南陵教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考南陵教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.研究能力B.管理能力C.學(xué)習(xí)能力D.交往能力【答案】：A2.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對學(xué)生下命令一定要正確B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D.走路身體一定要端正【答案】：B3.關(guān)于組織班會應(yīng)注意的事項，下列描述錯誤的是（）。A.班千部要做好“導(dǎo)演”工作B.主題不宜過雜C.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者D.要有的放矢【答案】：A4.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（）。A.違憲責(zé)任B.行政責(zé)任C.民事責(zé)任D.刑事責(zé)任【答案】：D5.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個整體的表象，是所有教學(xué)活動的必經(jīng)階段。A.運用知識B.感知教材C.激發(fā)學(xué)習(xí)動機D.理解教材【答案】：B6.班主任的基本素質(zhì)不包括（）。A.道德素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.體育素質(zhì)D.能力素質(zhì)【答案】：C7.學(xué)習(xí)動機是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種（）。A.外部動力B.內(nèi)部動力C.主要力量D.重要力量【答案】：B8.在布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高級目標(biāo)是（）。A.評價B.分析C.運用D.綜合【答案】：A9.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）A.指導(dǎo)自學(xué)法B.討論法C.案例教學(xué)法D.多媒體教學(xué)法【答案】：A10.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.社會交換原則B.情境控制原則C.交互性原則D.自我價值保護原則【答案】：C11.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做（）。A.分化B.泛化C.保持D.消退【答案】：B12.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A.誘因性學(xué)習(xí)動機B.激勵性學(xué)習(xí)動機C.強化性動機D.外部學(xué)習(xí)動機【答案】：D13.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A.是教師一時的道德沖動B.是自然形成的或先天形成的習(xí)性C.是教師職業(yè)行為習(xí)性D.是一種堅定的道德意志的凝結(jié)【答案】：D14.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.提供了發(fā)展的可能性B.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性C.是內(nèi)部決定因素D.起關(guān)鍵性作用【答案】：A15.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展B.尋求理解是行為的基本動因C.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D16.在教育心理學(xué)的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.個案法B.觀察法C.調(diào)查法D.實驗法【答案】：D17.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.具體化C.簡述語意D.立即性【答案】：B18.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學(xué)生，應(yīng)著重鍛煉其意志的（）。A.果斷性B.獨立性C.堅持性D.自制性【答案】：B19.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，（）是錯誤的。A.情感遷移B.知識與技能遷移C.氣質(zhì)遷移D.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移【答案】：C20.為了顯示個人能力而學(xué)習(xí)，這種目標(biāo)是（）。A.回避目標(biāo)B.接近目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)D.掌握目標(biāo)【答案】：C21.下列屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.集中性與分散性B.連續(xù)性與階段性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】：B22.課外、校外教育的主要組織形式是（）。A.文體活動B.集會活動C.個人活動D.小組活動【答案】：D23.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也;雖有至道,弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也?！边@句話所體現(xiàn)的教育教學(xué)原則是（）。A.長善救失B.藏息相輔C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.教學(xué)相長【答案】：D24.獎勵和懲罰屬于德育工作的（）。A.榜樣法B.評價法C.自我教育法D.比較法【答案】：B25.我國古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（）。A.學(xué)、問、思、辨、行B.學(xué)、問、辨、行、思C.學(xué)、辨、問、思、行D.問、學(xué)、思、辨、行【答案】：A26.當(dāng)一個人聽到親人去世的消息時,拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是（）防御機制。A.壓抑B.文飾C.代償D.否認(rèn)【答案】：D27.行為主義的主張是（）。A.用實驗的方法研究行為B.人的本質(zhì)是好的，善良的C.主張研究意識D.重視對異常行為的分析【答案】：A28.高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：B29.教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。A.檢查知識B.鞏固知識C.領(lǐng)會知識D.運用知識【答案】：C30.個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式是（）。A.發(fā)散型B.沉思型C.場獨立型D.輻合型【答案】：D31.道德認(rèn)識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和（）。A.抗誘惑能力的形成B.道德行為技能的掌握C.道德信念的確立D.道德習(xí)慣的養(yǎng)成【答案】：C32.不屬于我國普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B.培養(yǎng)學(xué)生的社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)C.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能D.學(xué)生在課外獨立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高【答案】：D33.如果說一個兒童是天才兒童，那么他的智力至少應(yīng)該是（）。A.140B.130C.110D.120【答案】：A34.學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效果之間呈（）。A.U型曲線關(guān)系B.線性關(guān)系C.倒V型曲線關(guān)系D.倒U型曲線關(guān)系【答案】：D35.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）。A.敵意性侵犯B.行為性侵犯C.意圖性侵犯D.動機性侵犯【答案】：A36.教師上課的必要補充主要是通過（）實現(xiàn)的。A.課外輔導(dǎo)B.檢查作業(yè)C.課后練習(xí)D.布置作業(yè)【答案】：A37.德育過程中的基本矛盾是（）。A.社會向?qū)W生提出的道德要求和學(xué)生已有品德水平之問的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.教育者與受教育者的矛盾D.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾【答案】：A38.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.好人不一定有好報B.人一定會犯錯C.天不會塌下來D.努力一定會成功【答案】：D39.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.認(rèn)知過程B.意志過程C.激情D.情緒過程【答案】：D40.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A.教育性B.組織性C.合法性D.自主性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.說服教育的方式可以分為（）。A.運用事實的方式B.運用威信的方式C.運用語言文字的方式D.運用行動的方式【答案】：ACD42.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案制訂結(jié)果的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程設(shè)置的評價E.對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】：ABCE43.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.對學(xué)術(shù)批評者進(jìn)行壓制、打擊或者報復(fù)等B.一稿多投或重復(fù)發(fā)表C.利用媒體對學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作D.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果【答案】：ABCD44.法國啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的行為B.善良的感情C.善良的判斷D.善良的意志【答案】：BCD45.加強社會主義道德建設(shè)的著力點包括（）。A.著重解決凸顯的道德問題B.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力C.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體D.全面提高公民的道德素質(zhì)【答案】：ACD46.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.資格證書B.能力C.道德D.知識【答案】：ABCD47.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會共同生活B.學(xué)會做事C.學(xué)會生存D.學(xué)會認(rèn)知【答案】：ABCD48.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.具備高尚的情感，對學(xué)生有愛心B.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。C.社會適應(yīng)能力強；善于自我調(diào)控，善于交往D.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神【答案】：ABCD49.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)素質(zhì)B.職業(yè)理想C.職業(yè)作風(fēng)D.職業(yè)行為【答案】：BC50.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.吾日三省吾身B.君子慎獨C.己所不欲，勿施于人D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為【答案】：BC51.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.綠色出行B.節(jié)能減排C.低碳環(huán)保D.掩埋垃圾【答案】：ABC52.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)是對規(guī)范倫理學(xué)的實踐B.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的C.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨立學(xué)科D.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時期【答案】：ABC53.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的準(zhǔn)備性B.記憶的廣闊性C.記憶的持久性D.記憶的精確性E.記憶的敏捷性【答案】：ACDE54.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.相對獨立性B.歷史性C.道德現(xiàn)象的共含性D.階級性【答案】：ABCD55.下列說法中，說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證B.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位C.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象D.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”【答案】：AD56.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神B.社會主義榮辱觀C.馬克思主義理論D.愛國主義為核心的民族精神【答案】：ABD57.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.公約B.制度C.標(biāo)語口號D.承諾【答案】：ABD58.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務(wù)是（）。A.社會主義道德中國化的產(chǎn)物B.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨C.社會主義的宗旨D.實現(xiàn)人生價值的唯一途徑【答案】：ABC59.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.滿足家長的各種利益要求B.利用家長C.向家長推卸責(zé)任D.排斥家長【答案】：BCD60.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”D.“智者千慮，必有一失”【答案】：AB61.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是社會意識形態(tài)的一部分B.道德是一種生活方式C.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)D.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響【答案】：ABD62.意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個階段（）A.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)B.形成知識系統(tǒng)C.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料D.先行組織者【答案】：BCD