綜合組教研工作計(jì)劃

第頁共頁綜合組教研工作方案綜合組教研工作方案綜合組教研工作方案(2023學(xué)年第一學(xué)期)根據(jù)學(xué)校工作方案及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的詳細(xì)要求，綜合組將以教育科研為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化隊(duì)伍建立，開掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力，有事大家共同承當(dāng)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。特制定方案如下：一、指導(dǎo)思想繼續(xù)深化推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)學(xué)習(xí)，組織培訓(xùn)，反思討論，進(jìn)步認(rèn)識，強(qiáng)化素質(zhì)，引導(dǎo)全組老師把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，實(shí)在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)高質(zhì)"的課堂教學(xué)目的，以小課題研究為切入點(diǎn)，不斷進(jìn)步教育科研的實(shí)效性，進(jìn)步學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效益。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。倡導(dǎo)全體綜合組老師爭做新課程改革的"四有"新人，即：做一個(gè)有考慮的人，做一個(gè)有責(zé)任心的人，做一個(gè)有使用力的人，做一個(gè)工作有創(chuàng)新的人。二、工作目的堅(jiān)持"促進(jìn)老師專業(yè)化開展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面開展"的教研工作方向，貫徹根底教育課程改革的思想，努力構(gòu)建"輕負(fù)高質(zhì)"課堂，落實(shí)"輕負(fù)高質(zhì)"課堂教學(xué)指導(dǎo)意見，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、建立具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目的明晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。2、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重老師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。三、主要工作1、嚴(yán)格按照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué)，提早一天認(rèn)真?zhèn)湔n,做到按備課方案組織教學(xué)，嚴(yán)抓備課質(zhì)量(心中有目的、有完成目的的手段及方法)和課堂教學(xué)質(zhì)量。2、每位老師認(rèn)真上好、組織好和安排好每一節(jié)課，做到崗在人在，不做無效勞動(dòng)(我們綜合組專用教室或場地多，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課，學(xué)生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中，老師跟綜管理)。3、利用每雙周三上午的教研時(shí)間集中組織本組所有老師每人開設(shè)一節(jié)組級公開課或講座,積極參加聽評課(講座)活動(dòng)，每位老師必須聽全本教研組老師的課(講座)，進(jìn)展互聽，互評，做到取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。并做好書面資料的搜集(教學(xué)設(shè)計(jì)或講稿、說課稿、評課稿)。4、抓好各學(xué)生興趣小組的建立，逐漸完善和進(jìn)步各興趣小組的專業(yè)程度，(繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組)。5、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，更新理念，積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。要求不僅掌握任教年級的目的，還要熟悉相關(guān)年級的階段目的，以便在教學(xué)中有機(jī)浸透，整體把握，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。6、學(xué)校選派老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，縣級及以上的回校后整理教學(xué)實(shí)錄、專家講課稿等，在一周內(nèi)上傳到綜合組博客，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對組內(nèi)老師進(jìn)展培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人收益的效應(yīng)。7、認(rèn)真研究教材，積極開展理論教學(xué)，在教學(xué)中反思，在反思中進(jìn)取，把問題當(dāng)課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學(xué)論文，參加縣級以上各類教學(xué)論文評比。四、詳細(xì)工作安排活動(dòng)周次活動(dòng)主題主講人活動(dòng)形式第三周討論、制定、學(xué)習(xí)綜合組教研工作方案姚永琴第四周《溶解》潘雯同課異構(gòu)第五周《溶解》葉文哲同課異構(gòu)第六周《溶解》潘雯同課異構(gòu)第七周課題研究的理論學(xué)習(xí)全體老師第八周進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性姚永琴青年老師講壇第九周《動(dòng)物樂園》陳超同課異構(gòu)第十周《動(dòng)物樂園》童佳興同課異構(gòu)第十一周進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性杜春林資深老師講座第十二周《回憶多彩生活》余聞雁同課異構(gòu)第十三周《回憶多彩生活》舒晶晶同課異構(gòu)第十四周《回憶多彩生活》余聞雁預(yù)約聽課第十五周進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性舒錫榮資深老師講座第十六周《國旗真美麗