2013級群眾文藝《鋼琴基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱【模板】

2013級群眾文藝《鋼琴基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

一、課程與任課教師基本信息課程名稱：鋼琴基礎(chǔ)課程類別：必修課□選修課■

總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：48/1/3其中實驗（實訓(xùn)、討論等）學(xué)時：16授課時間：2014—2015第二學(xué)期授課地點：師范學(xué)院藝術(shù)樓琴房1－16周開課單位：師范學(xué)院適用專業(yè)班級：2013群眾文藝任課（/助課）教師姓名：琚丹紅職稱：副教授聯(lián)系電話*******（短號********）Email:答疑時間、地點與方式：師范學(xué)院藝術(shù)樓琴房

二、課程簡介《鋼琴基礎(chǔ)》是群眾文藝（舞蹈方向）專業(yè)的一門選修課程，是學(xué)習(xí)音樂各相關(guān)課程的基礎(chǔ)，直接與基礎(chǔ)音樂教育的課堂教學(xué)和課外音樂活動相聯(lián)系。通過本課程教學(xué)，使學(xué)生基本掌握鋼琴教學(xué)的基本內(nèi)容、基本過程、基本規(guī)律、基本原則和基本方法；初步熟悉和了解不同類型的鋼琴作品，并同時具備必要的鋼琴彈奏技能。本課程融知識性、技能性、藝術(shù)性和實踐性為一體，對提高學(xué)生的全面素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的音樂才能具有重要作用。三、課程目標(biāo)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提出本課程要達到的目標(biāo)。這些目標(biāo)包括：1、知識與技能目標(biāo)：了解鋼琴的發(fā)展與演變過程、鋼琴藝術(shù)發(fā)展簡史以及鋼琴演奏的基本理論和基本知識。掌握鋼琴演奏的基本方法與演奏技巧，能演奏初、中等程度的樂曲及伴奏曲，突出為歌曲配彈伴奏能力的培養(yǎng)。與聲樂教學(xué)相結(jié)合，初步具備自彈自唱的能力。有一定的理解、分析、鑒賞鋼琴音樂作品及表現(xiàn)鋼琴音樂作品能力，有一定的輔導(dǎo)音樂活動的能力。本學(xué)期在彈奏技能上要學(xué)習(xí)鋼琴基本彈奏技能，習(xí)部分大、小調(diào)音階、琶音、主三和弦轉(zhuǎn)位、I、IV、V和弦連接；彈奏水平相當(dāng)于車爾尼初級教材599的后半部分。2、過程與方法目標(biāo)：通過鋼琴基本訓(xùn)練和學(xué)習(xí)不同類型的鋼琴作品使學(xué)習(xí)提高鋼琴的演奏能力：通過學(xué)習(xí)練習(xí)曲使學(xué)生了解和掌握鋼琴的基本彈奏方法如彈奏姿勢、手型、手指的站立；非連音、連音、跳音，音階、琶音、和弦的的彈奏方法；踏板的運用等。通過學(xué)習(xí)中外樂曲使學(xué)生提高學(xué)生的鋼琴彈奏技能的綜合能力，以及對音樂的表現(xiàn)力。通過學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)作品，提高學(xué)生的音樂思維和協(xié)調(diào)能力。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)合奏培養(yǎng)與他人合作的能力。本學(xué)期要完成：練習(xí)曲2首、中外樂曲2首、復(fù)調(diào)作品1首、彈唱2首、四手聯(lián)彈1首。3、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標(biāo)：

教學(xué)主題練習(xí)曲1重點：鞏固加強鋼琴基本彈奏技能連奏訓(xùn)練要點：連奏中手指的交替與重量轉(zhuǎn)移彈唱1練習(xí)曲2重點：分手彈奏練習(xí)要點：每個聲部的線條與節(jié)奏特點重點：復(fù)調(diào)作品雙手彈奏協(xié)調(diào)性訓(xùn)練要點：各個聲部的關(guān)系彈唱2重點：個人單聲部練習(xí)要點：每個聲部的旋律、節(jié)奏特點重點：合作能力的培養(yǎng)要點：兩個人的合作關(guān)系中外樂曲2要點與重點重點：音階式句子彈奏練習(xí)要點：音階彈奏的平穩(wěn)和流暢能夠熟練彈奏，并對音樂有所表現(xiàn)重點：抒情兒歌的自彈自唱技能訓(xùn)練要點：彈與唱的協(xié)調(diào)合作重點：學(xué)習(xí)鋼琴基本彈奏技能跳奏要點：跳奏中對指尖的控制分手熟練彈奏2雙手熟練彈奏重點：活潑性兒歌的自彈自唱技能訓(xùn)練要點：彈奏音色與彈唱的歌曲的關(guān)系教學(xué)主題練習(xí)曲1重點：鞏固加強鋼琴基本彈奏技能連奏訓(xùn)練要點：連奏中手指的交替與重量轉(zhuǎn)移彈唱1練習(xí)曲2重點：分手彈奏練習(xí)要點：每個聲部的線條與節(jié)奏特點重點：復(fù)調(diào)作品雙手彈奏協(xié)調(diào)性訓(xùn)練要點：各個聲部的關(guān)系彈唱2重點：個人單聲部練習(xí)要點：每個聲部的旋律、節(jié)奏特點重點：合作能力的培養(yǎng)要點：兩個人的合作關(guān)系中外樂曲2要點與重點重點：音階式句子彈奏練習(xí)要點：音階彈奏的平穩(wěn)和流暢能夠熟練彈奏，并對音樂有所表現(xiàn)重點：抒情兒歌的自彈自唱技能訓(xùn)練要點：彈與唱的協(xié)調(diào)合作重點：學(xué)習(xí)鋼琴基本彈奏技能跳奏要點：跳奏中對指尖的控制分手熟練彈奏2雙手熟練彈奏重點：活潑性兒歌的自彈自唱技能訓(xùn)練要點：彈奏音色與彈唱的歌曲的關(guān)系分聲部練習(xí)兩人合練，熟練配合重點：對本學(xué)期所學(xué)鋼琴彈奏技能的綜合運用要點：對不同技術(shù)的協(xié)調(diào)運用要求能夠熟練彈奏2有表情的熟練彈唱能夠熟練彈奏有表情的熟練彈唱2熟練彈奏學(xué)時22222價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣與審美能力；進行合奏訓(xùn)練，培養(yǎng)與他人合作的能力及組織音樂活動的能力；在鋼琴學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實踐中掌握兒童鋼琴教學(xué)的基本規(guī)律和基本方法四、與前后課程的聯(lián)系本課程與其平行課程樂理、視唱練耳相互促進和影響；對聲樂課有較好的支持作用。是后續(xù)課程鋼琴即興伴奏的先行課程并為舞蹈專業(yè)課提供了音樂感覺和聽覺的培養(yǎng)。五、教材選用與參考書1、選用教材：《哈農(nóng)練指法》人民音樂出版社《鋼琴實用教程》（預(yù)備級、初級）西南師范大學(xué)出版社《鋼琴基礎(chǔ)教程》（第1、2冊）上海音樂出版社2、參考書：《鋼琴演奏之道》趙曉生上海音樂出版社《鋼琴教學(xué)論》樊禾心上海音樂出版社六、課程進度表周次123中外樂曲1456

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9復(fù)調(diào)作品10

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13四手聯(lián)彈14

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重點：音樂表現(xiàn)在熟練彈奏的基礎(chǔ)重點：音樂表現(xiàn)在熟練彈奏的基礎(chǔ)要點：如何運用鋼琴彈奏技能對音樂表現(xiàn)上進行音樂表現(xiàn)

七、教學(xué)方法１、貫徹因材施教的教學(xué)原則，尊重學(xué)生演奏基礎(chǔ)及能力的差異，根據(jù)學(xué)生實際情況，在大綱的基礎(chǔ)上為不同學(xué)生制定具體的教學(xué)實施方案。包括：目的要求，周進度和階段進度，應(yīng)完成的練習(xí)曲、樂曲的數(shù)量和具體曲目，技能技巧訓(xùn)練，教學(xué)實踐等。2、理論與實踐相結(jié)合，在技巧訓(xùn)練的同時注重技能的培養(yǎng)。技術(shù)的訓(xùn)練要循序漸進，由淺入深，選擇應(yīng)與學(xué)生的演奏水平相適應(yīng)的曲目。3、課堂上講解與示范相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個性。4、體現(xiàn)教師教育的特點，使學(xué)生的演奏技能反應(yīng)與教學(xué)方法思維相互交融，讓學(xué)生了解如何進行鋼琴教學(xué)。5、注重為學(xué)生鋼琴歌曲伴奏能力和自彈自唱能力培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。加強多學(xué)科知識的融合與貫通，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

八、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求1、學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用。鋼琴做為一門技能課最重要也是最顯著的就是一個字“練”，沒有了練習(xí)課堂也就沒有了意義。除了苦練技能之外，還要加強藝術(shù)觀摩和同學(xué)之間的交流，多看多聽，互相學(xué)習(xí)才能更好的促進學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。2、學(xué)生必須閱讀的論著，建議學(xué)生閱讀的論著?！朵撉俳虒W(xué)法》司徙壁春西南師范大學(xué)《亂談琴》辛豐年山東畫報3、學(xué)生完成本課程每周須耗費的時間。本課程以技能要求為主，熟能生巧，因此要求學(xué)生在課下每天要進行練習(xí)，練習(xí)時間不少于1小時。4、學(xué)生的上課、實驗、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）單元測試、期末考試的等方面的要求。學(xué)生可參與教學(xué)計劃的制定或?qū)虒W(xué)計劃提出自己的意見和建議；在課堂上應(yīng)積極主動配合教師做好教學(xué)，課下積極主動進行練習(xí)，按時完成作業(yè)。期末考試為現(xiàn)場鋼琴演奏形式，考試演奏1首中外樂曲。5、學(xué)生參與教學(xué)評價要求。課程結(jié)束前1-2周內(nèi)，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)，回答調(diào)查問卷，實事求是地對本課程及任課教師的教學(xué)效果作出客觀公正的評價，是學(xué)生的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，對促進教師改進教學(xué)工作具有重要的意義。

權(quán)重10%20%70%

九、成績評定方法及標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重10%20%70%考核內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)到堂情況遲到1分/次，請假2分/節(jié)，曠課10分/節(jié)，扣完為止完成作業(yè)根據(jù)每次回課的情況給出成績的平均成績考試成績評價標(biāo)準(zhǔn)：90分以上：讀譜正確、演奏完整流暢，音樂表現(xiàn)生動，奏法自如，樂曲風(fēng)格掌握較好。80—89分：讀譜正確、演奏基本完整，奏法基本正確，音樂表現(xiàn)好。期末考核70—79分：讀譜基本正確，演奏尚完整，速度基本穩(wěn)定，演奏技術(shù)和音樂表現(xiàn)一般。60—69：讀譜基本正確，大部分演奏基本完整，有中斷較多，速度不符合樂曲的要求，演奏技術(shù)一般。60分