2024屆湖北省武漢市漢口北高中數(shù)學(xué)高三上期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析_第1頁
2024屆湖北省武漢市漢口北高中數(shù)學(xué)高三上期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析_第2頁
2024屆湖北省武漢市漢口北高中數(shù)學(xué)高三上期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析_第3頁
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文檔簡介

2024屆湖北省武漢市漢口北高中數(shù)學(xué)高三上期末達(dá)標(biāo)測試試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.函數(shù)的圖象與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)構(gòu)成一個公差為的等差數(shù)列,要得到函數(shù)的圖象,只需將的圖象()A.向左平移個單位 B.向右平移個單位C.向左平移個單位 D.向右平移個單位2.已知公差不為0的等差數(shù)列的前項(xiàng)的和為,,且成等比數(shù)列,則()A.56 B.72 C.88 D.403.已知正四面體的棱長為,是該正四面體外接球球心,且,,則()A. B.C. D.4.正三棱錐底面邊長為3,側(cè)棱與底面成角,則正三棱錐的外接球的體積為()A. B. C. D.5.已知,,,是球的球面上四個不同的點(diǎn),若,且平面平面,則球的表面積為()A. B. C. D.6.兩圓和相外切,且,則的最大值為()A. B.9 C. D.17.已知函數(shù),的圖象與直線的兩個相鄰交點(diǎn)的距離等于,則的一條對稱軸是()A. B. C. D.8.已知函數(shù),若關(guān)于的方程恰好有3個不相等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍為()A. B. C. D.9.已知直線y=k(x﹣1)與拋物線C:y2=4x交于A,B兩點(diǎn),直線y=2k(x﹣2)與拋物線D:y2=8x交于M,N兩點(diǎn),設(shè)λ=|AB|﹣2|MN|,則()A.λ<﹣16 B.λ=﹣16 C.﹣12<λ<0 D.λ=﹣1210.已知向量,,且,則()A. B. C.1 D.211.設(shè)函數(shù),的定義域都為,且是奇函數(shù),是偶函數(shù),則下列結(jié)論正確的是()A.是偶函數(shù) B.是奇函數(shù)C.是奇函數(shù) D.是奇函數(shù)12.已知函數(shù)滿足,且,則不等式的解集為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.在的二項(xiàng)展開式中,x的系數(shù)為________.(用數(shù)值作答)14.已知(且)有最小值,且最小值不小于1,則的取值范圍為__________.15.如圖,是一個四棱錐的平面展開圖,其中間是邊長為的正方形,上面三角形是等邊三角形,左、右三角形是等腰直角三角形,則此四棱錐的體積為_____.16.已知點(diǎn)是橢圓上一點(diǎn),過點(diǎn)的一條直線與圓相交于兩點(diǎn),若存在點(diǎn),使得,則橢圓的離心率取值范圍為_________.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)在中,角,,的對邊分別為,,,,,且的面積為.(1)求;(2)求的周長.18.(12分)已知橢圓的短軸長為,離心率,其右焦點(diǎn)為.(1)求橢圓的方程;(2)過作夾角為的兩條直線分別交橢圓于和,求的取值范圍.19.(12分)已知函數(shù)(mR)的導(dǎo)函數(shù)為.(1)若函數(shù)存在極值,求m的取值范圍;(2)設(shè)函數(shù)(其中e為自然對數(shù)的底數(shù)),對任意mR,若關(guān)于x的不等式在(0,)上恒成立,求正整數(shù)k的取值集合.20.(12分)如圖,在三棱柱中,,,,為的中點(diǎn),且.(1)求證:平面;(2)求銳二面角的余弦值.21.(12分)設(shè)函數(shù).(1)當(dāng)時,解不等式;(2)設(shè),且當(dāng)時,不等式有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.22.(10分)某機(jī)構(gòu)組織的家庭教育活動上有一個游戲,每次由一個小孩與其一位家長參與,測試家長對小孩飲食習(xí)慣的了解程度.在每一輪游戲中,主持人給出A,B,C,D四種食物,要求小孩根據(jù)自己的喜愛程度對其排序,然后由家長猜測小孩的排序結(jié)果.設(shè)小孩對四種食物排除的序號依次為xAxBxCxD,家長猜測的序號依次為yAyByCyD,其中xAxBxCxD和yAyByCyD都是1,2,3,4四個數(shù)字的一種排列.定義隨機(jī)變量X=(xA﹣yA)2+(xB﹣yB)2+(xC﹣yC)2+(xD﹣yD)2,用X來衡量家長對小孩飲食習(xí)慣的了解程度.(1)若參與游戲的家長對小孩的飲食習(xí)慣完全不了解.(?。┣笏麄冊谝惠営螒蛑?,對四種食物排出的序號完全不同的概率;(ⅱ)求X的分布列(簡要說明方法,不用寫出詳細(xì)計算過程);(2)若有一組小孩和家長進(jìn)行來三輪游戲,三輪的結(jié)果都滿足X<4,請判斷這位家長對小孩飲食習(xí)慣是否了解,說明理由.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、A【解題分析】依題意有的周期為.而,故應(yīng)左移.2、B【解題分析】

,將代入,求得公差d,再利用等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式計算即可.【題目詳解】由已知,,,故,解得或(舍),故,.故選:B.【題目點(diǎn)撥】本題考查等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式,考查等差數(shù)列基本量的計算,是一道容易題.3、A【解題分析】

如圖設(shè)平面,球心在上,根據(jù)正四面體的性質(zhì)可得,根據(jù)平面向量的加法的幾何意義,重心的性質(zhì),結(jié)合已知求出的值.【題目詳解】如圖設(shè)平面,球心在上,由正四面體的性質(zhì)可得:三角形是正三角形,,,在直角三角形中,,,,,,因?yàn)闉橹匦?,因此,則,因此,因此,則,故選A.【題目點(diǎn)撥】本題考查了正四面體的性質(zhì),考查了平面向量加法的幾何意義,考查了重心的性質(zhì),屬于中檔題.4、D【解題分析】

由側(cè)棱與底面所成角及底面邊長求得正棱錐的高,再利用勾股定理求得球半徑后可得球體積.【題目詳解】如圖,正三棱錐中,是底面的中心,則是正棱錐的高,是側(cè)棱與底面所成的角,即=60°,由底面邊長為3得,∴.正三棱錐外接球球心必在上,設(shè)球半徑為,則由得,解得,∴.故選:D.【題目點(diǎn)撥】本題考查球體積,考查正三棱錐與外接球的關(guān)系.掌握正棱錐性質(zhì)是解題關(guān)鍵.5、A【解題分析】

由題意畫出圖形,求出多面體外接球的半徑,代入表面積公式得答案.【題目詳解】如圖,取BC中點(diǎn)G,連接AG,DG,則,,分別取與的外心E,F(xiàn),分別過E,F(xiàn)作平面ABC與平面DBC的垂線,相交于O,則O為四面體的球心,由,得正方形OEGF的邊長為,則,四面體的外接球的半徑,球O的表面積為.故選A.【題目點(diǎn)撥】本題考查多面體外接球表面積的求法,考查空間想象能力與思維能力,是中檔題.6、A【解題分析】

由兩圓相外切,得出,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì),即可得出答案.【題目詳解】因?yàn)閮蓤A和相外切所以,即當(dāng)時,取最大值故選:A【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了由圓與圓的位置關(guān)系求參數(shù),屬于中檔題.7、D【解題分析】

由題,得,由的圖象與直線的兩個相鄰交點(diǎn)的距離等于,可得最小正周期,從而求得,得到函數(shù)的解析式,又因?yàn)楫?dāng)時,,由此即可得到本題答案.【題目詳解】由題,得,因?yàn)榈膱D象與直線的兩個相鄰交點(diǎn)的距離等于,所以函數(shù)的最小正周期,則,所以,當(dāng)時,,所以是函數(shù)的一條對稱軸,故選:D【題目點(diǎn)撥】本題主要考查利用和差公式恒等變形,以及考查三角函數(shù)的周期性和對稱性.8、D【解題分析】

討論,,三種情況,求導(dǎo)得到單調(diào)區(qū)間,畫出函數(shù)圖像,根據(jù)圖像得到答案.【題目詳解】當(dāng)時,,故,函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,且;當(dāng)時,;當(dāng)時,,,函數(shù)單調(diào)遞減;如圖所示畫出函數(shù)圖像,則,故.故選:.【題目點(diǎn)撥】本題考查了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的零點(diǎn)問題,意在考查學(xué)生的計算能力和應(yīng)用能力.9、D【解題分析】

分別聯(lián)立直線與拋物線的方程,利用韋達(dá)定理,可得,,然后計算,可得結(jié)果.【題目詳解】設(shè),聯(lián)立則,因?yàn)橹本€經(jīng)過C的焦點(diǎn),所以.同理可得,所以故選:D.【題目點(diǎn)撥】本題考查的是直線與拋物線的交點(diǎn)問題,運(yùn)用拋物線的焦點(diǎn)弦求參數(shù),屬基礎(chǔ)題。10、A【解題分析】

根據(jù)向量垂直的坐標(biāo)表示列方程,解方程求得的值.【題目詳解】由于向量,,且,所以解得.故選:A【題目點(diǎn)撥】本小題主要考查向量垂直的坐標(biāo)表示,屬于基礎(chǔ)題.11、C【解題分析】

根據(jù)函數(shù)奇偶性的性質(zhì)即可得到結(jié)論.【題目詳解】解:是奇函數(shù),是偶函數(shù),,,,故函數(shù)是奇函數(shù),故錯誤,為偶函數(shù),故錯誤,是奇函數(shù),故正確.為偶函數(shù),故錯誤,故選:.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查函數(shù)奇偶性的判斷,根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義是解決本題的關(guān)鍵.12、B【解題分析】

構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,即可得到結(jié)論.【題目詳解】設(shè),則函數(shù)的導(dǎo)數(shù),,,即函數(shù)為減函數(shù),,,則不等式等價為,則不等式的解集為,即的解為,,由得或,解得或,故不等式的解集為.故選:.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性解不等式,考查學(xué)生分析問題解決問題的能力,是難題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、-40【解題分析】

由題意,可先由公式得出二項(xiàng)展開式的通項(xiàng),再令10-3r=1,得r=3即可得出x項(xiàng)的系數(shù)【題目詳解】的二項(xiàng)展開式的通項(xiàng)公式為,r=0,1,2,3,4,5,令,所以的二項(xiàng)展開式中x項(xiàng)的系數(shù)為.故答案為:-40.【題目點(diǎn)撥】本題考查二項(xiàng)式定理的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是靈活掌握二項(xiàng)式展開式通項(xiàng)的公式,屬于基礎(chǔ)題.14、【解題分析】

真數(shù)有最小值,根據(jù)已知可得的范圍,求出函數(shù)的最小值,建立關(guān)于的不等量關(guān)系,求解即可.【題目詳解】,且(且)有最小值,,的取值范圍為.故答案為:.【題目點(diǎn)撥】本題考查對數(shù)型復(fù)合函數(shù)的性質(zhì),熟練掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.15、【解題分析】

畫圖直觀圖可得該幾何體為棱錐,再計算高求解體積即可.【題目詳解】解:如圖,是一個四棱錐的平面展開圖,其中間是邊長為的正方形,上面三角形是等邊三角形,左、右三角形是等腰直角三角形,此四棱錐中,是邊長為的正方形,是邊長為的等邊三角形,故,又,故平面平面,的高是四棱錐的高,此四棱錐的體積為:.故答案為:.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了四棱錐中的長度計算以及垂直的判定和體積計算等,需要根據(jù)題意16、【解題分析】

設(shè),設(shè)出直線AB的參數(shù)方程,利用參數(shù)的幾何意義可得,由題意得到,據(jù)此求得離心率的取值范圍.【題目詳解】設(shè),直線AB的參數(shù)方程為,(為參數(shù))代入圓,化簡得:,,,,存在點(diǎn),使得,,即,,,,故答案為:【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了橢圓離心率取值范圍的求解,考查直線、圓與橢圓的綜合運(yùn)用,考查直線參數(shù)方程的運(yùn)用,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)(2)【解題分析】

(1)利用正弦,余弦定理對式子化簡求解即可;(2)利用余弦定理以及三角形的面積,求解三角形的周長即可.【題目詳解】(1),由正弦定理可得:,即:,由余弦定理得.(2)∵,所以,,又,且,,的周長為【題目點(diǎn)撥】本題考查正弦定理以及余弦定理的應(yīng)用,三角形的面積公式,也考查計算能力,屬于基礎(chǔ)題.18、(1);(2).【解題分析】

(1)由已知短軸長求出,離心率求出關(guān)系,結(jié)合,即可求解;(2)當(dāng)直線的斜率都存在時,不妨設(shè)直線的方程為,直線與橢圓方程聯(lián)立,利用相交弦長公式求出,斜率為,求出,得到關(guān)于的表達(dá)式,根據(jù)表達(dá)式的特點(diǎn)用“”判別式法求出范圍,當(dāng)有一斜率不存在時,另一條斜率為,根據(jù)弦長公式,求出,即可求出結(jié)論.【題目詳解】(1)由得,又由得,則,故橢圓的方程為.(2)由(1)知,①當(dāng)直線的斜率都存在時,由對稱性不妨設(shè)直線的方程為,由,,設(shè),則,則,由橢圓對稱性可設(shè)直線的斜率為,則,.令,則,當(dāng)時,,當(dāng)時,由得,所以,即,且.②當(dāng)直線的斜率其中一條不存在時,根據(jù)對稱性不妨設(shè)設(shè)直線的方程為,斜率不存在,則,,此時.若設(shè)的方程為,斜率不存在,則,綜上可知的取值范圍是.【題目點(diǎn)撥】本題考查橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程、直線與橢圓的位置關(guān)系,注意根與系數(shù)關(guān)系、弦長公式、函數(shù)最值、橢圓性質(zhì)的合理應(yīng)用,意在考查邏輯推理、計算求解能力,屬于難題.19、(1)(2){1,2}.【解題分析】

(1)求解導(dǎo)數(shù),表示出,再利用的導(dǎo)數(shù)可求m的取值范圍;(2)表示出,結(jié)合二次函數(shù)知識求出的最小值,再結(jié)合導(dǎo)數(shù)及基本不等式求出的最值,從而可求正整數(shù)k的取值集合.【題目詳解】(1)因?yàn)?,所以,所以,則,由題意可知,解得;(2)由(1)可知,,所以因?yàn)檎淼?,設(shè),則,所以單調(diào)遞增,又因?yàn)?,所以存在,使得,設(shè),是關(guān)于開口向上的二次函數(shù),則,設(shè),則,令,則,所以單調(diào)遞增,因?yàn)?,所以存在,使得,即,?dāng)時,,當(dāng)時,,所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,所以,因?yàn)?,所以,又由題意可知,所以,解得,所以正整數(shù)k的取值集合為{1,2}.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)研究極值問題一般轉(zhuǎn)化為導(dǎo)數(shù)的零點(diǎn)問題,恒成立問題要逐步消去參數(shù),轉(zhuǎn)化為最值問題求解,適當(dāng)構(gòu)造函數(shù)是轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵,本題綜合性較強(qiáng),難度較大,側(cè)重考查數(shù)學(xué)抽象和邏輯推理的核心素養(yǎng).20、(1)證明見解析;(2).【解題分析】

(1)證明后可得平面,從而得,結(jié)合已知得線面垂直;(2)以為坐標(biāo)原點(diǎn),以為軸,為軸,為建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè),寫出各點(diǎn)坐標(biāo),求出二面角的面的法向量,由法向量夾角的余弦值得二面角的余弦值.【題目詳解】(1)證明:因?yàn)?,為中點(diǎn),所以,又,,所以平面,又平面,所以,又,,所以平面.(2)由已知及(1)可知,,兩兩垂直,所以以為坐標(biāo)原點(diǎn),以為軸,為軸,為建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè),則,,,,,.設(shè)平面的法向量,則,即,令,則;設(shè)平面的法向量,則,即,令,則,所以.故銳二面角的余弦值為.【題目點(diǎn)撥】本題考查證明線面垂直,解題時注意線面垂直與線線垂直的相互轉(zhuǎn)化.考查求二面角,求空間角一般是建立空間直角坐標(biāo)系,用向量法易得結(jié)論.21、(1);(2).【解題分析】

(1)通過分類討論去掉絕對值符號,進(jìn)而解不等式組求得結(jié)果;(2)將不等式整理為,根據(jù)能成立思想可知,由此構(gòu)造不等式求得結(jié)果.【題目詳解】(1)當(dāng)時,可化為,由,解得;由,解得;由,解得.綜上所述:所以原不等式的解集為.(2),,,,有解,,即,又,,實(shí)數(shù)的取值范圍是.【題目點(diǎn)撥】本題考查絕對值不等式的求解、根據(jù)不等式有解求解參數(shù)范圍的問題;關(guān)鍵是明確對于不等式能成立的問題,通過分離變量的方式將問題轉(zhuǎn)化為所求參數(shù)與函數(shù)最值之間的比較問題.22、(1)(?。áⅲ┓植急硪娊馕?;(2)理由見解析【解題分析】

(1)(i)若家長對小孩子的飲食習(xí)慣完全不了解,則家長對小孩的排序是隨意猜測的,家長的排序有種等可能結(jié)果,利用列舉法求出其中滿足“家長的排序與對應(yīng)位置的數(shù)字完全不同”的情況有9種,由此能求出他們在一輪游戲中,對四種食物排出的序號完全不同的概率.

(ii)根據(jù)(i)的分析,同樣只考慮小孩排序?yàn)?234的情況,家長的排序一共有24種情況,由此能求出X的分布列.

(2)假設(shè)家長對小孩的飲食習(xí)慣完全不了解,在一輪游戲中,P(X<4)=P(X=0)+P(X=2)=,三輪游戲結(jié)果都滿足“X<4”的概率為,這

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