辯論修養(yǎng)學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年

辯論修養(yǎng)學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年概念的()是指概念最本質(zhì)的對社會、對外界的反應(yīng)。

參考答案:

內(nèi)涵

辯論需要做到哪些方面的統(tǒng)一?()

參考答案:

價值觀###邏輯###知識###事例

以下哪一項不屬于在對抗性思考時需要考慮的因素?()

參考答案:

價值主體的范圍

注意“上下文”的目的是為了防止“斷章取義”。()

參考答案:

對

在概念歪曲情況下,我方所陳述的概念與立論中概念不一致。

參考答案:

對

下列哪個選項可引起戰(zhàn)場失衡?()

參考答案:

泛化或狹隘概念

任何一種現(xiàn)象的背后涵蓋的價值主體和價值判斷都不止一種。()

參考答案:

對

注意價值主體的優(yōu)先級可以有效防止轉(zhuǎn)換價值主體。()

參考答案:

對

看立足點對于勢的操控有很大的把握。()

參考答案:

對

任何一種觀點都有一定的時間、空間性,所以在引用時一定要注意()。

參考答案:

上下文

新的認知和新的運用一般發(fā)生在()階段。

參考答案:

創(chuàng)新

以下對升華的概念表述正確的有()。

參考答案:

升華不是為了煽動情緒###是為了引領(lǐng)到終極的辯論意義。###是為了發(fā)現(xiàn)共鳴之處

為自己而戰(zhàn)是價值觀超越的第二層次。()

參考答案:

錯

價值觀的超越有幾個層次?()

參考答案:

三

立論的深度、廣度是由看到的概念的層數(shù)所決定的。()

參考答案:

對

辯論中,辯者不能盲目泛化概念,而是要對論辯的范圍、過程進行精準(zhǔn)的控制。()

參考答案:

對

辯手的良好習(xí)慣包括絕不隨意接受對手的定義。()

參考答案:

對

以下哪一項不屬于價值觀超越的三個層次

參考答案:

為利益而戰(zhàn)

辯論的內(nèi)涵就是要()屬于自己的勢。

參考答案:

認知、把握、引領(lǐng)、創(chuàng)造

在辯論中,如果將高考移民視為異地高考,這是()。

參考答案:

偷換概念

公平的全部內(nèi)涵就是機會均等。()

參考答案:

錯

辯論中,對方辯手必須回答的問題是()。

參考答案:

對方視角中,價值主體與概念的映射關(guān)系。

辯論賽具有很強的對抗性。()

參考答案:

對

為了話題的核心內(nèi)涵而辯論,而不是為了反駁而辯論,這是()的體現(xiàn)。

參考答案:

目標(biāo)明確

辯論者需要將聽、看、想三者相結(jié)合,才能獲得對事物的準(zhǔn)確認知。()

參考答案:

對

辯論作為一種訓(xùn)練,其目的在于讓你在激烈的對抗中把我邊界。()

參考答案:

對

以下哪些辯論方法在賽場上難以生存?()

參考答案:

巧言令色###偷換概念###顛覆邏輯###狡辯詭辯

在攻擊中,若使用完全的價值攻擊,會導(dǎo)致事實缺乏,攻擊空泛。()

參考答案:

對

()體現(xiàn)出了從平淡到極致的過渡,其與激進立論是不同的。

參考答案:

保守立論

辯論是悟己的手段。()

參考答案:

錯

總結(jié)陳詞本場總結(jié)和_____兩個方面。

參考答案:

超越升華

求義指的是精準(zhǔn)的攻擊對象,不能全面攻擊。()

參考答案:

對

守的斬釘截鐵是辯手勇敢的一個表現(xiàn)。()

參考答案:

對

保持平和的一個重要方法就是()。

參考答案:

求義

價值的論述和判斷與事實的論述和判斷叫做什么?()

參考答案:

價值與事實的平衡

心態(tài)的平衡首先要做到從求和的心態(tài)走向求勝的心態(tài)。()

參考答案:

錯

學(xué)習(xí)的過程強調(diào)創(chuàng)造而不是模仿,尤其是思維創(chuàng)造。()

參考答案:

對

辯論的基本法則是雙方都應(yīng)該在自己辯論范圍內(nèi)和對方進行攻守。()

參考答案:

對

注重破立平衡的一個方面在于破除對方立論的同時要()。

參考答案:

立一個更高、更有價值的論點

嵌套關(guān)系屬于一組概念的一種類型。()

參考答案:

對

講平衡就是要認識到正反方都有道理、正反方都有問題,但要坦然面對自己的價值傾向。()

參考答案:

對

在辯論中應(yīng)該盡量保持對等高度、對等強度以及對等價值主體。()

參考答案:

對

權(quán)利被社會主流價值觀念和判斷所剝奪被稱為顯性剝奪。()

參考答案:

對

對抗是攻防轉(zhuǎn)換中的核心要點。()

參考答案:

錯

一正一反的來回辯駁,能讓一個人的思維更加全面,稱之為()。

參考答案:

中庸

“本分而理”強調(diào)的是討論具體事實和細節(jié)。()

參考答案:

對

()是辯論的最高層次。

參考答案:

詩意的棲息

信息的碎片化不會使我們對世界的認知有任何偏差。()

參考答案:

錯

假若將正反兩方視為與中心等距的蹺蹺板,將辯題中心比喻為蹺蹺板中心,那么辯題正反方從客觀上講應(yīng)該是()。

參考答案:

均勢的

將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參加高考,其實是為了()。

參考答案:

縮小外延

在辯論中要想保持對等高度,雙方的辯論主體應(yīng)該是一致的。

參考答案:

對

“網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是弊大于利”應(yīng)屬于下列哪種辯題?()

參考答案:

比較性辯題

以事實判斷為主的概念和以()為主的概念,是辯題中經(jīng)常出現(xiàn)的兩類概念。

參考答案:

價值判斷

概念對抗需考慮以下哪些因素?()

參考答案:

底線###概念的對抗性###包容性

概念持平的意思是概念偏向于一方,但其內(nèi)涵和外延均不可跨界。()

參考答案:

錯

辯論中,四位同學(xué)在首輪發(fā)言中集體“裝好人”,這是()的表現(xiàn)。

參考答案:

角色感不強

強調(diào)對等高度主要是在三個方面。()

參考答案:

錯

在殺人游戲中,思考和判斷要保持行為一致,邏輯上可以不一致。()

參考答案:

錯

以下哪些選項屬于對等高度的內(nèi)容?()

參考答案:

價值觀###價值主體

殺人游戲與社會生活均要求個體在活動中要主動()。

參考答案:

參與

對勢的把握要求我們必須引領(lǐng)整個論辯的話題向我方有利的價值主體、立足點轉(zhuǎn)化。()

參考答案:

對

以下哪一項不屬于在對“勢”進行操作時需要注意的地方?()

參考答案:

概念

辯論是一種開闊視野,擴寬胸懷的游戲。()

參考答案:

對

人們對同性家庭收養(yǎng)的兒童是否有正常的社會生活持不同看法,這是()的體現(xiàn)。

參考答案:

不同個體、不同價值

辯論中,對價值主體的定義越少,辯論越容易操控。()

參考答案:

對

在存在沖突和博弈的價值空間里,具有可以獨立進行價值判斷的個體,這就是價值主體。()

參考答案:

對

辯論中,堅持或者反對某種觀點的切入點可以是()。

參考答案:

概念

立論框架分為哪三個層次?()

參考答案:

概念###邏輯論證###價值判斷標(biāo)準(zhǔn)

在本方定義不夠清晰明確的情況下,也可以輕而易舉地攻擊對方概念。()

參考答案:

錯

邏輯論證是不能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系的。()

參考答案:

錯

辯手選擇的立場,與辯手自身的氣質(zhì)與風(fēng)度關(guān)系密切。()

參考答案:

對

古代先賢所謂“順勢而為,逆勢而動”,這是關(guān)于()的思考。

參考答案:

勢

2號在辯論中面對1號的指責(zé),立即認定1號是殺手,這是2號基于邏輯做出的判斷。()

參考答案:

錯

在辯論中,下列哪種情況是對“勢”的正確運用?()

參考答案:

堅持與對方辯論不可接受的前提。

在辯論中追求平等要做到以下哪些方面?()

參考答案:

保持與對手的平等

以下哪一項不是讓自己保持勇敢的方式?()

參考答案:

培養(yǎng)習(xí)慣

意氣、情緒的背后是你內(nèi)心的欲望。()

參考答案:

對

在學(xué)習(xí)中,()才是最重要的。

參考答案:

發(fā)現(xiàn)

以下選項中,“勢”的前提合理性不包括()。

參考答案:

是否可以完勝對方

“或”的邏輯雖然簡單、直接,但卻可以弱化對方概念、價值主體和價值觀。()

參考答案:

對

辯論時,需要考慮兩點,分別是問題的必要性以及()。

參考答案:

前提的合理性

自由辯論對抗中,最好是將對方論據(jù)化為己用,做到勢在我手,而不是一味反駁對方,強調(diào)對方的錯誤。()

參考答案:

對

辯論中正方反方都應(yīng)追求觀點的極致。()

參考答案:

對

強悍的記憶力屬于辯論的一種基本素質(zhì)。()

參考答案:

對

因為概念可以一層一層形成體系,所以戰(zhàn)場可以形成體系。()

參考答案:

對

辯手在辯論中,下列哪種情況應(yīng)特別避免出現(xiàn)?()

參考答案:

缺乏對問題的宏觀考慮,不能意識到問題本身是否對己方有利

底層的知識與事例,中層的邏輯,最高層的()構(gòu)成了立論的框架。

參考答案:

價值觀

()是辯論中第一個層次的對抗。

參考答案:

概念對抗

創(chuàng)造的可能是由起點認知時的廣度和深刻程度決定的。()

參考答案:

對

體現(xiàn)局勢和()是“引領(lǐng)”的主要作用。

參考答案:

控制局勢

辯論思維層次中,“把握”之上是()。

參考答案:

引領(lǐng)

“勢”反應(yīng)的是靜止的狀態(tài),而不是變化的趨勢和方向。()

參考答案:

錯

辯論中首先要求對“勢”進行靜態(tài)和動態(tài)的(),才能更好地運用對“勢”的理解。

參考答案:

認知

“用復(fù)雜的比簡單的,不能用簡單的比復(fù)雜的”,這是辯論中運用類比的不二法則。()

參考答案:

對

悖論在一定程度上揭示了思維定式背后的矛盾。()

參考答案:

對

我方面對對方的論點、論據(jù)時,可采用搶過來化為己用和()兩種技術(shù)處理。

參考答案:

使無效

以下哪個選項是對《勢篇》的錯誤理解?()

參考答案:

趨炎附勢

問題在回答之前就已經(jīng)陷入了預(yù)定的概念空間或價值空間,稱之為預(yù)設(shè)前提。()

參考答案:

對

辯論中一定不能按對方思維回答問題,這是“勢”的理論之一。()

參考答案:

對

戰(zhàn)場是由下列哪些選項內(nèi)容構(gòu)成的論辯空間?()

參考答案:

核心概念###價值主體###價值命題

面對難解問題,主要有幾種方法來解決?()

參考答案:

二

戰(zhàn)場體系往往可以構(gòu)成()、主從戰(zhàn)場、全局-局部戰(zhàn)場。

參考答案:

攻守戰(zhàn)場

辯者的主戰(zhàn)場是對方能輕易更改概念、更換價值主體的戰(zhàn)場。()

參考答案:

錯

辯手的勇氣概括起來有幾個層次?()

參考答案:

四

定式思維只有消極性的影響。()

參考答案:

錯

辯論者要牢牢把握的是自己的主戰(zhàn)場,包括每一個看上去相似但實際上有偏差的戰(zhàn)場。()

參考答案:

錯

“援”有兩種使用方式,分別是雙方各自引用和()。

參考答案:

將對方援引化為己用

任何一種假設(shè)在進攻的時候都不可能直接顛覆對方的命題。()

參考答案:

錯

悖論不能通過邏輯的方式發(fā)現(xiàn)與邏輯相悖的地方,進而幫助完善科學(xué),可以說它一無是處。()

參考答案:

錯

“援”的目的是讓自己在表達過程中獲得價值觀的共鳴。()

參考答案:

對

淳于髡反駁孟子“男女授受不親”的觀點,采用了()。

參考答案:

假

用對方所不贊同的命題,反推對方所贊同的命題,以此來造成對方論點的矛盾,這就是“推”。()

參考答案:

對

“名不副實”告訴我們認知時要根據(jù)名稱來判斷價值內(nèi)涵。()

參考答案:

錯

在辯論的準(zhǔn)備階段中,不斷轉(zhuǎn)換自己的正反方立場,有利于提高自己的認知。()

參考答案:

對

墨子七種邏輯方法的核心是()。

參考答案:

推和效

邏輯的常用表現(xiàn)形式之一是語言。()

參考答案:

對

()是邏輯論證的最終目標(biāo)。

參考答案:

價值升華

尋找對方背后的理性局限、時代局限、領(lǐng)域局限、地域局限是()。

參考答案:

對客觀理性的超越

下列錯誤表述“侔”的作用的是()。

參考答案:

做援引,產(chǎn)生共鳴

辯手遇到對方辯手提出的正確的觀點但不利于我方時應(yīng)承認觀點的正確性。()

參考答案:

對

舉出對方認可,但又和已知概念事實或者對方前提假設(shè)不一致的事例是一種可用的論辯技巧。()

參考答案:

對

邏輯在突破思維定勢,深刻認識事物方面產(chǎn)生積極作用。()

參考答案:

對

()邏輯有利于直接、鮮明地表明復(fù)雜的觀點,例如從“因噎廢食”中就能體現(xiàn)。

參考答案:

辟

以下錯誤描述“邏輯”的是哪一項?()

參考答案:

從已知推出未知是歸納邏輯

()是指事物之間的普遍聯(lián)系。

參考答案:

邏輯

西方邏輯可劃分為()和歸納邏輯。

參考答案:

演繹邏輯

“白馬非馬”與“子非魚,安知魚之樂也”都是傾向于認知層面的辯論。()

參考答案:

對

辯手若想明晰勢的運動變化,需要尋求問題的前提或后果。()

參考答案:

對

辯論的基本要求包括多讀書、多積累。()

參考答案:

對

以下屬于“勢”在知識、案例中的應(yīng)用