學(xué)生調(diào)查報告模板集錦5篇

第第頁學(xué)生調(diào)查報告模板集錦5篇同學(xué)調(diào)查報告篇1

我從四歲開頭就戴上了眼鏡，由于我的眼睛患了弱視和散光，從今，電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此，我在七歲時還是患上了近視。我的四周，患近視的同學(xué)許多，因此我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于是，我對學(xué)校生近視緣由進行了調(diào)查。

調(diào)查

1、我上網(wǎng)查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的。

2、我打電話給患近視的同學(xué)和伴侶，問他們是怎樣近視的。

3、我到綿陽市眼科醫(yī)院詢問趙定中院長，學(xué)校生患近視的緣由。

分析

結(jié)論

1、學(xué)齡前兒童患近視主要是由于先天性眼球發(fā)育不健康導(dǎo)致，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很簡單導(dǎo)致近視產(chǎn)生。

2、學(xué)校生近視主要是由于看電視和電腦時間過長；讀書、寫字時不留意距離與姿態(tài)，不留意光線與照明；不仔細做眼保健操等因素導(dǎo)致眼部疲憊，而導(dǎo)致近視產(chǎn)生或加重。

3、中同學(xué)近視除了上述緣由外，還由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，功課多，戶外活動少，導(dǎo)致用眼過度，加重近視。

4、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入養(yǎng)分成分的失衡也是患近視的重要緣由。

5、患近視后未準(zhǔn)時治療或不戴眼鏡，加重近視程度。

建議

為有效預(yù)防近視等眼病：

1、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。

2、要訂正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，看書、寫字時姿態(tài)要端正，光線要充分，堅持做眼保健操。

3、要盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西，不讓眼睛長期處于疲憊狀態(tài)。

4、要定期到眼科醫(yī)院做檢查，準(zhǔn)時發(fā)覺眼病，準(zhǔn)時治療，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

同學(xué)調(diào)查報告篇2

一、問題的提出。

近期，我發(fā)覺我班近視的人漸漸增多，度數(shù)越來越高，占我們班的40%。因此，我想知道近視形成的緣由和預(yù)防近視的方法。

二、調(diào)查方法

1、通過上網(wǎng)調(diào)查，查找一些有關(guān)于近視的緣由。

2、通過多種途徑，了解預(yù)防近視的方法。

三、調(diào)查狀況和資料整理

四、結(jié)論

近視形成的緣由：

(1)看電視距離太近;

(2)書寫時的坐姿不正確;

(3)照明光線過強或過弱;

(4)長時間坐在電腦前;

(5)不合理飲食;

(6)遺傳因素或不仔細做眼保健操……

五、建議與措施

(1)每天堅持做兩次以上眼保健操。

(2)讀書或?qū)懽謺r做到“一尺”、“一寸”和“一拳”。

(3)不要再坐車或行走時看書，也不能躺著或趴著看書。

(4)盡可能少上網(wǎng)，少看電視。留意時間的支配，不能讓眼睛處于疲憊狀態(tài)。

跟據(jù)上面的調(diào)查，告知我們要好好愛惜自己的眼睛，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

同學(xué)調(diào)查報告篇3

一、高校生就業(yè)現(xiàn)狀分析

20xx年開頭的世界性經(jīng)濟危機席卷全球，在世界經(jīng)濟一體化格局下，高速進展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟危機已經(jīng)表現(xiàn)得特別明顯。經(jīng)濟危機下，許多公司開頭裁員，聘請需求大幅削減，這使得中國的勞動力市場壓力異樣巨大，尤其是高校生就業(yè)問題異樣突出。近期，中國社會科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟藍皮書》指出：估計到20xx年底，將有100萬名高校生不能就業(yè)，20xx年還將有592萬名高校生畢業(yè)面臨找工作，高校生就業(yè)問題特別嚴(yán)峻。

二、20xx年與20xx高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

20xx年，全國一般高校畢業(yè)生將到達559萬人，比XX年年增加50萬人。然而，20xx年的國際金融危機對我國經(jīng)濟造成的困難日趨顯現(xiàn)，20xx年畢業(yè)的611萬高校生就業(yè)形勢面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在全社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻的狀況下，高校畢業(yè)生依舊面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

〔一〕、08xx年的就業(yè)率對比分析：

20xx年就業(yè)藍皮書指出，20xx年本科院校高校生就業(yè)率有所下降，而職高院校同學(xué)就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計討論數(shù)據(jù)說明，20xx屆高校畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%，比起XX年屆高校生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個百分點；20xx屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%〔非失業(yè)率90%〕，非211本科院校為87%、高職高專為84%；而XX年屆半年后就業(yè)率211院校為93%〔非失業(yè)率94%〕、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中，20xx屆高校畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。

按教育部公布的數(shù)據(jù)，中國20xx屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬，其中高校畢業(yè)生總數(shù)約為529萬〔本、?！?，按本討論得出的比例推算，20xx屆高校畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀討論生的人數(shù)21.43萬，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)到達約434萬人。在畢業(yè)半年后的73.56萬的失業(yè)高校畢業(yè)生中〔包括有了工作又失去的〕，有51.59萬人還在連續(xù)查找工作，有5.46萬人無業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和預(yù)備留學(xué)，另有16.51萬無工作無學(xué)業(yè)沒有求職和求學(xué)行為者。

〔二〕、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)地點分析：

20xx屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟南、蘇州；

高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

〔三〕、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：

〔四〕、20xx年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：

20xx年從本科專業(yè)大類來看，就業(yè)率最高的依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟學(xué)專業(yè)大類。

從專業(yè)中類來看，地礦類專業(yè)獨居榜首，工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機影響較小，就業(yè)率前十的專業(yè)中類中，有8個為理工類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢。

20xx年最難就業(yè)的專業(yè)計算機科學(xué)據(jù)首

“20xx年度高校就業(yè)力量排行榜”的調(diào)查顯示，中國應(yīng)屆高校生最難就業(yè)的十個專業(yè)為：計算機科學(xué)與技術(shù)、英語、會計學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機械設(shè)計制造及自動化、漢語言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)。令人尷尬的是，這十個專業(yè)也是我國考生報考最熱門的專業(yè)。

這項討論對20萬名畢業(yè)半年后的同學(xué)進行了調(diào)查。結(jié)果顯示，在635個本科專業(yè)中，最熱門的10個專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)到達6.67萬人，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。其中，計算機科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語3個專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過萬。在應(yīng)屆高校生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個本科專業(yè)中，計算機科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學(xué)等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個。

三、20xx年高校生就業(yè)形勢分析

〔一〕高校生就業(yè)形勢預(yù)報

再者勞動和社會保障部科研所聯(lián)合浙江高校就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心，對20xx年高校就業(yè)趨勢也進行了預(yù)報。預(yù)報結(jié)果是：20xx年我國總勞動力富余，但專業(yè)技術(shù)人才缺口大。

依據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在“十一五”期間打算年均新增勞動力需求總量為1800萬，但“十一五”期間每年新增勞動力供應(yīng)為XX萬，每年將消失200萬富余勞動力。依據(jù)中國人事科學(xué)討論院《XX中國人才報告》估計，到20xx年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項數(shù)據(jù)說明：我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將消失供不應(yīng)求的局面，專業(yè)人才需求詳細表如今第一、其次和第三產(chǎn)業(yè)上。

第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人

依據(jù)國務(wù)院公布的《農(nóng)業(yè)科技進展綱要〔XX20xx〕》數(shù)據(jù)顯示，我國共有涉農(nóng)院校43所，在校同學(xué)大約為9萬，教學(xué)和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。估計到20xx年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將到達218萬人。

其次產(chǎn)業(yè)缺口1220萬人

我國高校生中38%為工科類同學(xué)，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在it、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運技術(shù)等領(lǐng)域。估計到20xx年，人才缺口數(shù)字巨大，將達1220萬人。

第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬人

該產(chǎn)業(yè)將是擴大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比方涉外會計、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理詢問等行業(yè)，都需要大量人才。估計到20xx年，人才缺口估計在325萬人。

由此可見，我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，高校生“就業(yè)難”僅僅為一種表象。緣由有兩點：第一，作為一名高校生是否學(xué)有所成，學(xué)問和力量結(jié)構(gòu)能否到達企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，這值得思索；其次，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在很大差異。

〔二〕電子商務(wù)專業(yè)同學(xué)當(dāng)前的就業(yè)狀況分析

據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已到達1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估量，將來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國一般高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國高校生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本緣由在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培育方面還存在欠缺，在這種情形下培育出的同學(xué)很難符合社會對高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。主要面臨的問題有：

第一、課程開設(shè)不合理，現(xiàn)階段我國電子商務(wù)專業(yè)老師大多是由經(jīng)濟與計算機專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟與計算機專業(yè)學(xué)問的一個簡潔積累。

其次、同學(xué)的實習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實感受現(xiàn)實中電子商務(wù)的應(yīng)用。究竟，現(xiàn)實與虛擬還是兩個世界。

第三、崗位群不明確，同學(xué)不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)當(dāng)具備什么力量和證書，才能讓自己更有就業(yè)競爭力。

〔三〕就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)同學(xué)的力量要求

第一層，電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上。在這一層次需要了解一般計算機、服務(wù)器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能.

其次層，電子商務(wù)實施的軟件平臺。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫、平安、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇，安裝、調(diào)試和維護。

第三層，電子商務(wù)應(yīng)用層。在這一層次，涉及商業(yè)規(guī)律，網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。網(wǎng)頁設(shè)計和圖像處理方面的技能，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。

第四層，電子商務(wù)運營，管理層，在這一層次，涉及各類商務(wù)支持人員，如客戶服務(wù)，市場、貿(mào)易、物流和銷售等諸多方面。

作為20xx屆的畢業(yè)生，特殊是電子商務(wù)專業(yè)的同學(xué)，就業(yè)形勢還是特別嚴(yán)峻。我們需加強自身各方面力量的培育，做好充分的預(yù)備，迎接挑戰(zhàn)！

同學(xué)調(diào)查報告篇4

【摘要】：創(chuàng)新，廣義的說，是發(fā)覺、創(chuàng)造、制造新事物。人的創(chuàng)新力量與

三個因素直接相關(guān)：一時學(xué)問因素，二是智力因素，三是力量因素。創(chuàng)新力量的學(xué)問因素是各門學(xué)科所要解決的問題，培育高校生的創(chuàng)新力量就是依據(jù)現(xiàn)實需要，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新力量，并組織、知道同學(xué)開展科技創(chuàng)新工作，使得取得創(chuàng)新成果，這也是高等教育的主要任務(wù)之一，本文通過對湖師宿舍同學(xué)的同學(xué)進行問卷調(diào)查的方式，分析了高校生對于創(chuàng)新精神和實踐力量的理解。

【關(guān)鍵詞】：高校生，創(chuàng)新，實踐

一、調(diào)查背景

格林斯潘曾說，“如今世界所面臨的金融海嘯是拜年一遇的”，當(dāng)今世界各國都是以經(jīng)濟進展作為當(dāng)下主題。社會在向前進展，時代也在不斷進步，各行業(yè)的人們都以新的形象呈現(xiàn)正在新的時代?？茖W(xué)技術(shù)進展日新月異，作為高校生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以像男的特點去適應(yīng)信的.時代，這對每個高校生是非常重要的。近年來，我國新的基礎(chǔ)教育課程改革也將變革學(xué)習(xí)方式，強調(diào)在學(xué)科領(lǐng)域要為同學(xué)創(chuàng)設(shè)探究性學(xué)習(xí)的空間；注意學(xué)問發(fā)生的過程，而不僅僅是結(jié)果；注意主動學(xué)習(xí)過程，繼而形成肯定的自主探究和合作溝通的意識和力量。

隨著課程標(biāo)準(zhǔn)的公布，與之相應(yīng)的教材新增加了討論性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如何變革學(xué)習(xí)方式，組織好這些內(nèi)容的教學(xué)，同時在教材的使用中，制造性地選擇更多的內(nèi)容，開展探究性教學(xué)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，成為當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)中必需面對而無法回避的問題。

培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實踐力量是時代挑戰(zhàn)的要求。從某種意義上來講誰把握了面對21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。面對新世紀(jì)的國際競爭我們最重要的就是要深化教育改革，實施創(chuàng)新教育，培育出大批高素養(yǎng)的創(chuàng)新人才。培育具有創(chuàng)新力量和創(chuàng)新精神的一代新人已成為世界各

國的共識，成為國際教育改革的潮流。

培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實踐力量是課程改革的要求。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)主動主動地獵取學(xué)問，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，要求同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培育創(chuàng)新意識和制造精神，實踐力量，它標(biāo)志著同學(xué)的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

二、調(diào)查方法與過程

調(diào)查對象：湖北師范學(xué)院在校高校生

調(diào)查時間：調(diào)查地點：同學(xué)宿舍調(diào)查方式：問卷法

調(diào)查過程：1．分組〔將全班30名同學(xué)分成3個小組，每組設(shè)組長1名〕

2．安排任務(wù)〔定課題、查資料、制問卷〕小組商量3．發(fā)放問卷〔每人5份問卷，隨機發(fā)放〕4．收集并整理問卷5．?dāng)?shù)據(jù)分析6．調(diào)查結(jié)果總結(jié)7．撰寫調(diào)查報告8．總結(jié)閱歷

三、現(xiàn)狀及分析

1、對于高校生在日常生活中是否留意培育自己的創(chuàng)新精神和實踐力量的問題，詳細結(jié)果如下表：

由上表可以看出，在高校中，很想法平常就培育對自己創(chuàng)新精神和實踐力量的培育的同學(xué)較少，但是根本不留意的更少，只是大部分人不是很想法，所以在高校

里，高校生應(yīng)當(dāng)提高對于自己的這種力量的培育，從而提高自己的各方面力量。2、對于高校生“發(fā)表過自己的論文、制作手工藝品、.申請過專利、拆電器并復(fù)原”等大事，調(diào)查結(jié)果如下表：選項

次數(shù)

申請過專利

拆電器并復(fù)原

制作手工藝品

發(fā)表過自己的論文

百分比

有效百分比

累計百分

比

由上表可以看出對于高校生自己“發(fā)表過自己的論文、制作手工藝品、.申請過專利、拆電器并復(fù)原”等大事，一般是由于其中條件的限制等緣由，同學(xué)的工藝品只限制于自己喜愛的小玩意兒，而自己的專利等較少，由此，高校生在學(xué)校應(yīng)當(dāng)注意自己的這些方面的培育，從而提高自己的創(chuàng)新和實踐的力量。3、高校生對于目前的科技創(chuàng)新了解狀況如下表：

C.高校生數(shù)學(xué)建模競賽

由上表可以看出，高校生創(chuàng)業(yè)設(shè)計和高校生電子設(shè)計，很多高校生都知道，但是，對于高校生數(shù)學(xué)建模競賽和高校生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，很多高校生還不熟悉完全，就起詳細緣由在于這類項目在同學(xué)的前期學(xué)習(xí)中還不能詳細表現(xiàn)出來，信任在進行更多的學(xué)習(xí)后，同學(xué)能夠熟悉到這點的重要性，從而漸漸提高同學(xué)的創(chuàng)新力量和實踐力量。

4、對于湖北師范學(xué)院的許多協(xié)會，可能很多人可能不能熟悉到其中的部分協(xié)會的，那些可以提高同學(xué)創(chuàng)新力量和實踐力量的。對此，我們做出的調(diào)查結(jié)果如下：

C.數(shù)學(xué)建模協(xié)會

是否

次數(shù)

百分比

有效百分比

累計百分比

D.職業(yè)進展協(xié)會

是否

次數(shù)

百分比

有效百分比

累計百分比

由上表可以看出，對老師技能促進協(xié)會、科學(xué)技術(shù)普及協(xié)會、自主創(chuàng)業(yè)協(xié)會等協(xié)會認(rèn)知的高校生較多，而對數(shù)學(xué)建模協(xié)會和職業(yè)進展協(xié)會的認(rèn)知較少，對比前面對同學(xué)調(diào)查，對于數(shù)學(xué)建模部分同學(xué)還沒有參與過，所以不能熟悉能夠被人所理解。但是，加入學(xué)校的協(xié)會還是能夠提高高校生的創(chuàng)新力量和實踐力量的。5、創(chuàng)新型人才應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)有那些？對于這個問題，我們實行了一些最基本的力量并對同學(xué)進行調(diào)查，詳細結(jié)果如下：選項

刻苦鉆研的精神求真務(wù)實的品行次數(shù)

百分比

有效百分比

累計百分比

同學(xué)調(diào)查報告篇5

生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自由地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依舊能堅決地走下去，由于我們的親人、伴侶和師長，甚至還有一些后來連名字都不記得的人始終在支撐著我們。總體上看，生活賜予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜我們身邊的每一位親友，向需要關(guān)心的人給出我們鼓舞的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。惋惜不知何時感恩竟已成為一種失落的情懷，“辛酸父親的來信”最終醍醐灌頂般地震活了大家冷漠而塵封的心。

感恩何止只在感恩節(jié)，當(dāng)我們在高校的校內(nèi)里歡樂的馳騁而忙的不亦樂乎的時候，你是否會想到在家辛苦勞累的父母在干什么？當(dāng)我們在每一個地方隨便揮霍錢財?shù)臅r候，你是否會想起父母為你預(yù)備生活費而節(jié)省每一分錢的精打細算？當(dāng)我們一次次沉醉在花前月下的時候，你是否會想到父母的滿臉的希冀期盼？

面對當(dāng)代高校生對親情的冷漠，對父母的疏忽，我們進行了這次高校親情問卷調(diào)查，這次調(diào)查共有水環(huán)，理學(xué)院，核工，化生材，軟件等十幾個學(xué)院參與，共發(fā)放問卷100份，收回有效問卷96份。通過這次親情調(diào)查，來號召在校高校生學(xué)會去了解父母的心，和父母溝通，感謝父母的哺育之恩，呼吁高校生在物欲橫流的社會把握住自己的方向。為了報答父母的哺育之恩我們要盡我們最大的努力去實現(xiàn)自己的目標(biāo)，不斷地學(xué)習(xí)進步。親情，我們心靈深處最醇厚的元素，它是我們力氣的源泉，給我們珍貴財寶。

一.對父母的了解

我們不得不承認(rèn)，我們對父母缺少關(guān)懷。

在這次調(diào)查中有42%的高校生略知父母的生活和身體狀況，有58%的高校生特別清晰地了解。

有36%的高校生清晰地記得父母的生日，并且會準(zhǔn)時祝愿或禮物；而有45%的高校生知道他們的生日，但會常常會遺忘生日那天給父母祝愿；更有15%的高校生不記得，令我們驚異的是竟然有3%的高校生沒去了解過。一二十年了，可能你沒有給父母慶祝過生日，沒有給父母買過生日禮物，然而同學(xué)們可能會常常為同學(xué)過生日，給他們送禮物，為何我們不嘗試在父母生日那天送上一份生日禮物，并說上一聲“生日歡樂”呢？可見，高校生在爸爸媽媽生日那天很少買禮物什么的，這可能跟中國的傳統(tǒng)風(fēng)俗有關(guān)系：大家都不習(xí)慣給父母買禮物。但是，我們建議大家還是在父母生日那天呈上一份生日禮物，哪怕是一件一般的禮物，父母收到后都會無比興奮。

當(dāng)然，在我們調(diào)查中發(fā)覺，有72%的同學(xué)對待家人的關(guān)懷還是心存感謝的，同時盼望這一部分同學(xué)能將他們的所想付諸于行動，讓父母感受到我們對他們的愛！但是，有23%的同學(xué)認(rèn)為家人的關(guān)懷是天經(jīng)地義的，這不得不引起我們的留意：恰恰是由于有些同學(xué)的這些想法才使得他們對親情觀的冷淡！此外，我們還發(fā)覺存在3%的同學(xué)在家人對自己的關(guān)懷基本上沒什么感覺，雖然僅僅是3%，但這至少反映出了一些問題：如今存在這樣一些高校生，他們越來越?jīng)]有了親情觀念，也很少去關(guān)注身邊的親人?！盀貘f反哺，羊羔跪乳”，動物尚知感恩，更何況受過高等教育的我們呢？我們是否應(yīng)當(dāng)反省一下自己呢？莫非我們只有被家人關(guān)懷的權(quán)力，就沒有去關(guān)懷家人的義務(wù)嗎？作為子女我們是否應(yīng)當(dāng)去關(guān)懷一下長輩，為他們做一些力所能及的事情？

二.與父母的溝通

隨著現(xiàn)代社會的經(jīng)濟進展，人們相互溝通的通信工具變的更加快捷便利。確實，在我們的調(diào)查中，高校生聯(lián)系父