《跨越百年的美麗》實(shí)小桂瓊

黃岡市小學(xué)語文“課內(nèi)比教學(xué)”說課比賽說課者：黃梅縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)桂瓊跨越百年的美麗精讀細(xì)思，感悟“美麗”得意悟法。1《跨越百年的美麗》一、說教材；二、說教法和學(xué)法；三、說教學(xué)過程；四、說板書設(shè)計(jì)；居里夫人2一、說教材；1、說教材《跨越百年的美麗》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的。這是一篇感染力極強(qiáng)的文章。全文以美麗為主線，向我們展示了居里夫人跨越百年的“美麗”，這種美麗既來源于她端莊的容顏，也來源于她用生命和信念換來的“鐳元素的淡藍(lán)色熒光”，更來源于她獻(xiàn)身科學(xué)，不惜用生命代價(jià)所追求的人生之美，以及視名利如糞土，圣潔、偉大、高尚的人格之美。學(xué)習(xí)這篇課文，不僅僅是認(rèn)識(shí)居里夫人，了解她的事跡和科學(xué)精神，更重要的是讓學(xué)生從心靈深處敬重像居里夫人這樣為科學(xué)獻(xiàn)身的人，認(rèn)同他們對(duì)科學(xué)精神和人生價(jià)值的追求，同時(shí)也為本組其他課文的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2、說學(xué)情學(xué)生在過去的語文學(xué)習(xí)和課外閱讀中，已經(jīng)了解不少科學(xué)技術(shù)成就以及一些科學(xué)家的故事，學(xué)生具備一定的自主閱讀能力。通過讀課文，學(xué)生可以從文章中感受居里夫人的外在美，了解到她為人類所作出的巨大貢獻(xiàn)，也能從語言文字中初步感受到她的一些可貴品質(zhì)，如堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、淡泊名利等，但是缺乏深度，需要進(jìn)一步走進(jìn)文本研讀課文，深入感受居里夫人的人格精神。3一、說教材；根據(jù)單元訓(xùn)練重點(diǎn)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)確定為以下幾點(diǎn)：（一）知識(shí)與技能1、學(xué)會(huì)“埃、倫”等12個(gè)生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉淀”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子。（二）過程與方法通過品讀，感悟作者的表達(dá)方法。（三）態(tài)度與情感1、感受居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的精神和淡泊名利的高尚品質(zhì)。2、感悟居里夫人所表現(xiàn)出來的科學(xué)精神。4一、說教材；本課的教學(xué)重點(diǎn)：

1、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子,體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；

2、讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。

本課的教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生理清作者行文的思路，文章前后的內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)居里夫人的美麗所在。

5二、說教法和學(xué)法；1、說教法我們知道，“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法?！北局喓唵螁谓陶Z文，扎扎實(shí)實(shí)促發(fā)展的教學(xué)原則。根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)和小學(xué)語文新課標(biāo)中高年級(jí)的閱讀要求，我主要采用“質(zhì)疑問難—理解感悟—感情朗讀”的自主、合作、探究的方法進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)閱讀教學(xué)“以讀為本，讀中感悟”，讓學(xué)生自己提出問題，消除學(xué)習(xí)上的依賴心理，使學(xué)生由一個(gè)被動(dòng)接受者變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)者，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，并有所感悟和思考，從而受到情感熏陶，獲得思想啟迪。2、說學(xué)法學(xué)法上我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是討論法、朗讀法和勾畫圈點(diǎn)法，讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。3、說教學(xué)準(zhǔn)備為幫助學(xué)生更好的解讀文本，我注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，合理準(zhǔn)備多媒體手段輔助教學(xué)，在教學(xué)重難點(diǎn)處適度鏈接與課文有關(guān)的文字、音像資料，以豐富學(xué)生的感知，深化學(xué)生對(duì)課文的理解。并鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生搜集本課相關(guān)資料。6為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，課堂教學(xué)我準(zhǔn)備按以下四個(gè)環(huán)節(jié)展開。

三、說教學(xué)過程；（一）揭題導(dǎo)入，引出美；（二）初讀課文，發(fā)現(xiàn)美；（三）精讀細(xì)思，感悟美；（四）總結(jié)課文，升華美；7四、說板書設(shè)計(jì)；18、跨越百年的美麗外表美白凈端莊百年永恒內(nèi)在美堅(jiān)定淡泊板書這樣設(shè)計(jì)，簡潔明了，能讓學(xué)生一目了然的感受到課文是從執(zhí)著追求、獻(xiàn)身科學(xué)、淡泊名利。這三個(gè)方面向我們展示居里夫人偉大的人格魅力，突出了文章的重點(diǎn)。8五、說課總結(jié)反思；老師們，我在設(shè)計(jì)中力求把握文本獨(dú)特的教學(xué)價(jià)值，遵從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生的主體地位，遵