2022年上海金山區(qū)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年上海市金山區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師的基本職責(zé)是（）。A.誨人不倦B.以身作則C.教書育人D.熱愛科學(xué)【答案】：C2.在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了（）。A.直觀法B.比較法C.正例與反例配合法D.變式法【答案】：D3.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。A.方案B.思維程序C.技能D.學(xué)習(xí)計(jì)劃【答案】：A4.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開問題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應(yīng)B.名片效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：D5.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.積極的驗(yàn)證階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：A6.（）是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.抽象記憶B.形象記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】：D7.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A.合法性B.教育性C.組織性D.自主性【答案】：A8.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論是（）提出的。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.布魯納D.苛勒【答案】：C9.關(guān)于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮往往伴隨著嫉妒B.虛榮是個(gè)人榮譽(yù)感在內(nèi)心的正常反映之一C.虛榮是榮譽(yù)向恥辱轉(zhuǎn)化的中介D.虛榮是以個(gè)人主義為基礎(chǔ)的【答案】：B10.盛贊教師是“人類靈魂的工程師”的教育家是（）。A.杜威B.夸美紐斯C.洛克D.加里寧【答案】：D11.教學(xué)的根本目的是（）。A.培養(yǎng)全面發(fā)展的人B.發(fā)展智力C.陶冶情操D.傳授知識(shí)【答案】：A12.某教師堅(jiān)信自己對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動(dòng)指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色實(shí)踐B.角色認(rèn)知C.角色信念D.角色認(rèn)同【答案】：C13.下列對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.價(jià)值不能考察人生價(jià)值B.價(jià)值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義C.價(jià)值的哲學(xué)意義是一個(gè)關(guān)系性的范疇D.客體的屬性和主體的需要是形成價(jià)值關(guān)系的前提【答案】：A14.記憶技能屬于（）。A.心智技能B.一般技能C.操作技能D.運(yùn)動(dòng)技能【答案】：A15.教師鼓勵(lì)學(xué)生要克服和戰(zhàn)勝重重困難，別懼怕困難，這是指意志的（）。A.自覺性B.果斷性C.堅(jiān)韌性D.自制性【答案】：C16.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)劃分為（）。A.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：D17.班級(jí)里的小集團(tuán)屬于（）。A.正式群體B.松散群體C.非正式群體D.聯(lián)合群體【答案】：C18.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A.修養(yǎng)和處世方法B.交往方式與方法C.需要滿足的程度D.身份和地位【答案】：C19.我國(guó)學(xué)校普遍實(shí)行班級(jí)授課制的時(shí)間是（）年。A.1903B.1949C.1935D.1862【答案】：A20.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知同化說B.認(rèn)知目的說C.認(rèn)知接受說D.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說【答案】：D21.以兒童的興趣或需要為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗(yàn)生活的現(xiàn)實(shí)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)。這反映的是（）。A.分科課程B.活動(dòng)課程C.學(xué)科課程D.綜合課程【答案】：B22.根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動(dòng)作技能和（）。A.一般技能B.認(rèn)知技能C.學(xué)習(xí)技能D.活動(dòng)技能【答案】：B23.“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種（）。A.絕對(duì)評(píng)價(jià)B.相對(duì)評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)【答案】：B24.問題解決有三個(gè)基本特點(diǎn)，它們分別是目的性、認(rèn)知性和（）。A.實(shí)在性B.方向性C.針對(duì)性D.序列性【答案】：D25.（）是指注意能夠使心理活動(dòng)始終穩(wěn)定在選定的對(duì)象上，直至達(dá)到認(rèn)識(shí)活動(dòng)或行為動(dòng)作目的為止。A.選擇功能B.保持功能C.調(diào)節(jié)功能D.監(jiān)督功能【答案】：B26.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.基本要求C.指導(dǎo)方法D.道德準(zhǔn)則【答案】：A27.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。A.言語直觀B.形象直觀C.表象直觀D.感知直觀【答案】：A28.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的人模式B.普通人模式C.沒有疾病模式D.功能充分發(fā)揮者模式【答案】：A29.采用性格量表測(cè)量學(xué)生，他們?cè)谶@一個(gè)月的結(jié)果，如果大致等于六個(gè)月前和三個(gè)月前的得分，那么我們就認(rèn)為測(cè)驗(yàn)的（）較高。A.效度B.信度C.可靠度D.區(qū)分度【答案】：B30.發(fā)達(dá)國(guó)家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國(guó)家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會(huì)因素是（）。A.社會(huì)意識(shí)形態(tài)B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.人口數(shù)量和質(zhì)量【答案】：C31.為報(bào)達(dá)家長(zhǎng)而努力學(xué)習(xí)屬于（）。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.好奇心D.附屬內(nèi)驅(qū)力【答案】：D32.下列不屬于成就目標(biāo)形成過程中個(gè)體因素的是（）。A.社會(huì)文化B.年齡因素C.性別D.個(gè)體能力【答案】：A33.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”是（）的觀點(diǎn)。A.教育萬能論B.遺傳決定論C.環(huán)境決定論D.二因素論【答案】：B34.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.社會(huì)規(guī)范對(duì)人的行為的要求B.社會(huì)規(guī)范對(duì)人的思想的要求C.人的理性對(duì)他人行為的規(guī)定D.人的理性對(duì)個(gè)體行為的規(guī)定【答案】：D35.迷信、巫術(shù)的流行，說明（）影響社會(huì)態(tài)度的形成。A.社會(huì)因素B.知識(shí)水平C.參照群體D.經(jīng)驗(yàn)的情緒后果【答案】：B36.為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握“鳥”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥”的概念時(shí)不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運(yùn)用的是（）。A.正例B.概括C.反例D.變式【答案】：D37.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.阿特金森B.馬斯洛C.維納D.班杜拉【答案】：B38.教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與（）。A.繁榮多元文化B.支持主流問題C.培養(yǎng)文化本體D.構(gòu)成文化本體【答案】：D39.瞬時(shí)記憶存儲(chǔ)時(shí)間一般是（）秒鐘。A.0~2B.40~60C.60~120D.0~40【答案】：A40.提出“學(xué)而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.孟子B.墨子C.孔子D.荀子【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.觸類旁通B.舉一反三C.聞一知十D.一目十行【答案】：ABC42.建立新型的師生關(guān)系，對(duì)教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.對(duì)學(xué)生放任管理B.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。C.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀D.理解和尊重學(xué)生【答案】：BCD43.成就目標(biāo)具有（）。A.自主性的特點(diǎn)B.相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn)C.情境性的特點(diǎn)D.效價(jià)性的特點(diǎn)【答案】：BC44.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)B.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)C.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利D.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)【答案】：ABD45.關(guān)于研究假說的敘述，正確的是（）。A.是在研究過程中逐步完善的B.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔C.應(yīng)是可以驗(yàn)證的D.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系E.應(yīng)以敘述的方式加以說明【答案】：ABCDE46.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀B.樹立高效發(fā)展的理念C.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念D.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念【答案】：BCD47.教師職業(yè)道德與社會(huì)公共道德所共有的特征有（）。A.相對(duì)獨(dú)立性B.道德現(xiàn)象的共含性C.歷史性D.階級(jí)性【答案】：ABCD48.道德的主要功能包括（）。A.認(rèn)識(shí)功能B.教育功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵(lì)功能【答案】：ABCD49.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”（）。A.管住自己的嘴B.管住自己的權(quán)C.管住自己的腳D.管住自己的下屬【答案】：ABC50.下列選項(xiàng)中，存在著去個(gè)性化現(xiàn)象的是（）。A.集體起哄B.隨大流C.球迷鬧事D.團(tuán)伙斗毆【答案】：ACD51.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.假定B.指示C.條件D.后果【答案】：ABCD52.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。B.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛心C.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往D.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神【答案】：ABCD53.公職人員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念B.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操C.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向D.熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)做事【答案】：ABC54.在職業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.加強(qiáng)協(xié)作，提高效率B.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境C.樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)聚力D.贏得群眾的信任和尊重【答案】：AB55.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.會(huì)話B.情境C.協(xié)作D.意義建構(gòu)【答案】：ABCD56.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力C.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)D.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合E.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)【答案】：ABCE57.（）是建立在社會(huì)輿論和個(gè)人的高度自覺、堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個(gè)工勤人員的道德義務(wù)。A.維護(hù)工作秩序B.遵守工作紀(jì)律C.善待本職工作D.提高自身能力【答案】：AB58.民族精神的特征有（）。A.發(fā)展性B.民族性C.開放性D.時(shí)代性【答案】：BCD59.職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)（）。A.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對(duì)象B.價(jià)值取向上注重利益性C.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任D.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性【答案】：ACD60.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)處處想到別人，想到集體和國(guó)家B.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系，增強(qiáng)集體意識(shí)C.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ABCD61.職業(yè)道德存在的主要問題（）。A.表與里的不一B.禁與欲的失范C.知與行