科學教研組工作總結

科學教研組工作總結

科學教研組工作總結

本學期，我依據(jù)地方資源特點，整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的討論、家鄉(xiāng)水資源討論等，進一步拓展同學的視野，提升同學喜愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內涵。為激發(fā)同學的學習愛好，讓同學親身經(jīng)受綜合實踐活動，從中培育他們搜集信息的力量和解決問題的力量。

討論的過程就是同學求知欲、奇怪???心萌發(fā)的過程，通過討論使他們愛提問題，情愿進行新的嘗試，培育他們虛心客觀、急躁細致的態(tài)度，情愿與他人合作溝通的學習品質得到了體現(xiàn)。

我在參與區(qū)科學教研組教研時，老師們圍繞討論課題開展集體備課，重點備老師怎樣教，同學如何學，做到相互聽課，相互評課，把教科研工作抓在實處。教學中充分體現(xiàn)了同學主體學習，小組合作精神,搜集信息的力量和解決問題的力量。轉變了老師的教學觀念，老師是同學學習的指導者、合、參加者、服務者，注意培育同學敬重事實的品質，注意培育同學的科學素養(yǎng)。

在教學過程中，我注意為同學創(chuàng)設情境，從而發(fā)覺問題、提出問題，想方設法解決問題，將結果呈現(xiàn)出來，讓同學主動地接受科學學問，科學事實。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，并充分發(fā)揮多媒體課件的作用，從而激發(fā)同學學習愛好，提高教學效果。教學中讓同學自己提出討論的問題，想方法去解決問題。讓同學走出課堂，走進自然、親近自然、觀賞自然。

教學中，任課老師始終留意把平安工作放在訓練教學的首位,協(xié)作學校做好平安訓練工作。將"愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學、愛生活、愛社會主義'的五愛訓練、德育訓練滲透到科學、學科的訓練中去。把科學教學與綜合實踐有機地結合起來，把科學教學與語文、數(shù)學等教學有機地結合起來。教學中急躁、認真，樂于做同學學習的指導者，同學探究學習的合，關懷和愛惜同學，從不體罰和變相體罰同學。

以上是本學期的工作總結，相信在今后的工作中，我們科學教研組的全體老師肯定能更好地轉變教學觀念，更加全面地為同學服務，取得更優(yōu)異的訓練教學成果。

科學教研組工作總結

緊急而又勞碌的一學期，求實而又創(chuàng)新的一學期，科學組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風，展百家之長，結豐碩之果，精彩地完成了訓練教學任務，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、本組工作思路：

以更新科學訓練觀念為前提，以優(yōu)化科學課堂教學為重點，以提高科學老師師資整體素養(yǎng)為核心，以進展同學科學素養(yǎng)，培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W訓練工作新局面。

二、本組詳細做法：

1．加強理論學習，不斷更新訓練觀念。

新學期一開頭，科學組的老師們仔細學習了學校本學期的教學工作方案。教研組和各學科老師準時制定了科學合理的工作方案、教學進度，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。本組老師常常進行相關的理論學習，綻開爭論，提高熟悉水平，并用以指導教學實踐。組內老師還規(guī)定了必讀三本書：《科學課》、《路培琦教學藝術》《新課程標準》。老師們自學研討，并常常溝通心得，更新訓練教學觀念、完善自身學問結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與閱歷。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來'，善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學組老師的共識。我們組的每一位老師利用空堂時間學習各種業(yè)務雜志,記業(yè)務、政治筆記幾萬字，虛心學習他人教學閱歷,只要有公開課,我們組的老師都會抽時間去聽,每人聽課都在20節(jié)以上。

2.加強教研組的分散力，發(fā)揚團結協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但是每次的教研活動都能增進同事之間的溝通和了解。大家相互關心，團結協(xié)作，以集體的力氣完成各項工作任務。為了改革課堂結構和教學方法，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，并且把這個活動作為一個重要的教研活動。我們組的老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課，設計教案，相互切磋。聽課后仔細評課，如教學內容支配否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)訓練的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。在教學中，本組老師從備、教、輔、改、研、評等各個環(huán)節(jié)，樹立訓練教學質量第一的意識，在備課中不僅考慮老師的教，而且更多思索同學如何學，并且摸清狀況，對癥下藥。我們還堅持集體備課，人人上討論課制度。在上討論課時,我們確定不好上的課為討論內容.不同老師上同一內容.上課前溝通自已的想法,上完后集體評課,找閃光點,找需要改進的地方,然后把不同老師的課進行對比,確定這一課的最佳教學方法.并且準時總結教學閱歷,要求人人寫說課稿,人人寫教學反思,反思教學中的得失,教學反思組內老師人人閱讀,人人提出不同見解.每次教研活動有中心發(fā)言人，對訓練教學過程中消失的疑難、困惑、閱歷、建議，全組老師一起樂觀研討，對改進提高教學水平有很大程度的啟示和關心。在工作中我們做到精益求精,求真務實.不光如此，我們還留意用教學理論指導教學實踐.準時總結教學閱歷，仔細撰寫教學論文。本學期我們教研組有2篇教學論文在省級刊物發(fā)表；有3篇論文分別獲市級二、三等獎；有3篇論文在縣《教學討論》上發(fā)表；有3篇說課稿分別獲國家級二、三等獎；有2篇說課稿分別獲縣訓練局優(yōu)秀成果一、三等獎；有2節(jié)公開課分別獲市一等獎和學校示范課。2名老師被評為縣級骨干老師；一名老師被評為市優(yōu)秀科學老師。有2篇有關科學組活動的新聞在省級刊物《老師報》上報道。

3.注意過程評價，培育同學良好習慣。

科學課最難把握的就是組織教學，否則就"亂'而難"收'從三班級開頭同學學習科學課程，為了打好基礎，培育同學自主、合作、探究的學習方式，激發(fā)呵護同學的科學愛好，我們科學組老師仔細學習依據(jù)新課程標準制訂和修改的《學校課堂常規(guī)》，結合學校的《習慣培育》課題，仔細爭論討論制定了科學課學習過程評價標準，注意同學的過程評價管理，以激發(fā)同學學習愛好為主實行加分減分制度.每學期的第一節(jié)課,我們都會把科學課堂上的要求給同學講清晰.我們對同學的評價分為課堂行為規(guī)范、試驗操作與小制作、期末考試三個方面。對課堂規(guī)范我們從嚴要求，每月一檢查，達到10分者可以自選座位，當小組長等。我們制定了詳細的加分細則，如課前主動擦黑板或打掃衛(wèi)生加一分，回答一次問題可得一面紅旗，試驗最快的小組可得一面紅旗，試驗時小組合作好，每個小組可得一面紅旗，坐得好的小組可得一面紅旗，老師口頭表揚一次可得一面紅旗，累計4面紅旗可得一分，一節(jié)課下來紅旗最多的小組可得一分等等。同時也制定了減分細則：如不帶材料者扣一分、上課遲到者扣一分，試驗不仔細者扣一分、有黃牌者扣一分、不帶書者扣一分，在試驗桌里亂扔東西者扣一分等,一個月累計有5分者進行行為規(guī)范訓練。經(jīng)過長時間的訓練同學學得主動，學得輕松，學習的樂觀性很高，在各個方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn)。同學各方面的素養(yǎng)都得到提高，良好的行為習慣正漸漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評價落到實處。

4.克服種種困難，探究綜合實踐活動新路子。

新學期開頭，學校領導支配我們組老師負責綜合實踐活動課。由于該課是新開設的地方課，我們不知道該如何去上，但我們組的老師虛心學習，克服種種困難，知難而上，常常研討。通過一學期的摸索討論對綜合實踐活動課有了肯定熟悉，知道了如何寫文本案例，案例的組成包括哪些部分，知道了如何帶領同學去實踐，課如何去上。功負不負有心人，我組老師有2篇文本案例獲市二等獎，第一次參與市綜合實踐活動優(yōu)質課展評就得到與會老師的高度贊揚。雖然在這次活動中吃了不少苦，熬了不少夜，光一個文本案例就寫了一萬多字，但是我們深感值得。為我們今后工作奠定了肯定的基礎。在活動中我們得到全校老師的大力支持，我們深表感謝。同學也在這次活動中得到熬煉和提高，動手制作了各種各樣的的特色產品，我們組的老師對同學的每一件作品進行了仔細評比。有少數(shù)同學的作品得到與會老師的確定，并變成了商品。更進一步激發(fā)了他們的愛好。

三、今后努力方向：

1．結合市課題《科學探究的討論》和學校的《習慣討論》。進一

步培育同學的科學探究意識，促使他們能樂觀主動的發(fā)覺問題、思索問題，尋求解決問題的方法。把握科學探究學習模式適用的課型，以及探究的各個環(huán)節(jié)的選擇性運用。

2.連續(xù)深化學習《新課標》，在思想熟悉上與時俱進，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進的理論武裝自我，并且樂觀運用到實際訓練教學工作中去。

四、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)覺了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研方案的制定和詳細步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是許多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，很多試驗設備和器材與新教材不配套，與教材配套的光盤無法用。

總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開頭，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)訓練的探究和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。

科學教研組工作總結

一、指導思想

仔細落實區(qū)教研室的踐行"導、學、議、練'教學模式的磨課要求，以打造高效課堂為宗旨，以促進老師專業(yè)化進展為根本，使老師能精確?????把握"導、學、議、練'的內涵，熟識把握操作流程。讓老師不斷更新觀念，優(yōu)化教學過程、教學方式、學習方式等。

二、本組詳細做法

1．加強理論學習，不斷更新訓練觀念

任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，為更好地踐行"導學議練'教學模式，我們對"導學議練'進行了集中研訓，又在每周三下午教研學習時間進行理論學習，通過理論學習來關心老師們提高業(yè)務水平。

2、深化開展"導學議練'磨課活動

活動中教研組組織老師進行集體備課，細心進行教學設計，實行一課多講，講議結合的形式，全組老師參與聽課、議課，取得了顯著的成效。在這學期的磨課活動中我們分別對《熟悉光》、《空氣在哪里》、《蚯蚓找家》、《擺的隱秘》進行了反復研磨。通過磨課活動老師們的討論意識增加了，專業(yè)素養(yǎng)提高了，雖然有苦，但辛苦過后品嘗到了收獲的甘甜。

3、專題討論，注意同學力量的培育

試驗在學?？茖W教學中占有相當重要的地位，它是科學探究的重要一環(huán)，有助于培育同學實踐、探究力量，關心同學理解學問點。在課堂上無論是老師演示試驗，還是同學自己動手做試驗，都是培育同學探究力量至關重要的方式。為了讓教研活動更詳細明確，這學期我們教研組確立了"利用試驗培育同學探究力量'的教研專題。并在每次磨課活動中對這一方面進行特殊關注，從課堂教學反映出老師們都能做到結合試驗培育同學的探究力量，并比以往有所進步。

三、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，也發(fā)覺了我們工作中存在的一些失誤和不足，比如由于兼職的緣由個別老師把教研的精力更多的投入到所謂的主科中，對科學教研工作不樂觀，再如我們的教研方案的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。

總之，在這個學期里，我們以"導學議練'磨課活動為主線，開展了豐富的教研活動，我們辛勤付出，我們快樂收獲，正是這些收獲讓我們更有信念在下個學期的教研工作中，求真務實、銳意進取、勇于開拓，在"導學議練'教學模式的探究和實踐中再接再厲，取得更顯著的成果。

科學教研組工作總結

本學期，我們科學教研組以《科學（3--6班級）課程標準》為指導，以培育同學科學素養(yǎng)、創(chuàng)新力量和實踐力量為重點，樹立老師天職是為了每個同學全面生動的進展的觀念，努力提高全組老師的業(yè)務水平，全面推動師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學老師的業(yè)務水平和實踐力量，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結：

1、教研活動以點帶面

能參與各種教研活動是每一位老師夢寐以求的事。本學期，周玉老師樂觀參與各級教研活動，作為天寧區(qū)學?？茖W史柏良工作室的成員還對上海第七屆模型展覽會進行了現(xiàn)場觀摩。在工作室的多次活動中都能暢談學習體會與閱歷，然后與其他成員共同溝通爭論、共同反思，共同成長?；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有準時參加培訓的科學老師一起討論，使她們也一樣在業(yè)務上共同進步。

2、上好每一堂課是我們快速成長的關鍵環(huán)節(jié)

本學期我們組的每位科學老師都嚴格執(zhí)行教研組的工作方案，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中仔細鉆研新課標、教材，分析同學的實際狀況，確定教學目標，設計教學過程，仔細寫好教案。本學期，周玉老師在史柏良工作室內開設了展現(xiàn)課《走馬燈》，得到了參加老師的好評。另外，本學期周玉老師還面對3-5班級的同學開設了航模社團活動，并組織同學參與了2024年常州市中學校生航空模型競賽，雖然沒有取得很好的成果，但是也積累了肯定的參賽閱歷。

3、在反思的過程中逐步得到提高

"要給同學一碗水，自己得預備一桶水、一缸水'老師假如不學習，教學活動就成了"無本之木、無源之水'，為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組仔細學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學老師都能擅長用新課程的理念來端詳和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成"課后反思'的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐閱歷、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。除了樂觀投身與教科研討論，我們科學組的老師和致力于將討論成果整理成文。本學期，周玉老師撰寫的論文《利用影視資源使學?？茖W教學事半功倍》獲江蘇省第八屆現(xiàn)代訓練技術應用論文一等