國旗下講話稿之國旗下講話稿：有人逼你是一種幸福

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許多孩子可怕被逼，那么逼是什么呢？逼，是長了腳的一口田。

一口田旁邊有神的保佑，是福。

一口田上面加個屋頂，表示有房有田，是富。

所幸世界上有被逼這件事，我們才能超越自己，完成超出自己力量的事。

《孟子》的那段名言故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

在我看來，這段話說的是四個字逼你勝利。

一個小孩在鐵軌上玩耍,此時一輛飛奔的火車迎面而來，而小孩照舊不知，停留在鐵軌上。

就在那時，小孩的母親觀察了，內心的著急，恐驚使她沖了出去，抱起小孩，和她撲倒在地面上。

當這段視頻重播的時候,有人測算了一下,令人驚異的是,那位母親在那時候的起跑速度已經打破了世界紀錄.是什么使這位一般的母親轉瞬間變成速度超人?答案是顯而易見的。

內心的著急，惶恐，擔心，逼迫著那位母親不得不拼盡全力來博取孩子的平安，才造就了這樣一個奇跡。

曾讀過俞敏洪的一篇文章，而我頗有同感，那篇文章題目是《有人逼你是一種幸福》。

記得文章的內容大致如下

俞敏洪天資并不聰穎，他每次背課文都是被老師逼著背出來，每次數(shù)學題做不出來都被老師留下來逼著做完。

而如今那些曾經逼過他的老師已由小時候對他們的恨，轉變?yōu)槿缃駥λ麄兊母兄x。

而那些沒有逼過他的老師，尤其是那些對他很縱容的老師，他一概記憶模糊，而且覺得這樣的老師不值得敬重。

在高校里，老師一般不會逼同學學習，不過，有兩位老師使他到現(xiàn)在還記憶猶新，并心存感謝。

一位是系主任李賦寧老師，一位是英詩教授王世仁老師。

李賦寧老師教《新概念英語》第四冊，要求我們學一課背一課，常把他們逼得狼狽不堪，但成就了他們扎實的英語功底。

王世仁老師要求他們把他教過的英詩全都背出來，被逼無奈的同學只好立在西風中背誦雪萊的《西風頌》，但對于英語語言的美感也在背誦中領悟得越來越深刻。

他小時候也被母親逼過。

家中祖輩種地，他的母親從小就叨念著要他長大當個先生（老師），所以盡管她自己不識幾個字，卻每天要求小俞敏洪做作業(yè)、讀書。

孩子笨沒有取得上高中的資格，她就滿世界去求人；他高考失敗，她就鼓舞孩子再考。

最終，被母親逼著連考三年，最終考上了北京高校。

俞敏洪的成就無須多言，他之所以能取得這樣的輝煌，和那些逼過他的老師不無關系。

我也有過被老師逼的經受。

上學校的時候我遇到了我有生以來最嚴格的老師王國璧老師。

上他的課沒有一人敢走思，由于他會隨時提問，隨時用他嫻熟的手法用小粉筆頭打中額頭或鏡片，他的作業(yè)我們不敢不完成，他嚴苛的話語會讓我們無地自容，上自習課我們從不敢交頭接耳，由于他深邃而鋒利的目光會隨時監(jiān)視我們的行為，被探照到就是一頓猛剋。

有時候剛想和同桌說一句用不著的，就覺得背后一陣發(fā)涼，猛一回頭，就看到后門玻璃上那雙鋒利的眼，而細一看并沒有，但也不敢再說了。

晚上回家了，在自己的臺燈下做功課，剛想放松一下，偷點懶，就猛然覺得王老師站在身后，不由倒吸一口涼氣，還是做完功課再去吃水果吧。

當時我是真覺得他就在身后，那種嚴格的掌握力已經延長到我的靈魂了，即使他不在身邊，我也可以達到嚴格的自我管理了。

因此我學校時的成果特別優(yōu)秀。

由于學校受到了嚴格的管理已經形成了嚴格管理自我的生活習慣。

無論做什么事情都要求自己做到自己力量范圍內的最好，絕不懊悔。

受益于被逼，又看到了俞敏洪相近的經受，我今日特別想對每一個孩子說請喜愛那些逼你學習的老師，要知道他們逼你其實也是在逼自己，他們逼你按時完成作業(yè)其實也是在逼自己按時批閱作業(yè)；要知道你完成作業(yè)的時間遠遠比不過他們判作業(yè)的時間，我常常看到許多老師即使開會也拿著同學的作業(yè)在細心批閱，勾勾叉叉圈圈點點，，那