廣西百色市田陽高中高二月月考歷史試卷含解析

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精百色市田陽高中2019-2020學年高二6月月考文科綜合歷史試題1。許停云《萬古江河》記載:"春秋戰(zhàn)國時代，齊國的青銅制器皿在山東各處出土者不少.大致可見的趨勢，齊器中的禮器越到晚期越少，日用器則相對日益普遍。青銅器的器形與紋飾也越來越多姿多彩,井且越晚越多裝飾性與趣味性”這可以說明青銅器A。禮儀性的淡化 B。廣泛用于平民生活C.神圣性的增強 D.完全成為藝術珍品【答案】A【解析】【詳解】據題意可知，齊國青銅器皿中禮器越來越少，日用品相對普遍,器皿的器形和紋飾越來傾向于裝飾性和趣味性,由此可以說明當時青銅器禮儀性的淡化，故選A;“廣泛用于"過于夸張，排除B；當時青銅器中禮器越來越少，器形與紋飾趣味性增加，說明神圣性在弱化，排除C；D項說法絕對，不符合史實，排除D.故選A。2。下圖是從戰(zhàn)國到晚清時期牛耕圖據上圖可知，中國古代A。精耕細作的生產觀念 B.民為邦本觀念的傳承C。重農政策的淵源流長 D。農耕技術的發(fā)展緩慢【答案】D【解析】【詳解】從戰(zhàn)國到晚清，牛耕始終是農業(yè)方面的主要耕作技術，說明農耕技術方面沒有質的變化,發(fā)展緩慢，D正確；題干與精耕細作無關,排除A；民為邦本是古代民本思想，題干材料不屬于思想領域內容，排除B；材料與政府政策無關，排除C。3。下表反映了我國古代對外來農作物的命名,這一命名演變的主要原因是我國古代外來農作物名稱的變化時期名稱秦漢--唐宋胡蘿卜、胡荽(香菜）、胡椒、胡瓜（黃瓜）唐宋——明清番薯、番茄、番椒、番豆（花生）清以后洋椒、洋芋、洋蔥、洋白菜A。自然經濟的不斷解體 B.貿易體系的逐步轉換C.天下觀念的不斷改變 D。朝貢關系的強弱變化【答案】B【解析】【詳解】據表格內容可知,我國外來農作物的命名上由多用“胡”到多用“番”再到多用“洋"，反映了我國對其他民族態(tài)度的變化，這種變化是基于貿易體系的轉變，即由朝貢貿易到近代化的商品貿易的變化，故B項正確；自然經濟解體是在鴉片戰(zhàn)爭以后，排除A項；清以后外來農作物多用“洋”，實際上反映了我國傳統(tǒng)“華夷”觀念和以中國為中心的朝貢關系被打破,而不是改變，排除CD兩項。故選B.4。明末清初，男性文人筆下出現了一大批勇于抗爭的女性形象，她們或滿望愛情大膽追求,或山河且變誓死死守節(jié)。同時，女姓作家亦顯露出不同以往的平等意識、自我關懷乃至優(yōu)于男性的家國情懷.這一現象A.折射出社會轉型的趨勢 B。體現了男女平權的發(fā)展C。得益于女性經濟的獨立 D。反映出自我意識的覺醒【答案】A【解析】【詳解】依據所學知識可知，明末清初,隨著商品經濟發(fā)展和資本主義萌芽的出現，三綱五常的觀念不斷受到沖擊。文學作品中出現的一大批勇于抗爭的女性形象，以及女姓作家的平等意識、自我關懷等，正是這一社會轉型趨勢的表現，故A正確；材料體現不出男女平權，故B錯誤;此時女性經濟還未獨立，故C錯誤;材料信息還不足以說明自我意識的覺醒，故D說法錯誤。5。1867年，針對西方在修約過程中的非分要求，李鴻章“引萬國公法直言斥之”。1881年，駐外公使曾紀澤利用西方“可隨時修約”的規(guī)矩，赴英外交部“談商改條約之事”.這反映出A。中國國際地位不斷提升B.國際環(huán)境利于外交斗爭C.外交平等成為國人共識D。對外交往增強主權觀念【答案】D【解析】【詳解】依據材料可知，這一時期中國在外交活動中利用國際法爭取外交權利，說明近代對外交往活動增強了國家主權觀念，因此D選項正確。A選項錯誤,近代中國半殖民地程度不斷加深，國際地位并沒有提高;B選項錯誤，此時期列強開始由自由資本主義階段進入帝國主義階段，不斷擴大資本輸出，搶占殖民地,這種國際環(huán)境不利于中國展開外交活動；C選項中“國人共識"的表述絕對，錯誤。故正確答案為D選項。6.下圖為江南制造總局翻譯館刊行譯書分類示意圖.它主要表明當時A.翻譯的書籍類型多種多樣B.向西方學習思潮開始興起C.學習西方更注重實用技術D.社會科學思想于中國無益【答案】C【解析】【詳解】根據圖片可知洋務運動時期書籍大部分介紹西方軍事、工藝制造和機械工程等,結合所學知識可知洋務運動的目的是學習西方先進技術以維護自身統(tǒng)治，故C正確。翻譯的書籍類型多種多樣的說法比較片面，沒有體現材料主旨，故A錯誤。早在洋務運動之前林則徐魏源等人就關注西方，學習西方，故B錯誤。本項與所學知識相悖,先進技術也有利于中國技術的進步，社會科學思想對中國是有益的，故D錯誤.【點睛】本題主要考查洋務運動的相關知識，旨在考查學生解讀材料運用所學知識解決問題的能力。解答此題的關鍵在于正確理解題干材料的中心意思。7。如圖為某時期香煙和火柴盒上的組圖案。這可以用來說明當時A.知識界揭露日本滅亡中國野心 B。經銷商發(fā)布廣告促銷產品C.企業(yè)家喚起民眾抗日救亡意識 D.共產黨廣泛進行抗日宣傳【答案】C【解析】【詳解】由香煙盒上的“918”和火柴盒上的“77”等信息可知,這體現了抗日戰(zhàn)爭時期企業(yè)家喚起民眾抗日救亡意識的意圖，故C正確；這不是知識界的行為，故A錯誤；經銷商發(fā)布廣告促銷產品不是材料表達的實質，故B錯誤;材料信息體現不出共產黨的行為，故D錯誤.8。美國《時代》周刊的封面經常以美國視角描述中國。以下圖片可以反映出新時期中國A.已經全面建成小康社會 B。逐步建立起市場經濟體制C。發(fā)展中機遇與挑戰(zhàn)并存 D.始終受到西方媒體的質疑【答案】C【解析】【詳解】從材料中的“中國的新面孔”“中國贏了"等信息可以看出中國的發(fā)展，從“中國的泡沫”“釘子戶”等信息也可以看出中國發(fā)展過程中面臨的問題,說明新時期的中國發(fā)展中機遇與挑戰(zhàn)并存,故答案為C項；中國尚未全面建成小康社會，排除A項;材料沒有反映中國市場經濟體制的建立過程,排除B項;材料中也有西方媒體對中國的肯定，排除D項。9。在古代雅典，選出的官員在上任之前要由”500人議事會”和陪審法庭對其進行資格審查；官員（包括500人議事會成員）在卸任之時,還要經過卸職檢查，這時如有公民就其任職行為提出指控，陪審法庭會依法進行審理.這反映了雅典A.以陪審法庭為政治核心 B.實現了對公共權力的監(jiān)督C。注重維護官員的合法權益 D.通過分權制衡來防止專制【答案】B【解析】【詳解】據題意可知，古代雅典的官員在就職和卸任時都要接受審查，說明當時雅典對公共權力進行了監(jiān)督，故選B；雅典的政治核心是公民大會,排除A;材料反映的是對官員的監(jiān)督，而不是維護其合法權益,排除C;材料沒有反映分權制衡,排除D。故選B.10.文藝復興前夕，意大利的市民階層重視自由，因為沒有自由就不能攜帶商品走南闖北；敢于冒險，因為害怕漂洋過海。商品就缺乏廣闊的市場；主張宗教寬容，因為不敢和異教徒接觸。就會失去可觀利潤;重視理性。因為沒有理性就會破產。這說明意大利A.經濟的發(fā)展催生人文主義 B。理性主義成為主流思想C.宗教改革擺脫教會的束縛 D.最早產生資本主義萌芽【答案】A【解析】【詳解】根據題干“沒有自由就不能攜帶商品走南闖北……商品就缺乏廣闊的市場……不敢和異教徒接觸。就會失去可觀利潤……沒有理性就會破產”可知重視自由理性、主張宗教寬容等具有人文主義特色的思想觀念產生于經營商業(yè)發(fā)展經濟的需要,故A項符合題意；理性主義是啟蒙運動的主流思想，排除B項；宗教改革發(fā)生在文藝復興之后,排除C項；題干信息不能反映資本主義萌芽現象的出現，排除D項。故選A.11.1933年斯大林指出：“黨似乎在鞭策國家，使它加速向前奔跑”,“必須催趕國家，因為它落后了一百年，落后帶來了致命的威脅。”這一觀點A。改變了蘇聯農業(yè)落后的局面 B.體現了蘇聯實現工業(yè)化的緊迫感C.成為蘇聯開始工業(yè)化依據 D。嚴重脫離了蘇聯經濟落后的國情【答案】B【解析】【詳解】材料表明蘇聯在當時面臨著資本主義國家的威脅，要想保護革命取得的成果，必須加快工業(yè)化步伐。B正確；材料指的是要進行工業(yè)化建設，不是加快農業(yè)建設,A錯誤；1925年聯共（布）十四大的召開確定了社會主義工業(yè)化的方針,C錯誤;蘇聯當時國情決定了蘇聯要發(fā)展工業(yè)，尤其是重工業(yè)，因此符合國情,D錯誤。故選B。12.20世紀60年代，美國漫威公司創(chuàng)造了綠巨人浩克這一漫畫人物形象，情節(jié)是蘇聯間諜在實驗中搞破壞，主人公由于受到伽馬射線輻射而變成了綠巨人。這一藝術創(chuàng)作反映出A。美國民眾對于蘇聯崛起的恐懼B.漫畫人物形象塑造受到時代影響C.美蘇兩極對抗擴展到文化領域D?？萍嫉倪M步推動了文化事業(yè)發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】材料表明，美國影視形象的塑造刻意地針對蘇聯,這反映了在時代大背景下美國影視公司的冷戰(zhàn)思維，故選B；材料無法反映民眾的情緒，排除A；材料僅反映了美國一方，無法體現美蘇雙方，排除C；D項與材料主旨無關,排除.故選B。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一清代前期,由于人口激增，內地人地矛盾不斷尖銳，于是便出現了向人煙稀少的邊遠或未經開發(fā)的深山老林地區(qū)的“長時間，大規(guī)?！钡牧鲃蝇F象，至鴉片戰(zhàn)爭前后，由內地諸省遷往邊遠省份人口總計有700萬～800萬.同時，游民隊伍也在與日俱增，不斷擴大.嘉慶八年，滯留北京街頭的“無業(yè)貧民"就有8萬人之眾。四川省“游民極多”，僅成都“每日清晨城門啟后，四門進城者不下兩萬人"。蘇北一帶每到秋冬之際，“游民百十為群”，乞食四方。流民、游民的大量存在，是一個極其嚴重的社會問題，成為社會不安定的重要因素?！幾院鸁ㄓ?、張善余《中國人口地理》上冊材料二拿破侖戰(zhàn)爭結束后，歐洲各國失業(yè)現象愈發(fā)嚴重，為了吸引歐洲移民來美國，1864年，美國國會通過了《鼓勵外來移民法》，1861年至1920年掀起兩次移民高潮，移民人數猛增到2350萬，有大約93%是熟練工人,85%的人年齡在14歲到44歲之間,并且以男子居多。美國歷史上的移民潮不但對美利堅民族性格的形成產生了深刻影響，而且使得美國在短短一百多年里能夠迅速崛起;同時也促使美國人口結構發(fā)生重大變化，成為擁有十分多樣化的種族及民族.由于在就業(yè)、宗教和民族問題上的矛盾，1920年以后，美國徹底結束了自由移民的時代，開始實行有配額的限制性移民政策.——摘編自世界人口網《美國人口》（1)根據材料一并結合所學知識,概括清朝前期人口變化的特點并分析其原因。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出清朝前期的中國與1920年前的美國人口增長最大的不同,并說明這種不同給兩國帶來的不同后果.【答案】（1）特點：人口增速加快、呈直線上升趨勢。原因:清代前期,國家統(tǒng)一；社會持續(xù)穩(wěn)定和生產力的發(fā)展；稅制的改革（攤丁入畝）；高產農作物的引進.(2)不同及后果：中國：人口增長主要為內增長。推動社會經濟發(fā)展；人口流動，促進邊區(qū)開發(fā)、民族融合,增強中華文明的內聚力；人地矛盾尖銳造成對生態(tài)環(huán)境的破壞；流民、游民劇增，成為社會不穩(wěn)定的重要因素。美國：外來移民增長是其人口增長的重要組成部分.直接為美國經濟發(fā)展提供了技術和成熟勞動力;促進美利堅民族性格的形成及文化的多樣性；促使美國人口結構發(fā)生重大變化；帶來就業(yè)壓力及種族問題，開始限制移民?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）關于“特點”，由材料“人口激增，內地人地矛盾不斷尖銳",可得出人口增速加快、呈直線上升趨勢。關于“原因"，可以從國家統(tǒng)一、社會經濟發(fā)展、稅制改革和高產農作物的引進等角度作答.（2）關于“不同”，根據材料可知，美國外來移民是人口增長的重要原因，清前期中國的人口增長主要是內部增長。關于“后果”，根據材料，可從積極與消極兩方面作答,清前期的人口增長方面促進了社會經濟發(fā)展，使中國文明具有很強的連續(xù)性、穩(wěn)定性、內聚性，另一方面,也對環(huán)境、社會穩(wěn)定等帶來不利影響；而美國大量移民的增長不但造成其長期的種族問題、民族偏見，同時也成為各種文明的大熔爐，進一步促進了美國的發(fā)展。14.閱讀材料，完成下列要求.中國古代小說的發(fā)展歷程階段類型代表作特色秦漢時期遠古神話《燕丹子》幻想方式、敘事方式魏晉南北朝志怪小說干寶《搜神記》以寫神仙鬼怪為主志人小說劉義慶《世說新語》以人物的瑣閱軼事為主隋唐時期傳奇小說白行簡《李娃傳》等以才子佳人和帝王將相為主宋元時期話本小說《三國志平話》等白話小說出現，以平民為對象明清時期短篇小說三言二拍、《聊齋志異》等以白話為主，以市井小民為對象長篇小說《三國演義》、《西游記》等章回體,白話小說，題材眾多——整理自孫宏哲著的《中國古代小說的發(fā)展歷程透析》上表是中國古代小說的發(fā)展歷程，從表中提取相關的歷史信息，自擬論題，并結合所學知識予以簡要闡述。(要求:寫明所擬論題，闡述須有史實依據。）【答案】示例一論題：中國古代小說體現出世俗化的發(fā)展趨向.闡述：中國古代小說的發(fā)展歷程表現為由神話志怪轉向オ子佳人，再到市井平民，說明小說的服務對象日益世俗化；隨著城市經濟的發(fā)展，推動了文化產品市場化；隋唐以后隨著市民階層的興起和壯大,為小說市場化發(fā)展提供了社會基礎,從而也促進了小說的描寫對象面向廣大的市民階層，以白話為主，古代小說走向世俗化。示例二論題：中國古代小說的發(fā)展日益走向成熟。闡述：中國古代隋唐以前小說處于萌發(fā)階段，小說多以幻想神怪和人物的瑣聞軼事為主，說明小說創(chuàng)作還沒有成熟;隋唐以后小說創(chuàng)作由短篇轉向長篇、由上層社會對象轉向平民階層，尤其是明清長篇小說的大量創(chuàng)作,說明小說創(chuàng)作日益成熟;這是因為小說創(chuàng)作在隋唐朝以前還是文學創(chuàng)作的末流分支，而宋代及以后小說開始面向市場創(chuàng)作，因而作家開始將小說創(chuàng)作作為謀取經濟利益的手段,加大了對小說創(chuàng)作的研究與發(fā)展,從而促進了小說創(chuàng)作的日益成熟.【解析】【詳解】本題為開放性試題，可以從小說特色和類型兩個角度提取論點。從小說特色角度，中國古代小說逐漸向世俗化發(fā)展，由此可以提出觀點：中國古代小說體現出世俗化的發(fā)展趨向。論證過程結合材料，并對這種趨勢出現的原因進行解釋。具體而言，中國古代小說的發(fā)展歷程表現為由神話志怪轉向オ子佳人,再到市井平民，說明小說的服務對象日益世俗化；隨著城市經濟的發(fā)展，推動了文化產品市場化;隋唐以后隨著市民階層的興起和壯大，為小說市場化發(fā)展提供了社會基礎，從而也促進了小說的描寫對象面向廣大的市民階層，以白話為主，古代小說走向世俗化.從小說類型來看,中國古代小說的發(fā)展日益走向成熟。具體闡釋可結合材料信息，并對不同時期小說類型出現的原因進行分析。具體論述過程如下：中國古代隋唐以前小說處于萌發(fā)階段，小說多以幻想神怪和人物的瑣聞軼事為主,說明小說創(chuàng)作還沒有成熟；隋唐以后小說創(chuàng)作由短篇轉向長篇、由上層社會對象轉向平民階層，尤其是明清長篇小說的大量創(chuàng)作，說明小說創(chuàng)作日益成熟；這是因為小說創(chuàng)作在隋唐朝以前還是文學創(chuàng)作的末流分支，而宋代及以后小說開始面向市場創(chuàng)作，因而作家開始將小說創(chuàng)作作為謀取經濟利益的手段，加大了對小說創(chuàng)作的研究與發(fā)展，從而促進了小說創(chuàng)作的日益成熟。15.材料隨著"一五”計劃的執(zhí)行，大規(guī)模經濟建設急需各方面的專門人才。全國高等學校從1952年起，在大規(guī)模進行院系調整的同時，全面地、系統(tǒng)地開展教學改革，逐步建立起“專業(yè)教育”的本科教育培養(yǎng)體系。改革開放以來，大學本科教育受到了高度的重視,進行了多方面的探索和改革。1980年代中期以后，經濟與教育體制改革不斷深化，大學本科教育越來越重視社會急需的實際應用人才的培養(yǎng),對過去培養(yǎng)目標過高、專業(yè)設置過窄的情況進行了調整，本科職業(yè)教育發(fā)展起來。進入21世紀，傳統(tǒng)的“專業(yè)教育”的弊端已經充分地被人們認識到，本科教育的專業(yè)口徑進一步拓寬，國家專業(yè)目錄種數大幅度減少，本科教育強調基礎寬厚，更加注重做事與做人教育的統(tǒng)一.-—摘編自康全禮（我國大學本科教育理念與教學改革研究》（1）根據材料，概括我國大學本科教育改革的階段特征。（2）根據材料并結合所學知識，簡析我國大學本科教育改革的背景。【答案】（1）特征：改革開放前：專業(yè)教育:改革開放后：職業(yè)教育.21世紀以來:強調基礎，淡化專業(yè),注重育人與育才統(tǒng)一.（2）背景：國家建設發(fā)展的需要；改革開放，經濟體制改革的深化;社會經濟發(fā)展，育人理念的革新.【解析】【詳解】（1）“階段特征”，根據材料信息“全國高等學校從1952年起，在大規(guī)模進行院系調整的同時，全面地、系統(tǒng)地開展教學改革，逐步建立起‘專業(yè)教育'的本科教育培養(yǎng)體系”得出：改革開放前，專業(yè)教育；由材料信息“1980年代中期以后……大學本科教育越來越重視社會急需的實際應用人才的培養(yǎng)……本科職業(yè)教育發(fā)展起來”得出:改革開放后，職業(yè)教育；由材料信息“進入21世紀……本科教育強調基礎寬厚，更加注重做事與做人教育的統(tǒng)一”得出：21世紀以來，強調基礎,淡化專業(yè)，注重育人與育才統(tǒng)一.（2）“背景”,根據材料信息“經濟與教育體制改革不斷深化”、“傳統(tǒng)的‘專業(yè)教育’的弊端已經充分地被人們認識到”得出：經濟體制改革的深化、傳統(tǒng)教育的弊端；結合所學知識從國家建設發(fā)展的需要、育人理念的革新等角度補充。16。材料從1943年下半年到戰(zhàn)爭結來，反法西斯同盟國之間召開了一系列會議，1943年11月23-26日，美、英、中三國首腦舉行了開羅會議，主要討論對日作戰(zhàn)和戰(zhàn)后亞太地區(qū)的安排問題，并簽署了“開羅宣言”。1943年11月28日至12月1日，美、英、蘇三國首腦召開丁德黑蘭會議，就開辟第二戰(zhàn)場,處置德國。波蘭的邊界問題。組建聯合國和蘇聯對日作戰(zhàn)等問題交換了意見，1944年8月至10月，美、英、蘇和美、英、中先后在美國蒙巴頓橡膠園舉行會議，專門討論和規(guī)定了聯合國的組織章程.1944年10月，英國首相丘吉爾訪問蘇聯，英蘇達成了在巴爾干地區(qū)劃分勢力范圍的百分比協(xié)定。1945年2月,美、蘇、英三國首腦召開了雅爾塔會議，就戰(zhàn)后處置德國及波蘭、聯合國遠東事務等進行了討論。-—摘端自王斯德《大學世界史》（1）根據材料井結合所學知識，概括二戰(zhàn)后期一系列大國會議召開的原因.（2）根據材料并結合所學知識，說明二戰(zhàn)后期一系列大國會議召開的意義.【答案】（1）意大利投降,德意日法西斯集團的敗局已定；協(xié)調彼此間作戰(zhàn)行動的需要;處置戰(zhàn)敗國和安排戰(zhàn)后世界秩序的要求.（2）鞏固了反法西斯同盟,為戰(zhàn)爭勝利創(chuàng)造了條件；為聯合國的成立作了準備，為戰(zhàn)后處置提供了法律依據;為戰(zhàn)后世界格局奠定了基礎.【解析】【詳解】（1）結合所學內容可知，這些大國會議召開的時間是二戰(zhàn)后期，世界反法西斯戰(zhàn)爭即將取得勝利,所以召開的原因主要是法西斯國家敗局已定，反法