其他（心得）之淺談如何抓好教學(xué)環(huán)節(jié)

其他（心得）之淺談如何抓好教學(xué)環(huán)節(jié)?其他論文之淺談如何抓好教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)環(huán)節(jié)不外乎備、講、輔、改、考。

充分的課前預(yù)備是高效課堂的首要前提。

首先，教學(xué)目標(biāo)的定位要難易適中。

其次，老師在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一。

再次，教學(xué)目標(biāo)的制定要兼顧好、中、差三個層次。

最終，教學(xué)目標(biāo)的制定也要因人而異，不同層次的同學(xué)要求達(dá)到的目標(biāo)也不能相同。

備課是老師積累學(xué)問，不斷提高的過程，提高備課實(shí)效是優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，也是打造高效課堂之關(guān)鍵。

講課是老師完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，課本是老師講課的依據(jù)，所以，仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)清教材的學(xué)問內(nèi)容，把握教材特點(diǎn)，明確教學(xué)要求，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一種老師與同學(xué)共同參加的簡單性活動。

因此，老師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和單一的教學(xué)方式。

首先，要轉(zhuǎn)變自身觀念，在教學(xué)方式手段上，運(yùn)用多媒體教學(xué)就是構(gòu)建高效課堂的重要策略。

老師通過多媒體課件將同學(xué)帶入教學(xué)情境中，再適時(shí)地提出問題，引導(dǎo)同學(xué)思索，就會達(dá)到事半功倍的效果。

輔導(dǎo)是必不行少的，每節(jié)課結(jié)束，設(shè)計(jì)一些具有鞏固拓展作用的練習(xí)特別必要。

好的練習(xí)題不僅可以使同學(xué)在無意之間進(jìn)行學(xué)問的強(qiáng)化和鞏固，而且可以使同學(xué)增加課外學(xué)問的積累，使所學(xué)的課內(nèi)學(xué)問更豐富、更充實(shí)。

通過練習(xí)老師進(jìn)行可行性的輔導(dǎo)，會收到更好的效果。

改作是老師工作的重要環(huán)節(jié)，是對同學(xué)了解的重要手段，也是老師必不行少的環(huán)節(jié)。

考試是檢驗(yàn)同學(xué)的一種方法，也是師生溝通的一種方式，不通過測驗(yàn)難以了解同學(xué)對學(xué)問的把握程度，只有通過考試?yán)蠋煵拍芫_?????把握方向，老師必需通過肯定的考試方法，采納恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，引導(dǎo)同學(xué)主動參加學(xué)習(xí)、把握應(yīng)學(xué)學(xué)問、樂觀思維、提高力量。

同學(xué)則完全以樂觀主動的心態(tài)參加考試，對所學(xué)學(xué)問主動探究、仔細(xì)思索、深刻鉆研。

總之，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，我們老師必需轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，仔細(xì)備課，創(chuàng)新方法，加強(qiáng)師生合作教學(xué)，同時(shí)，我們還要不