavesiblings.
T:Oh,Isee.Thenwhataboutyourgrandparents?
S:...
```學(xué)生在根據(jù)老師的提示和問句,問別的同學(xué)家中的成員。```
T:Goodjob!Youallhavegreatfamilies.NowIwantyoutoaskyourpartnerabouttheirfamilies.
A:Whoisthetallmaninthisphoto?
B:It'smyfather.
A:Andwhoisthewomannexttohim?
B:That'smymother.
A:Doyouhaveanysiblings?
B:Yes,Ihaveonebrother.
A:Thatsoundsgreat!Whatisyourbrother'sname?
B:HisnameisJack.
```Step4Consolidation老師簡單的問答練習(xí)。```
T:Alright,let'sdoaquickquestionandanswerpractice.
T:Whoisthis?(ShowaphotoofTom)
S:That'sTom.
T:WhoisTom'ssister?
S:Idon'tknow.
T:HissisterisLily.WhoisLily'sfather?
S:Lily'sfatherisMr.Green.
T:Goodjob!
```Step5Homework請學(xué)生寫一篇短文介紹自己的家
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