幼兒園小班健康活動教學(xué)方案（四篇）

第2頁共2頁幼兒園小班健康活動教學(xué)方案活動目標(biāo)：1、鞏固學(xué)習(xí)韻律操，能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的動作。2、學(xué)會按要求向指定方向跑和跳，并能有序地?cái)[放小椅子。3、在音樂游戲中，注意傾聽音樂，并遵守游戲規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：1、音樂磁帶、2、相距40厘米的平行線____條，兩個大圓圈。3、幼兒人手一張小椅子?；顒舆^程：一、音樂游戲：數(shù)高樓教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈，請4—____位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外，引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動。二、游戲活動小熊蓋房子。教師將幼兒站成兩隊(duì)，五人一隊(duì)。游戲開始，幼兒站在起跑線后面，教師發(fā)令后，兩隊(duì)的前排____名幼兒跨過“小河”，跑到場地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好，立即返回本隊(duì)，拍第二名幼兒的手，然后站到本隊(duì)末尾。第二名幼兒立即出發(fā)，直至將____張椅子擺成圓圈，就算小熊的房子蓋好了。三、放松游戲誰是小熊1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子。2、音樂響起，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演，并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問?“小熊是誰呀?”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說：“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子，游戲重新進(jìn)行。幼兒園小班健康活動教學(xué)方案（二）設(shè)計(jì)思路：《上海市學(xué)前教育綱要》指出，小班階段幼兒知識經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。小腳是每個孩子都有的，卻很少有機(jī)會去仔細(xì)觀察它，創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會讓孩子感受，在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣，著實(shí)是件非常有意義的事。這也是我們在進(jìn)行《認(rèn)識我自己》主題活動中一個內(nèi)容。在活動形式安排上，我也考慮到了幼兒的“認(rèn)識很大程度上依賴與行動”的特點(diǎn)，通過看、說、摸、跳等形式，讓孩子充分感知、觀察、比較、體會任何事物都會變，引申出我們會長大，腳會長大，從而萌發(fā)幼兒對自己成長的渴望與熱愛?；顒幽繕?biāo)：1、在活動中感知自己小腳的特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣。2、知道小腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對自己成長的渴望與熱愛?；顒訙?zhǔn)備：地毯、錄音、出生證、事先脫掉襪子等?；顒舆^程：1、聽《我的身體》音樂活動小腳。2、和小腳做游戲。1)腳上有什么?數(shù)一數(shù)：一只腳上有幾個腳趾?(幼兒數(shù))哪個腳趾?師小結(jié)：小腳小腳真可愛，1、2、3、4、5，五只腳趾頭。2)撓撓小腳：撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，有什么感覺?師小結(jié)：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死嘍—3)比比腳大小;和老師、同伴比比。你的腳為什么比老師的小?教師出示出生證，以神秘的口吻告訴幼兒;老師的腳出生時這么小，但吃了好多飯和好多菜、水果啊，人長大了，腳也長大了。猜猜你長大了，腳會有多大?師小結(jié)：小腳小腳真有趣，你長大我長大，大家都長大。3、說說小腳的本領(lǐng)。聽音樂《歡樂蹦蹦跳》展現(xiàn)小腳的本領(lǐng)。幼兒園小班健康活動教學(xué)方案（三）【活動目標(biāo)】1、認(rèn)真傾聽故事，知道天冷要防感冒，注意保暖。2、感受小老鼠動作的有趣，樂意模仿故事中小老鼠的動作。(難點(diǎn))【活動準(zhǔn)備】故事《打噴嚏的小老鼠》及相關(guān)圖片?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入，引出故事。秋天過后，馬上就是冬天了，天氣越來越冷了，大家都穿得很暖和，讓自己舒舒服服的。但是小老鼠丁丁可難受了，因?yàn)榘∷昧酥馗忻埃恢痹诖驀娞?。這到底是怎么回事呢，讓我們一起來聽聽丁丁的故事吧!二、看圖片，講述故事，理解故事。1、出示圖片，講述故事。(1)講述故事第一部分(從“有一天……他覺得舒服極了”)(2)好了，聽了小老鼠丁丁的故事，小朋友們知道小老鼠丁丁為什么會感冒了嗎?(小朋友發(fā)言)對的，小朋友們都聽得很仔細(xì)，小老鼠丁丁啊，就是因?yàn)椴宦爧寢尩脑捙艿酵饷嫱?，而被凍得感冒了。我們小朋友可不能像他一樣?2、請幼兒看圖片，模仿動作。(1)出示第一張圖片，小老鼠在干什么呀?(小朋友發(fā)言)恩，對，這一張啊小老鼠丁丁在跑來跑去。(2)出示第二張。丁丁又在干嗎?(小朋友發(fā)言)對，這里啊丁丁因?yàn)楦忻傲怂砸恢痹诖驀娞纭?3)出示第三張，小老鼠在做什么?(小朋友發(fā)言)對的，這里啊是丁丁聽了媽媽的話在曬太陽呢。(4)跑、打噴嚏、曬太陽。圖片上小老鼠丁丁一共做了這三個動作，是不是啊?好，那接下來呢，老師要請小朋友來模仿一下小老鼠丁丁打噴嚏的動作了，哪個小朋友愿意來試一試啊，請舉手!(請幾個小朋友模仿)恩，小朋友們都模仿得真好，真棒。為自己鼓鼓掌!三、討論如何保護(hù)自己，預(yù)防感冒。1、小朋友啊，秋天來了，天氣越來越冷了，這時候我們都特別容易感冒，那我們該怎么預(yù)防感冒呢?有誰能來說說看(小朋友發(fā)言)2、恩，小朋友們說的都很對，那總的來說呢，預(yù)防感冒有這么幾點(diǎn)：首先，天冷的時候要注意保暖。還有，要及時增減衣服。冷了要加衣服，熱了要脫衣服。另外，還要堅(jiān)持鍛煉身體，多做運(yùn)動，保持一個健康的體魄，這樣就不容易生病了。還有，在晴天的時候呢，也要像故事中的小老鼠丁丁一樣多曬曬太陽，既舒服又能讓你遠(yuǎn)離感冒。四、游戲：大家一起動一動好了，小朋友們，故事聽完了，現(xiàn)在，讓我們一起來動一動吧!老師教大家?guī)讉€動作，看仔細(xì)嘍!(一邊念兒歌，一邊示范動作)今天的天氣真正好，我們一起來做操。擺擺手，擺擺手，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身體好。這些動作是不是很簡單啊，小朋友們都學(xué)會了嗎?好，那現(xiàn)在大家跟著我一起做。(反復(fù)做幾次)附故事內(nèi)容：有一天，天氣很冷，貪玩的小老鼠丁丁不聽鼠媽媽的勸告，在家門口的院子里跑來跑去，玩的可開心啦!可是，剛回到屋子里沒多久，小老鼠丁丁突然不停地打起噴嚏來，難受極了?丁丁急忙去問媽媽：“媽媽，媽媽，我怎么了，為什么我老在打噴嚏呢?”鼠媽媽說：“你這是被凍得感冒了，快去外面曬曬太陽吧!”于是，小老鼠丁丁忙跑到院子里去，溫暖的太陽曬在小老鼠身上，他覺得舒服極了!自我反思：這堂課上得很失敗，問題多多。1、教學(xué)重點(diǎn)不夠突出，問題剖析不夠深刻。比如我在上課講到小老鼠跑步、打噴嚏和曬太陽三個動作時，只是一帶而過，沒有將其與健康、衛(wèi)生聯(lián)系在一起，進(jìn)行深入講解。本來這里可以擴(kuò)展開來，重點(diǎn)教導(dǎo)幼兒怎樣正確地跑步、打噴嚏和曬太陽，這樣就符合健康的主題了。2、故事條理不夠清晰，講述故事時不夠生動。因?yàn)檫@個故事是自己編的，所以故事的條理不太清晰且情節(jié)不夠生動。并且，我自己在上課時又由于過于緊張，沒能將這個故事很生動地表述出來，所以，沒能很好地提起幼兒的興趣。3、最后一個游戲環(huán)節(jié)做動作的時候，首先我自己示范時動作不夠標(biāo)準(zhǔn)、不夠夸張，其次我沒有安排好幼兒的站位，使得幼兒在做動作時有些擁擠。本來可以安排幼兒分批進(jìn)行游戲，效果可能會更好些。4、在整個上課過程里，我會經(jīng)常說例如“是不是、好不好”之類的口頭禪，這樣其實(shí)不是很好。還有，在幼兒做完回答或動作時，我沒能及時給予恰當(dāng)?shù)脑u語。總而言之，這第一次的健康主題課雖然沒有上成功，但是卻讓我學(xué)到很多，也明白了要想真正上好一堂課真的不是件容易的事。以后還要更加努力學(xué)習(xí)。幼兒園小班健康活動教學(xué)方案（四）【活動目標(biāo)】1、比較認(rèn)識幾種常見野菜的名稱與外形特征，了解它們的生長環(huán)境。2、知道野菜有營養(yǎng)，是人們愛吃的蔬菜?！净顒訙?zhǔn)備】1、請家長有意識地買一些野菜回來，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，嘗一嘗。2、師生共同準(zhǔn)備幾種常見的野菜或一些野菜的圖片，電視機(jī)、電腦、投影儀。【活動過程】1、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見的野菜，了解其名稱、外形特征。(1)出示野菜馬蘭頭。師：“這是什么菜?你怎么知道的?”幼1：“馬蘭頭?！庇?：“我奶奶燒的?！睅煟骸澳邱R蘭頭是什么樣子的呢?我們來觀察觀察?！?請小朋友手拿馬蘭頭仔細(xì)觀察它的特征)幼1：“綠綠的。”幼2：“葉子上有一個一個尖尖的?！庇?：“還有莖呢?！睅熜〗Y(jié)：“馬蘭頭的葉子是綠綠的，葉子邊是鋸齒形的，莖是紅白色的”(2)結(jié)合實(shí)物與圖片進(jìn)行比較和觀察。師：“除了馬蘭頭，你還知道哪些野菜，它們和馬蘭頭有什么不一樣?”幼：“薺菜?！?、了解野菜與人們生活的關(guān)系。師：“這些野菜有什么用?”幼：“燒著吃?！睅?/p>