丹棱教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考丹棱教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.選擇教學方法的主要依據(jù)是（）。A.教學媒體B.教學目標和學生學習結(jié)果的類型C.教師的愛好D.“教學有法、教無定法”【答案】：B2.教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色？（）A.家長代理人B.知識傳授者C.心理調(diào)節(jié)者D.學生楷?！敬鸢浮浚築3.學生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.科學性與有效性B.科學性和適切性C.科學性、適切性和有效性D.適切性【答案】：C4.（）是把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學生進行教學的一種特殊組織形式。A.個別教學B.現(xiàn)場教學C.復式教學D.分組教學【答案】：C5.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.條件性知識B.實踐性知識C.經(jīng)驗性知識D.本體性知識【答案】：B6.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德評價【答案】：B7..下列哪項不屬于知覺的恒常性表現(xiàn)（）。A.大小的恒常性B.形狀的恒常性C.重量的恒常性D.顏色的恒常性【答案】：C8.下列不屬于精加工策略的是（）。A.列提綱B.提問C.做筆記D.記憶術【答案】：A9.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.剽竊C.不良引注D.虛假署名【答案】：B10.測驗題目對預測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（）。A.內(nèi)容效度B.效標關聯(lián)效度C.預測效度D.構(gòu)想效度【答案】：A11.社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設想或規(guī)定是（）。A.教育目的B.教學目標C.教學大綱D.教育目標【答案】：A12.畫線屬于哪類學習策略？（）A.復述策略B.精加工策略C.組織策略D.計劃策略【答案】：A13.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.少年期B.成年期C.兒童早期D.青年期【答案】：C14.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.0．25～2秒B.2秒到1分鐘C.0．2～0．5秒D.5秒到2分鐘【答案】：A15.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指導發(fā)現(xiàn)B.小組安排C.群體訪談D.目標設定【答案】：B16.心理學的獨立宣言是（）。A.弗洛伊德《夢的解析》B.奈塞爾《認知心理學》C.華生《在行為主義者看來的心理學》D.馮特《生理心理學原理》【答案】：D17.一學生將自己某學科學習失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、穩(wěn)定性的歸因B.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因C.外部、不穩(wěn)定的歸因D.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因【答案】：C18.克服拖延的毛病，最關鍵的方法是（）。A.朋友監(jiān)督B.找出原因C.制定計劃D.立即行動【答案】：D19.對某個或某些被試者在較長時間內(nèi)連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.產(chǎn)品分析法B.測驗法C.個案法D.談話法【答案】：C20.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）。A.意志特征B.理智特征C.情緒特征D.態(tài)度特征【答案】：D21.我國學校的教學以（）為基本組織形式。A.個別授課B.個別輔導C.講座D.班級授課【答案】：D22.桑代克提出了遷移的（），以之反對形式訓練說。A.共同要素說B.關系轉(zhuǎn)換說C.概括化理論D.學習定勢說【答案】：A23.球迷鬧事、團伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的（）。A.社會助長B.群體思維C.去個性化D.集體輿論【答案】：C24.“六藝”教育的內(nèi)容不包括（）。A.書數(shù)B.經(jīng)義C.射御D.禮樂【答案】：B25.由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式轉(zhuǎn)變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程是在（）階段。A.原型動作B.原型定向C.原型內(nèi)化D.動作定向【答案】：C26.心理過程包括（）。A.知覺過程、情緒情感過程、行為過程B.感覺過程、知覺過程、意志過程C.認知過程、情緒情感過程、意志過程D.認知過程、情緒情感過程、行為過程【答案】：C27.（）兒童的主要發(fā)展任務是獲得主動感，克服內(nèi)疚感,體驗著目的的實現(xiàn)。A.嬰兒期B.青年期C.學齡期D.學前期【答案】：D28.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.心境B.應激C.道德感D.理智感【答案】：A29.“今人生性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉?！边@是（）提出的,體現(xiàn)了環(huán)境決定論的觀點。A.孟子B.韓非子C.孔子D.荀子【答案】：D30.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.互補吸引B.人格吸引C.儀表吸引D.相似吸引【答案】：D31.聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括（）。A.無歧視原則B.兒童利益最佳原則C.尊重兒童尊嚴原則D.無差別原則【答案】：D32.一個令人高興的信息，會導致人們手舞足蹈，這是（）。A.興奮的集中B.抑制的擴散C.抑制的集中D.興奮的擴散【答案】：D33.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.跨學科B.多學科C.超學科D.交叉學科【答案】：A34.瑟斯頓的群因素理論概括出智力的（）種因素。A.4B.6C.8D.7【答案】：D35.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）。A.可逆性B.集中性C.選擇性D.指向性【答案】：B36.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.德謨克里特C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：B37.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調(diào)的是（）。A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.二因素論D.教育萬能論【答案】：A38.以兒童的興趣或需要為基礎，鼓勵學生動手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗生活的現(xiàn)實，以獲得直接經(jīng)驗。這反映的是（）。A.學科課程B.分科課程C.綜合課程D.活動課程【答案】：D39.在操作的模仿階段，動作的控制主要靠（）。A.視覺控制B.聽覺控制C.觸覺控制D.動覺控制【答案】：A40.校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于（）。A.隱性課程B.活動課程C.核心課程D.科學課程【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.萌芽于原始社會B.發(fā)展于封建社會C.形成于奴隸社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC42.心理學的研究對象包括（）。A.個體心理B.個體心理與行為C.社會心理D.意識與無意識【答案】：ABCD43.不合理信念的特征有（）。A.過分概括B.認知偏差C.絕對化要求D.糟糕至極【答案】：ACD44.下列選項中屬于建構(gòu)主義教學模式的有（）。A.程序性教學B.情景性教學C.隨機通達教學D.支架式教學【答案】：BCD45.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.明確的目的性B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.處理問題的果斷性和堅定性D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD46.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.合法性與自主性B.服務性與倫理性C.教育性與組織性D.他律性與發(fā)展性E.專門性與高深性【答案】：ABCE47.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的規(guī)范性B.行為的示范性C.行為的嚴謹性D.行為的寬泛性【答案】：ABD48.在現(xiàn)代倫理學概念體系中，道德是（）。A.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段B.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段C.以善惡為價值評價方式D.一種特殊的社會現(xiàn)象【答案】：BCD49.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是涉及他人利益的行為B.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為C.不是自主自愿的行為D.出于道德意志的行為【答案】：ABC50.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.侵犯了學生的人格權B.是變相體罰學生的錯誤方法C.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法D.是幫助學生改正錯誤的有效手段【答案】：AB51.競爭必須（）。A.公告B.公開C.公正D.公平【答案】：BCD52.下列做法過于功利的有（）。A.擺平就是水平B.搞定就是穩(wěn)定C.無事就是本事D.怎么有用就怎么做【答案】：ABCD53.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的維持B.行為的強化C.行為的激活D.行為的定向【答案】：ABCD54.以下關于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁B.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)C.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬D.原始社會沒有專門人員從事教育活動【答案】：ABD55.以下關于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響B(tài).職業(yè)技能高，工作效率則低C.職業(yè)技能高低取決于個人體質(zhì)強弱D.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累【答案】：AD56.關于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是個人安身立命之本B.誠實守信是企業(yè)寶貴的形象C.誠實守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎D.誠實守信是個人處理人際關系的重要原則【答案】：ABCD57.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于建立新型、和諧的人際關系B.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產(chǎn)力的發(fā)展C.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進全社會道德風貌的好轉(zhuǎn)D.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關系【答案】：ACD58.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)理想B.職業(yè)榮譽C.職業(yè)良心D.職業(yè)態(tài)度【答案】：AD59.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.收受賄賂C.違反財經(jīng)紀律以權謀私D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD60.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)B.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心C.對本職業(yè)深厚的道德情感D.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志【答案】：ABCD61.心理動力包括的心理成分有（）。A.興趣B.需要C.動機D.世界觀【答案】：ABCD62.感覺適應是（）心理現(xiàn)象。A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.兩種刺激同時作用